Análise de Dados - Avaliação Final

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• Pergunta 1 
 
 
[DADOS-M1-O2-Q3] A gerente de uma agência bancária deseja saber o número 
médio diário de atendimentos nos 12 guichês disponíveis na agência. Para 
tanto anotou o número de atendimento dos guichês identificados por números 
pares. 
Em relação à situação acima, considere as afirmações: 
I. A população é constituída de todos os atendimentos realizados na agência. 
II. Os 12 guichês da agência representam uma amostra da população de 
atendimentos na agência. 
III. O número de atendimmentos nos guichês pares constituem uma amostra da 
população de atendimentos na agência. 
São verdadeiras as afirmações 
 
Respostas: a. I, apenas. 
 b. II, apenas. 
 c. I e II apenas. 
 d. III, apenas. 
 e. II e III apenas. 
 
 
• Pergunta 2 
 
 
[DADOS-M2-O3-Q2] O gráfico a seguir apresenta o número acumulado de 
smartphones vendidos no brasil entre o primeiro trimestre de 2014 e o terceiro 
trimestre de 2015. 
Com base no gráfico considere as afirmações a seguir. 
I. No período considerado, houve um aumento de cerca de 800% no acumulado 
de smartphones vendidos no brasil. 
II. No período considerado, sempre houve crescimento no número de celulares 
vendidos a cada trimestre. 
 
III. Do primeiro para o terceiro trimestre de 2014 foram vendidos 14 milhões de 
smartphones no Brasil. 
Das afirmações acima, são verdadeiras 
Respostas: a. II e III, apenas. 
 b. I, apenas. 
 c. I e II, apenas. 
 d. I, II e III. 
 e. III, apenas. 
 
 
• Pergunta 3 
 
 
[DADOS-M2-O1-Q3] O gráfico abaixo apresenta informações relativas ao número 
de habitantes, em milhares, com deficiência ou excesso de peso em determinada 
cidade, entre os anos de 2005 e 2009. 
A menor diferença entre a quantidade de pessoas abaixo do peso e a quantidade 
pessoas obesas ocorreu no ano de 
 
Respostas: a. 2006. 
 b. 2009. 
 c. 2007. 
 d. 2008. 
 e. 2005. 
 
 
• Pergunta 4 
 
 
[DADOS-M1-04-Q1] Qual das alternativas abaixo apresenta os IMPORTANTES 
elementos que devem constar no TÍTULO de um gráfico: 
 
Respostas: a. Frases curtas com a palavra-chave do assunto apresentado. 
 b. Pequeno resumo das informações analisadas no gráfico. 
 c. Identificação da fonte (estudos científicos, órgãos públicos, instituições privadas, 
economistas, etc.) no qual a informação foi retirada. 
 d. Valores que são essenciais para a comparação dos fatos. 
 
 
• Pergunta 5 
 
 
[DADOS-M2-O1-Q3] O gráfico abaixo apresenta informações relativas ao número 
de habitantes, em milhares, com deficiência ou excesso de peso em determinada 
cidade, entre os anos de 2005 e 2009. 
O maior número de habitantes com deficiência ou excesso de peso ocorreu 
no ano de 
 
Respostas: a. 2005. 
 b. 2009. 
 c. 2007. 
 d. 2006. 
 e. 2008. 
 
 
• Pergunta 6 
 
 
Resolvendo-se a equação 81^6x=9^-2x, obtemos: 
 
Respostas: A. x = 1. 
 B. x = -1. 
 C. x = 0. 
 D. x = 2. 
 E. x = - 3. 
 
 
• Pergunta 7 
 
 
Os logaritmos foram criados por John Napier (1550-1617) e 
desenvolvidos por Henry Briggs (1531-1630) com a intenção de facilitar 
cálculos mais complexos. Verifica-se através de sua definição e 
propriedades, que é possível transformar multiplicações em adições, 
divisões em subtrações, potenciações em multiplicações e radiciações 
em divisões. Com base nesses conhecimentos, avalie os itens a seguir. 
 
 
É correto o que se afirma apenas nas alternativas: 
 
Respostas: A. I. 
 B. II. 
 C. I e III. 
 D. II e III. 
 E. I, II e III. 
 
• Pergunta 8 
 
 
[DADOS-M1-01-Q1] Um dos objetivos da estatística é o de organizar e resumir os 
dados. Mostrar as informações em forma de tabelas e gráficos é a maneira mais simples 
de se fazer isso. Em relação à importância dos gráficos e tabelas, é correto afirmar que: 
 
Respostas: a. As tabelas e gráficos são um dos instrumentos menos usados para ajudar na 
análise e interpretação de dados, pois não permitem que o leitor tire conclusões de 
forma eficiente. 
 
b. Somente os gráficos são eficazes para ajudar na análise e interpretação de 
dados, pois as tabelas não permitem que o leitor tenha uma noção sobre o 
assunto em estudo. 
 
c. As tabelas e gráficos são um dos instrumentos mais usados para ajudar na 
análise e interpretação de dados, pois eles permitem que o leitor tenha uma noção 
sobre o assunto em estudo e chegue a uma conclusão de forma rápida. 
 
d. Somente as tabelas são eficazes para ajudar na análise e interpretação de 
dados, pois os gráficos não permitem que o leitor tenha uma noção sobre o 
assunto em estudo. 
 
