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Sociologia e Educação ATIVIDADE TELEAULA e QUESTIONARIO 1 2 3

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19/05/2021 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – 6570-60_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_63261008_1&course_id=_151643_1&content_id=_1968122_1&retur… 1/2
 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA IISOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO 6570-60_54202_R_E1_20211_01 CONTEÚDO
Usuário silvia.rodrigues2 @aluno.unip.br
Curso SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 19/05/21 19:55
Enviado 19/05/21 19:57
Status Completada
Resultado da tentativa 0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 2 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
As questões abaixo denunciam que tipo de visão de futuro? 
  
“Os alunos não querem saber de nada!” 
“Não adianta ensinar nada, pois os alunos não aprendem mesmo...” 
“A escola e a educação estão falidas!”
Caos apocalíptico.
Utopia tecnológica.
Utopia verde.
Caos tecnológico.
Caos apocalíptico.
Utopia do caos.
Resposta: d)
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Feedback da resposta:
Como o interacionismo simbólico relaciona educação e escola? Escolha a alternativa correta:
Educação e a escola são espaços de construção de sentidos e de trocas simbólicas;
Educação é construção de con�itos e troca de sentidos;
Educação e a escola são espaços de construção de sentidos e de trocas simbólicas;
Con�itos na escola resultam dos con�itos entre classes sociais;
O papel da escola é superar os con�itos que são naturais na sociedade;
Apoia o utilitarismo e o funcionalismo porque interesses subjetivos não são prioridade.
Resposta: b)
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_151643_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_151643_1&content_id=_1966020_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
19/05/2021 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – 6570-60_...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_63261008_1&course_id=_151643_1&content_id=_1968122_1&retur… 2/2
Quarta-feira, 19 de Maio de 2021 19h57min54s GMT-03:00
Pergunta 3
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
O pensamento crítico-reprodutivista se caracteriza por entender que a escola é uma instituição que reproduz as
injustiças sociais. Os teóricos dessa corrente podem ser entendidos como:
Teóricos do con�ito e pessimistas.
Funcionalistas e pessimistas.
Interacionistas e otimistas.
Teóricos do con�ito e contemporâneos.
Teóricos do consenso e otimistas.
Teóricos do con�ito e pessimistas.
Resposta: e)
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Um exemplo de análise sociológica da escola é entender que:
A visão comum geralmente não é capaz de re�etir a realidade da escola.
A escola é sinônimo de educação.
A verdadeira educação não é aquela que acontece na escola.
Preparar para o mundo do trabalho é o objetivo maior da educação escolar.
A visão comum geralmente não é capaz de re�etir a realidade da escola.
A educação informal não exerce impacto signi�cativo sobre o aluno.
Resposta: d)
← OK
0 em 0 pontos
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