Prova presencial - METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE

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Disciplina: 101111 - METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você 
selecionou: 
QUESTÃO 1 
Leia atentamente as assertivas a seguir e, na sequência, assinale 
a alternativa que apresenta apenas as que são verdadeiras: 
 
I. Somos um produto da afetividade. 
II. Não há supremacia da cognição em detrimento da afetividade. 
III. Na educação pela arte, a razão é mais importante do que a 
emoção. 
IV. Tudo na vida é resultado da afetividade. 
 
a ) Somente I e III são verdadeiras. 
 
b ) Somente II, III e IV são verdadeiras. 
 
c ) Somente I, II e IV são verdadeiras. 
 
d ) Somente III e IV são verdadeiras. 
 
e ) Somente I, II e III são verdadeiras. 
 
QUESTÃO 2 
Considerando as formas de comunicação relacionadas a seguir, 
assinale a alternativa que apresenta aquela que descreve um dos 
meios de expressão utilizado pelo homem que vivia nas cavernas 
no período Paleolítico: 
 
a ) Grafemas. 
 
b ) Escrita. 
 
c ) Letras. 
 
d ) Caracteres. 
 
e ) Pintura. 
 
QUESTÃO 3 
Correlacione a seguir alguns dos tópicos que estruturam o 
documento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), 
referente aos ensinos fundamental e médio, às suas respectivas 
descrições. Na sequência, assinale a alternativa que apresenta a 
sequência correta: 
I. Unidades temáticas 
II. Etapas de ensino 
III. Áreas do conhecimento 
IV. Componentes curriculares 
V. Competências gerais 
 
( ) linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências 
humanas, ensino religioso. 
( ) educação infantil, ensino fundamental ou ensino médio. 
( ) conhecimento, habilidades, atitudes e valores que os alunos 
devem desenvolver ao longo de todas as etapas da educação 
básica. 
( ) as matérias/disciplinas de cada área. 
( ) arranjo de conteúdos similares ou ligados aos mesmos 
conceitos e processos. 
 
a ) II, IV, V, I, III. 
 
b ) I, III, IV, V, II. 
 
c ) IV, III, I, V, II. 
 
d ) III, II, V, IV, I. 
 
e ) II, V, III, I, IV. 
 
QUESTÃO 4 
A respeito da apreciação, os autores Tavares e Cit (2009) 
destacam como é importante exercitar o ato de ouvir. Nesse 
sentido, os alunos devem aprender a ouvir indagando, 
estabelecendo relações, questionando e buscando significados. 
De acordo com eles: "Na escola, é preciso ter como objetivo a 
compreensão dos significados, por meio da audição participativa 
e ativa" (TAVARES; CIT, 2009, p. 71). Sob essa ótica, assinale a 
alternativa que apresenta a linguagem artística relacionada à 
prática proposta na citação dos autores. 
 
a ) Dança. 
 
b ) Visual. 
 
c ) Musical. 
 
d ) Cinematográfica. 
 
e ) Teatral. 
 
QUESTÃO 5 
A aula de campo é uma prática metodológica utilizada como 
forma de consolidar a teoria por meio de uma experiência 
concreta. Dessa forma, assinale a alternativa que indica como 
podemos caracterizar a aula de campo: 
 
a ) Uma apresentação cênica e coreográfica produzida pelos alunos para ser 
apresentada como finalização do projeto pedagógico. 
 
b ) Um protocolo de avaliação contínua por meio de fichamentos práticos da 
percepção do professor ao final de cada aula. 
 
c ) Uma pasta individual ou um caderno que tenha uma sequência de produções e 
registros. 
 
d ) Uma exposição de trabalhos e coreografia produzida pelos alunos para ser 
apresentada como conclusão ao final do período escolar. 
 
e ) Uma parte do processo em que a teoria deve estar presente nas aulas que 
antecedem a prática e deve ser retomada na aula pós-campo. 
 
