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Cheila Guerra 
Ramisa Buraunde 
Nelma Amado 
Francisco Manuel Gimo 
 
 
Categorias Gramaticais 
 
Licenciatura em Psicologia Social das Organizações 
Grupo 1 
Sala 21 
 
 
 
 
 
 
Universidade Licungo 
Extensão da Beira 
2021 
 
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Cheila Guerra 
Ramisa Buraunde 
Nelma Amado 
Francisco Manuel Gimo 
 
 
 
 
Licenciatura em Psicologia Social das Organizações 
 
 
 
 
Docente: 
Dr. Nídia Chamussora 
 
 
 
 
 
Universidade Licungo 
Extensão da Beira 
2021 
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Índice 
Introdução.................................................................................................................................... 4 
2. Categorias gramaticais ............................................................................................................ 5 
2.1.1. Classes Abertas e Classes Fechadas .................................................................................. 6 
2.1.2. Classes Variáveis e Classes Invariáveis ............................................................................ 6 
2.2. Emprego e sentido das classes gramaticais .......................................................................... 7 
2.2.1. Substantivo ........................................................................................................................ 7 
2.2.2. Verbo ................................................................................................................................. 8 
2.2.3. Adjectivo ........................................................................................................................... 8 
2.2.4. Pronome ............................................................................................................................ 9 
2.2.4.1. Classificações dos pronomes .......................................................................................... 9 
2.2.5. Artigo .............................................................................................................................. 11 
2.2.6. Numeral ........................................................................................................................... 12 
2.2.7. Preposição ....................................................................................................................... 14 
2.2.8. Conjunção........................................................................................................................ 14 
2.2.9. Interjeição ........................................................................................................................ 14 
2.2.10. Advérbio ........................................................................................................................ 14 
Conclusão .................................................................................................................................. 16 
Referências Bibliográficas ........................................................................................................ 17 
 
 
 
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Introdução 
A pesquisa se baseia na óptica de descrever, caracterizar e exemplificar as categorias gramaticais, 
visto que, as categorias ou classes gramaticais são categorias nas quais as palavras se enquadram 
de acordo com as especificidades que assumem em um contexto. Diante disso, podemos fazer 
menção que são 10 categorias e com fornas diversificadas. Com base a isso, a pesquisa 
bibliográfica terá um papel muito importante, na medida em que permiti aprofundar o 
conhecimento sobre a temática em estudo, o que será de extrema importância para a concepção do 
problema e busca de informações importantes para a construção do trabalho que antecedeu a este 
estudo. A fundamentação teórica em que o autor terá visitado várias obras publicadas, como 
boletins, documentos, livros e monografias. 
 
 
 
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2. Categorias gramaticais 
Segundo BECHARA (1999), fundamenta que as categorias ou classes gramaticais são categorias 
nas quais as palavras se enquadram de acordo com as especificidades que assumem em um 
contexto. 
Com base a ele, a classificação das palavras em categorias ou classes remonta aos estudos greco-
latinos sobre a linguagem (em nossas gramáticas de língua portuguesa, herdamos essa 
classificação). Segundo a Nomenclatura Gramatical Brasileira, são dez (10) as classes gramaticais 
(com alguns exemplos): 
Substantivo Pronome 
Adjetivo Artigo 
Numeral Verbo 
Preposição Adverbio 
Conjunção Interjeição 
 
São três os critérios adoptados na tradição gramatical: o morfológico, o sintático e o semântico. 
CRITÉRIO ESSE CRITÉRIO LEVA 
EM CONSIDERAÇÃO 
EXEMPLO 
MORFOLÓGICO: os elementos mórficos 
associados 
à raiz. 
a palavra “cordialmente” 
possui o morfema -mente, 
o qual forma advérbios a 
partir de adjectivos. 
SINTÁTICO: a posição (distribuição) do 
item lexical ao longo da 
sentença. 
Na sequência, “a Maria 
chegou”, o artigo a precede 
o substantivo Maria. 
SEMÂNTICO: o significado lexical, o qual 
corresponde ao quê do mundo 
extralinguístico (mundo 
biossocial). 
A palavra inteligente, em 
“A Maria é inteligente”, 
atribui 
uma qualidade a um ser. 
 