 
• Pergunta 9 
 
 
No triângulo retângulo a seguir, determine a medida de a. 
 
Assinale a alternativa que representa o valor encontrado. 
 
Respostas: A. y = 10. 
 B. y = 12. 
 C. y = 13. 
 D. y = 24. 
 
 E. y = 18. 
 
• Pergunta 10 
 
 
[DADOS-M1-O3-Q1] A tabela a seguir apresenta a quantidade de unidades de 
automóveis vendidas em uma concessonária multimarcas no último bimestre de 
2020. 
 
Avalie as afirmações a seguir 
I. A variável "Quantidade" é a única que pode ser classificada como quantitativa 
discreta. 
II. Das variáveis da tabela, três são quantitativas. 
III. "Cor" e "Modelo" são variáveis qualitativas nominais. 
Das afirmações acima são verdadeiras 
 
Respostas: a. II e III, apenas. 
 b. I, apenas. 
 c. I e II, apenas. 
 d. I, II e III. 
 e. II, apenas. 
 
 
• Pergunta 11 
 
 
[DADOS-M4-O4-Q3] Em um experimento para estudo da reprodução celular, 
verificou-se o seguinte comportamento para a evolução do quantitativo de células 
durante os 6 primeiros dias de observação. 
 
No 6º dia de experimento, podemos afirmar que o número de células já ultrapassa o 
quantitativo de 
 
Respostas: a. 20. 
 b. 200. 
 c. 200 000. 
 d. 20 000. 
 
 e. 2 000. 
 
• Pergunta 12 
 
 
[DADOS-M3-O4-Q2] 
 
Após a realização de uma avaliação de Português, a professora organizou a nota 
de seus alunos na tabela abaixo. 
Nota Frequência 
3 5 
4 1 
8 3 
2 4 
 
Frequência de notas da turma na Avaliação de Português 
A partir da análise da tabela, podemos afirmar que a média da nota da turma 
está: 
 
 
Respostas: entre 2 e 3 
 
 entre 3 e 4 
 entre 4 e 5 
 entre 5 e 6 
 entre 6 e 7 
 
 
• Pergunta 13 
 
 
[DADOS-M3-O3-Q2] 
As medidas de dispersão de um determinado conjunto avaliam o quanto os 
dados desse conjunto de “dispersam” em torno da média. 
Uma das principais medidas de dispersão é a variância. Esta pode ser calculada 
de modo manual ou utilizando alguma ferramenta computacional. 
Considere as idades de três filhos de um casal: 2 anos, 5 anos e 8 anos. 
 
Assinale a alternativa que corresponde à variância desse conjunto de idades, em 
anos ao quadrado. 
São verdadeiras apenas: 
 
Respostas: 1 
 3 
 5 
 7 
 9 
 
 
• Pergunta 14 
 
 
Uma forma de determinar o coseno de um ângulo qualquer é localizar este ângulo no 
círculo trigonométrico, fazer seu rebatimento ao primeiro quadrante e obter o valor 
absoluto procurado. Assim, basta adequar o sinal considerando o quadrante em que 
o ângulo está localizado. Neste contexto, com a ajuda do ciclo trigonométrico na figura 
a seguir, determine o valor de cos(3000). 
O valor encontrado é: 
 
 
Respostas: A. -1 
 B. 1/2 
 C. 1 
 D. 0 
 E. -√2/2 
 
 
• Pergunta 15 
 
 
[DADOS-M3-O4-Q3] Após a realização de uma avaliação de Português, a 
professora organizou a nota de seus alunos na tabela abaixo. 
Nota Frequência 
7 2 
4 1 
8 3 
3 4 
 
 
Frequência de notas da turma na Avaliação de Português 
A partir da análise da tabela, podemos afirmar que a média da nota da turma 
está: 
Respostas: entre 2 e 3 
 entre 3 e 4 
 entre 4 e 5 
 entre 5 e 6 
 entre 6 e 7 
 
 
• Pergunta 16 
 
 
[DADOS-M4-O1-Q2] A partir da análise do gráfico abaixo para os anos de 2017 e 
2018, para famílias com até 2 salários mínimos, avalie as assertivas a seguir. 
 
I. 9% dos brasileiros tinha sua despesa concentrada em gastoscom transporte. 
II. A maior parte da despesa dos brasileiros estava concentrada em habitação e 
transporte. 
III. Em média, no Brasil, a despesa com habitação superava o dobro das 
despesas com alimentação. 
 
São verdadeiras apenas: 
 
Respostas: a. I. 
 b. II. 
 c. III. 
 d. II e III. 
 e. I e II.