QUESTÃO 6 
Assinale a seguir a alternativa que indica quando surgiu a arte na 
história, caracterizando o surgimento de artefatos artísticos e 
pinturas: 
 
a ) Idade Contemporânea 
 
b ) Idade Moderna 
 
c ) Renascimento 
 
d ) Paleolítico 
 
e ) Idade Média 
 
QUESTÃO 7 
Em um sistema social global como o da atualidade, questões 
como as rápidas transformações sociais, os avanços científicos e 
tecnológicos, a globalização econômica e cultural, a crise 
socioeconômica generalizada, os graves problemas ambientais e 
os conflitos sociais, culturais e territoriais exigem, de cada 
cidadão, uma postura reflexiva e holística. Nesse contexto, 
evidencia-se a necessidade de dotar os 
indivíduos de competências. 
 
Sob essa ótica, assinale a alternativa que caracteriza o que se 
entende por competência, sabendo que ela não se refere ao que 
alguém é capaz de realizar satisfatoriamente, mas sim: 
 
a ) ao nível de envolvimento e responsabilização por si mesmo, pelo outro e pelo 
mundo. 
 
b ) a procedimentos e práticas que o aluno deve saber fazer ao final do ano letivo. 
 
c ) a conhecimentos aplicados que devem ser alcançados pelo aluno no decorrer 
de cada etapa de ensino. 
 
d ) à construção de argumentos e de ponderações sobre as fruições, as 
experiências e os processos criativos, artísticos e culturais. 
 
e ) a perceber, analisar e interpretar as manifestações artísticas e culturais, seja 
como criador, seja como leitor. 
 
QUESTÃO 8 
Atualmente, é possível conhecer um pouco mais sobre o modo 
de viver do homem do período Paleolítico, devido às formas de 
expressão deixadas nas paredes das cavernas. Sob essa ótica, 
assinale a seguir a alternativa que apresenta como esses 
registros são conhecidos: 
 
a ) Hieróglifos 
 
b ) Escrita 
 
c ) Grafemas 
 
d ) Letras 
 
e ) Rupestres 
 
QUESTÃO 9 
Envolver os alunos em seu processo de aprendizagem significa 
permitir que eles acompanhem as suas próprias avaliações e as 
vejam como um acompanhamento do seu crescimento. A esse 
respeito, assinale a seguir a alternativa que apresenta como se 
denomina a avaliação que não informa apenas produtos e 
resultados, mas também os progressos e as conquistas: 
 
a ) Avaliação global. 
 
b ) Avaliação contínua. 
 
c ) Avaliação integradora. 
 
d ) Avaliação explícita. 
 
e ) Avaliação formativa. 
 
QUESTÃO 10 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna na 
sentença a seguir, sobre os ensinos fundamental e médio: 
 
Ao longo da história do ensino da Arte no Brasil, a consolidação 
_____________________________ foi um marco relevante e 
uma importante conquista, "pois, baseados na Abordagem 
Triangular de Ana Mae Barbosa, promoveram uma melhoria 
significativa para um ensino de qualidade" (FERREIRA, 2015, p. 
14). 
 
a ) da corrente contextualista. 
 
b ) da corrente essencialista. 
 
c ) dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). 
 
d ) do Referencial Curricular Nacional para a educação infantil. 
 
e ) do estudo de análise de movimento. 
 
QUESTÃO 11 
Assinale a seguir a alternativa que caracteriza o trabalho 
educativo por meio de atividades lúdicas em Arte: 
 
a ) Redação de um texto individual de uma lauda. 
 
b ) Resolução de adições, subtrações e multiplicações no caderno. 
 
c ) Brincadeiras de mímicas, encenações e imitações. 
 
d ) Leitura silenciosa e individual de um capítulo do livro. 
 
e ) Pesquisa teórica sobre determinado conteúdo dirigido. 
 
QUESTÃO 12 
Sobre as teorias do pesquisador do ensino das artes Herbert 
Read, analise as assertivas a seguir e, na sequência, assinale a 
alternativa que traz apenas as indicações que estão corretas: 
 
Privilegiava a razão sobre a emoção. 
Recebeu influências da psicologia e psicanálise. 
A arte deveria ser a base da educação. 
A arte é o esforço da humanidade por atingir a integração com as 
formas básicas do universo físico. 
 
a ) Somente as afirmativas II e IV estão corretas. 
 
b ) Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
 
c ) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
d ) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
e ) Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.