atividades Oral e Escrita

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EPRE – Educandário Presbiteriano Renovado	
PARA-CASA
	
NOME:_____________	________________________ DATA:______/______/2018
ProfessoraSandra
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QUE LEGAL! HOJE ESTOU LEVANDO O MEU PRIMEIRO PARA CASA E PRECISO FAZÊ-LO COM MUITO CAPRICHO.
DESENHE ABAIXO O QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER NA ESCOLA E DEPOIS FAÇA UM LINDO COLORIDO NO DESENHO.
PEÇA AJUDA DA FAMÍLIA PARA ESCREVER O QUE VOCÊ DESENHOU.
)
	
	
	
EPRE – Educandário Presbiteriano Renovado	
PARA-CASA
	
NOME:______________________DATA:______/______/_______ 
Professora: Cristina
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1 – ESTAMOS APRENDENDO O ALFABETO, ENTÃO COM AJUDA DA FAMÍLIA LEIA O ALFABETO COMPLETO.
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2 – AGORA, PREENCHA AS LACUNAS COM AS LETRAS QUE FALTAM PARA COMPLETAR O ALFABETO.
EPRE – Educandário Presbiteriano Renovado	
PARA-CASA
	
NOME:______________________DATA:______/______/_______ 
Professora: Cristina
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1 – ESCREVA NO QUADRADO A QUANTIDADE DE ELEMENTOS DE CADA CONJUNTO.
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2 – COMPLETE: 
PARA-CASA
 Nome_____________________________________________ ____/____/ 2020
 
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
1 – RECORTE ABAIXO A PRIMEIRA LETRA DO NOME DE CADA ANIMAL E COLE DENTRO DOS QUADRADINHOS CORRESPONDENTES.
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2 – AGORA, ESCREVA NO SEU CADERNO OS NOMES DOS ANIMAIS. TEM COLEGUINHA ESQUECENDO-SE DE COLORIR O PARA-CASA. NÃO SE ESQUEÇA DE COLORIR PARA O PARA-CASA FICAR BONITO E CAPRICHOSO.
 Nome________________________________________________ ______/_____/ 2020
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
PINTE AS LETRAS QUE FORMAM O NOME DOS PERSONAGENS DA HISTÓRIA DOS TRÊS PORQUINHOS. 
 Nome____________________________________________ ____/_____/ 2020
	
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
1- COM A AJUDA DA FAMÍLIA, DESCUBRAS AS ADIVINHAS:
 Nome____________________________________________ ____/_____/ 20
	 
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
1 – COMPLETE COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO EM CADA RETANGULO.
NOME:________________________________________	DATA:____/____/2020
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1 –COM AJUDA DA FAMÍLIA LEIA O ALFABETOABAIXO:
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2 – AGORA, PREENCHA AS LACUNAS COM AS LETRAS QUE FALTAM PARA COMPLETAR O ALFABETO.
		
 Nome______________________________________________ _____/_____/ 20
 
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
1 –COMPLETE O ALFABETO:
	 Nome_____________________________________________ ____/_____/ 20
	
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
1 – CIRCULE DE AMARELO OS ANIMAIS QUE ENCONTRAMOS NA FAZENDA.
2 - RECORTE E COLE NO CADERNO SEPARANDO DE UM LADO OS ANIMAIS DOMÉSTICOS E DO OUTRO OS SELVAGENS:
	Nome_____________________________________________ ____/_____/ 20
	 
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
1 – RECORTE AS PALAVRAS ABAIXO E COL-AS DE ACORDO COM OS DESENHOS. DEPOIS, ESCREVA AS PALAVRAS NO SEU CADERNO.
	
Nome______________________________________________ ____/____/ 20	 
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LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
 Nome______________________________________________ ____/____/ 20
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
1 – COMPLETE A CRUZADINHA COM OS NOMES DOS BRINQUEDOS.
 Nome_____________________________________________ ____/_____/ 20
	
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
 Nome_______________________________________ ____/____/20 _________________________________________________________________________________________________
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
 Nome____________________________________________ ____/_____/ 20
 
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
1 – DESCUBRA O ENIGMA E FORME PALAVRAS:
	
 Nome____________________________________________ _____/_____/ 20
	
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
1 – OBSERVE A CENA ABAIXO E COM A AJUADA DA FAMÍLIA RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO:
O QUE AS CRIANÇAS ESTÃO FAZENDO?_______________________________________
QUANTAS CRIANÇAS APARECEM NA ILUSTRAÇÃO?____________________________
QUANTOS MENINOS? _______________________________________________________
QUANTAS MENINAS? _______________________________________________________
QUAL TEM MAIS MENINOS OU MENINAS?______________________________________
 Nome___________________________________________/_____/ 2018
 
 Nome___________________________________________/_____/ 20
 
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
1 –ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS ABAIXO:
 Nome___________________________________________/_____/ 2018
	
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
 Nome____________________________________________ ____/_____/ 20
	 
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
 Nome____________________________________________ _____/_____/ 20
	 ProfessoraSandra
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
1 – COMPLETE A PALAVRA DE ACORDO COM A FIGURA E DEPOIS PINTE CADA UMA FIGURA.
 Nome___________________________________________- ____/_____/ 20
 
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
1 –COMPLETE OS NOMES DAS FIGURAS COM AS SÍLABAS.
 Nome___________________________________________/_____/ 2018
 ProfessoraSandra
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
1 – ESCREVA AS SÍLABAS DE ACORDO COM O NOME DE CADA FIGURA.
 Nome_____________________________________________ ____/_____/ 20
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
1 – COMPLETE COM AS SÍLABAS QUE FALTAM E DEPOIS PINTE AS IMAGENS.
 Nome________________________________________ _____/_____/ 20
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
1 – COMPLETE COM A SÍLABA INICIAL DE CADA PALAVRA.
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 Nome___________________________________________ _____/_____/ 20
	
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
1 – SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS SE CONTE-AS.
 Nome_________________________________________ _____/_____/ 20
	
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
1 – ESCREVA O NOME DOS DESENHOS, COLOCANDO CADA SÍLABA NUM QUADRINHO.
 Nome__________________________________________ _____/_____/ 20
	
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
 Nome__________________________________________ _____/_____/ 20
	
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
	
 Nome________________________________________ ______/_____/ 20
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
PINTE AS FIGURA QUE O NOME COMEÇA COM O MESMO SOM QUE O NOME DO DESENHO EM DESTAQUE. 
 Nome___________________________________________ _____/_____/ 20
 Nome____________________________________________ ____/_____/ 20
 
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
1 – COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRINHAS QUE ESTÃO FALTANDO. DEPOIS, ESCREVA AS PALAVRAS NO SEU CADERNO.
	
 Nome____________________________________________ ____/_____/ 20
	
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
1 – COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS X OU CH: