Para Maciel

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Para Maciel (2018), a materialização de uma abordagem construtivista na EaD depende de um AVA que disponibilize recursos que proporcionem uma relação dialógica substantiva. Também é necessário haver interdisciplinaridade, criando possibilidades de articulação entre as disciplinas. Para que um AVA esteja adequado à abordagem sócio construtivista, é necessário disponibilizar: 
		
	Conteúdos da aprendizagem em diferentes abordagens e formatos; diversas ferramentas de comunicação síncrona e assíncrona.
		
	Mapa de aprendizagem com um trajeto bem definido para que a formação seja homogênea entre os aprendizes; ferramentas de comunicação síncrona e assíncrona.
		
	Conteúdos organizados por unidade de conteúdo, de forma sequencial e linear; diversas ferramentas de comunicação síncrona.
		
	Conteúdos de aprendizagem unificados e sequenciais; comunicação centralizada em uma única ferramenta.
		 2. 
	Conforme Tonéis (2017) menciona, os games estão repletos de aprendizagens, com descobertas e resoluções de problemas. A incorporação de jogos na educação possui um caráter inovador, pois:
		
	Os jogos potencializam a interatividade e rompem como o modelo de ensino tradicional, na medida em que dependem da comunicação dialógica e da cooperação entre os participantes.
		
	De outra forma, seria impossível aprender de forma interativa.
		
	Eles potencializam a interatividade, sem que seja necessário modificar o ensino tradicional, baseado no modelo de transmissão unidirecional de informação.
		
	É a primeira vez que é possível aprender por meio de cultura e entretenimento.
		 3. 
	Ainda que tenham contribuído para o aumento do bem-estar das pessoas, a ciência e a tecnologia, muitas vezes, são produzidas a partir de visões pouco democráticas, que reproduzem o domínio de alguns grupos sobre os outros. Quanto à ideologia do desenvolvimento tecnológico:
		
	O desenvolvimento tecnológico deve ser democrático para que possa promover o bem-estar de consumidores, trabalhadores e a preservação do meio ambiente.
		
	O desenvolvimento tecnológico deve seguir a ideologia neoliberal para que as economias possam crescer.
		
	O desenvolvimento tecnológico deve estar voltado à inovação para que os produtos se tornem cada vez mais acessíveis.
		
	O desenvolvimento tecnológico deve ser utilizado prioritariamente para promover a soberania nacional.
		 4. 
	De acordo com Maciel (2018), o conceito de distância transacional consiste não na separação geográfica, mas na distância perceptiva e comunicacional entre os participantes de uma comunidade de aprendizagem virtual. Assinale a alternativa que corresponde à distância transacional e suas variáveis:
		
	Estrutura do AVA, possibilidades de diálogo oferecido e autonomia do aluno.
		
	Experiências anteriores e necessidades pessoais.
		
	Idade do aluno, já que alunos mais jovens possuem menos autonomia.
		
	Propaganda do curso e suas promessas implícitas, como o preço, por exemplo.
		 5. 
	A tecnologia é um conhecimento que transforma a vida das pessoas no âmbito educacional, social, econômico, cultural e pessoal. Selecione a afirmativa correta em relação à ciência e à tecnologia: 
		
	A tecnologia determina as mudanças sociais.
		
	Ciência e tecnologia estão interligadas.
		
	Só podem ser considerados tecnológicos os artefatos digitais.
		
	A tecnologia é a aplicação prática da ciência.
		 6. 
	Com base no estudo publicado pela Educause, em 2014, a satisfação dos usuários é mais elevada para os recursos básicos do AVA e mais baixa para os recursos projetados para promover a colaboração. A partir dessa afirmação, é possível concluir: 
		
	Que os AVAs atuais possuem um desempenho insatisfatório em recursos que possuem menor relevância para o público.
		
	Que os AVAs atuais são mais eficazes para alunos com pouca autonomia.
		
	Que os AVAs atuais são poucos eficazes na gestão do processo de ensino-aprendizagem; que é um dos aspectos-chave para o sucesso de um processo de aprendizagem.
		
	Que os AVAs atuais são pouco eficazes em recursos que poderiam ampliar o engajamento dos alunos, que é um dos aspectos-chave para o sucesso de um processo de aprendizagem.
		 7. 
	Sobre os estilos predominantes de aprendizagem, assinale a alternativa referente ao estilo visual:
		
	Pessoa que memoriza a palavra falada, sendo um aluno que aprende assistindo à aula, ouvindo a exposição oral dos professores, participando de seminários e discussões, explicando verbalmente o que aprendeu.
		
	Aluno que prefere aprender fazendo, as informações adquirem valor quando podem ser vivenciadas em experiências práticas.
		
	Perfil de aprendizado predominantemente visual, prefere absorver imagens, cores, vídeos e livros com gráficos, figuras e um bom layout.
		
	Quem prefere aprender lendo e escrevendo absorve informações por meio de textos e da exposição oral dos professores.
		 8. 
	De acordo com Maciel (2018), um AVA deve ser projetado para: 
		
	Propor outros tipos interações que não dependam do contato presencial.
		
	Reduzir a necessidade de interação entre os participantes.
		
	Complementar a experiência que o aluno teria em um curso presencial tradicional.
		
	Reproduzir a experiência que o aluno teria em um curso presencial tradicional.
		 9. 
	AVA são softwares desenvolvidos para a gestão da aprendizagem via Internet. São sistemas que combinam a funcionalidade de software para a comunicação síncrona ou assíncrona e espaço para a disponibilização do conteúdo didático de cursos on-line. Sobre o AVA, é correto afirmar: 
		
	Preparação e formação em ciências da computação e design gráfico.
		
	É formado por alunos, professores, tutores, monitores e equipe técnica.
		
	Acompanha múltiplas propostas pedagógicas, mesmo que tenha os mesmos objetivos.
		
	Avalia pessoalmente os professores.
		 10. 
	O Brasil possui mais de 250 milhões de linhas ativas na telefonia móvel, o que representa 1,2 linhas de celular por habitante. O celular está presente em 93% dos lares brasileiros. Entretanto, o uso do smartphone, que possibilita o acesso à Internet, ainda não é tão abrangente quanto se imagina. De acordo com a Pesquisa Brasileira e Mídia (PBM), pessoas mais idosas ou que possuem baixa renda familiar e menor grau de instrução são as que menos acessam a Internet. Com a difusão de tecnologias portáteis tais como smartphones, tablets e notebook surge,por outro lado, o uso de uma modalidade de ensino em que o processo formativo ocorre em qualquer momento e lugar, graças a esses dispositivos móveis. Como é conhecida essa modalidade?
		
	Mobile-Learning.
		
	Educação para as mídias.
		
	Learning Management Systems.
		
	Blended-Learning.