AOL3 - Organização e Legislação da Educação

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· Pergunta 1
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· O Conselho Nacional de Educação promove uma reflexão sobre a preparação do futuro professor. Segundo o documento, a preparação do professor deve estar voltada:
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· Utilização de materiais didáticos tradicionais.
· Trabalho focado na aprendizagem do aluno e trato a diferença.
· Resposta correta
· Estímulo ao trabalho individual do aluno.
· Desenvolvimento de trabalho centrado na figura do professor.
· Aprimoramento de transferência de conhecimentos.
· Pergunta 2
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· Analise as opções abaixo, sobre as possibilidades de se relacionar a realidade sócio-histórica com a construção curricular ao longo da história da educação brasileira e assinale afirmativa a correta:
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· O currículo no Brasil sempre esteve relacionando com as necessidades dos educandos, considerando as particularidades de cada região do país.
· Nunca na história da educação brasileira o interesse do educando foi considerado no processo educativo.
· Com a queda da ditadura militar, os educadores puderam elaborar currículos que tivessem como base a realidade social dos educandos.
· Resposta correta
· O ensino jesuíta levou em consideração os conhecimentos e necessidades indígenas e o seu currículo foi estruturado relacionando o interesse dos indígenas com a igreja católica.
· A história da educação brasileira foi marcada pelo interesse político em estabelecer currículos baseados no interesse dos educandos.
· Pergunta 3
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· A constituição federal de 1988 declara que a educação é um direito social garantido a todos. Segundo a lei, a responsabilidade é dividida entre os entes federados, sobre a responsabilidade pela Educação Infantil. Analise as opções e assinale a alternativa correta:
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· Responsabilidade da União
· Responsabilidade do Municípios
· Resposta correta
· Municípios e Estados
· Responsabilidade do Estado
· Incorreta: 
· Estados e União
· Pergunta 4
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· As práticas pedagógicas incluem a avaliação como um importante instrumento. Sobre a avaliação de aprendizagem, analise as opções abaixo e assinale V (verdadeira) e F (falso).
· ( ) A avaliação deve ser considerada uma análise geral do ambiente, onde deverá ser englobado aspectos gerais e particulares de cada ambiente escolar.
· ( ) O ato de avaliar deve ser utilizado para reflexão e tomada de decisão sobre a forma de trabalho do professor.
· ( ) A verificação do rendimento escolar deve apenas promover a análise da aquisição do conteúdo, para verificar se o aluno tem ou não condições de prosseguir com os estudos.
· ( ) A avaliação é um ambiente propício para que o aluno possa perceber a seriedade que deve se ter com o processo ensino aprendizado, pois, por meio dele o professor pode retê-lo, impedindo de prosseguir seus estudos.
· Assinale a opção com a sequência correta:
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· F, V, V, V
· V ,F, V, F
· V, V, F, F
· Resposta correta
· F, V, F, F
· V, F, F, V
· Pergunta 5
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· Até o final do século XIX, os currículos eram restritos ao conteúdo lecionado em sala de aula. Com base nessa afirmação podemos dizer que a ênfase era dada:
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· Metodologia da aprendizagem
· Ao conhecimento escolar
· Resposta correta
· Processo de ensino e aprendizagem
· A experimentação
· As experiências de aprendizagens
· Pergunta 6
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· Atualmente, encontramos debates em torno de políticas públicas que buscam a melhoria da qualidade da educação. Ao analisarmos as práticas pedagógicas que viabilizam a melhora da educação, sobre o trabalho do professor é correto afirmar:
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· Necessita de material didático eficiente pois esse deverá ser o caminho a percorrer no aprendizado.
· Necessita de conhecimento, visto que seu papel é o de detentor do conhecimento.
· Não necessita de reflexão, visto que a experiência já demonstra o caminho que deve ser seguido.
· Necessita de dom para desenvolver o aprendizado nos alunos.
· Necessita de conhecimento, pesquisa e reflexão da sua prática em sala de aula e de sua atuação como mediador do conhecimento.
· Resposta correta
· Pergunta 7
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· O Mistério da Educação, em parceria com estados e municípios, fundou as agências formadoras, que promovem cursos de educação continuada, com o objetivo de aprimorar a qualificação dos professores e promover uma educação de qualidade. São exemplos de agências formadoras:
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· ProInfantil e Proeja
· Pró-Letramento e Gestão Escolar
· Rede Municipal de formação e ProInfantil
· Pró-Letramento e ProInfantil
· Resposta correta
· Formação no Pacto nacional pela Alfabetização na Idade Certa e ProUni
· Pergunta 8
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· Os Parâmetros Curriculares Nacionais são um conjunto de documentos que visam orientar a elaboração de currículos. Analise as opções abaixo e assinale V (verdadeiro) F (falso) sobre os objetivos que os PCNS visam proporcionar aos educadores:
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· ( ) Reflexão sobre as expectativas de aprendizagem e métodos de avaliação.
· ( ) Analisar objetivos e práticas pedagógicas.
· ( ) Orientar a discutir apenas com a coordenação escolar temas relacionados a educação.
· ( ) Assegurar a importância de desenvolver materiais com disciplinas isoladas do contexto da sala de aula.
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· Assinale a sequência correta:
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· V, V, F, F
· Resposta correta
· V, F, F, V
· F, F, V, F
· V, F, V, F
· V, V, V, F 
· Pergunta 9
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· Em 2007 foi instituído, no âmbito de cada Estado e do Distrito Federal, um Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação de natureza contábil. Como ele é designado?
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· FUNDEP
· FUNDEF
· FUNDEM
· FUNDMEB
· FUNDEB
· Resposta correta
· Pergunta 10
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· A pedagogia tradicional propõe que a elaboração do currículo, seja feito por meio do desenvolvimento das disciplinas isoladamente. Com base nessa afirmação, analise as opções a seguir e assinale a correta em relação a pedagogia tradicional:
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· As disciplinas isoladas permitem ao aluno memorizar o conteúdo, facilitando o aprendizado.
· Os aprendizados no ambiente escolar precisam ser organizados isoladamente porque, na vida, o conhecimento é adquirido de forma isolada.
· É a melhor forma de ensinar visto que o professor cumpre sua obrigação e não precisa se preocupar em trabalhar conteúdos interligados a outras disciplinas.
· A ênfase em disciplinas isoladas é uma forma ineficaz de conduzir o trabalho pedagógico, visto que se assemelha à vida prática do aluno.
· Essa organização curricular não promove ao educando o estabelecimento de relação entre a teoria e a prática, apresentando os conteúdos sem relação com o contexto em que ele está inserido.
· Resposta correta