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Os estudos linguísticos mais recentes apresentaram critérios diferentes para separar as palavras em 
classes. 
 
2.1.1. Classes Abertas e Classes Fechadas 
As classes abertas são aquelas em que há relativa facilidade de alteração de sua composição. Isso 
quer dizer que os itens que compõem essa classe se renovam, ganhando ou perdendo 
representantes. Por exemplo, os verbos recentes, como trolar, tuitar, malufar, casos de criação 
de novos itens (CUNHA, CINTRA. 2008). 
 
Com base CUNHA et al (2008), os Substantivos, adjectivos, verbos, numerais e advérbios 
formados em (-mente) são classes abertas. As classes fechadas, por outro lado, são mais resistentes 
à renovação. Por exemplo: a classe dos artigos é formada, há muito tempo, pelos artigos definidos 
o, a, os, as e pelos artigos indefinidos um, uma, uns, umas. Preposições, artigos, pronomes, 
conjunções e advérbios (os não formados em -mente) são classes fechadas. Em resumo, vamos 
poder formular a seguinte ideia: 
 classes abertas: os itens podem ser renovados com relativa facilidade; 
 classes fechadas: os itens lexicais não são renovados com facilidade. 
 
2.1.2. Classes Variáveis e Classes Invariáveis 
Esta separação é bem simples: as palavras variáveis sofrem mudanças em sua morfologia (como 
em casa/casas); as palavras invariáveis, diferentemente, não sofrem mudança em sua morfologia 
(como na preposição em, ou na preposição com). 
 
As classes variáveis (que podem sofrer mudança morfológica) são: nomes, adjectivos, verbos, 
artigos e alguns pronomes. 
 
As classes invariáveis (que não podem sofrer mudança morfológica) são: preposições, advérbios 
e conjunções. Essa diferença entre classes variáveis e classes invariáveis é crucial para a 
compreensão de muitas relações sintáticas, como concordância e predicação. 
 classes variáveis: os itens lexicais podem sofrer mudança morfológica; 
 classes invariáveis: os itens lexicais não podem sofrer mudança morfológica. 
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2.2. Emprego e sentido das classes gramaticais 
2.2.1. Substantivo 
São substantivos, as palavras que denotam classes de entidades, como: substâncias (homem, casa, 
livro), qualidades (bondade, virtude), estados (saúde, doença), processos (chegada, destruição, 
aceitação, entrega). 
Segundo BECHARA (2001), substantivo é a palavra que serve de modo primário, de nucleio do 
sujeito, do objecto directo, objecto indireto e do agente da passiva (Ibid., p.37). 
a) Os nomes de pessoas, lugares, instituições, género, de espécie ou de um dos seus 
representantes. 
A divisão semântica dos substantivos leva em consideração as seguintes propriedades: 
Divisão Concretos Abstratos 
Propriedade 
semântica 
O substantivo designa ser de 
existência independente. 
O substantivo designa
ser de 
existência. 
Exemplos casa, mar, sol, automóvel prazer, beijo, trabalho 
 
A diferença semântica entre substantivos concretos e abstratos é importante na sintaxe, 
principalmente, na distinção entre as funções sintáticas complemento nominal e adjunto 
adnominal. 
Divisão Próprios Comuns 
 
 
 
Propriedade 
semântica 
 
 
O substantivo denomina um 
objecto ou um conjunto de 
objectos, sempre tomados 
individualmente. 
O substantivo tem a 
propriedade de 
denominar um ou mais 
objectos particulares 
que reúnem características 
comuns inerentes a dada 
classe. 
Exemplos João, Jonas, Açores homem, mesa, livro 
 
Nomes próprios são grafados com maiúscula. Quando um substantivo comum é tratado como 
próprio, o uso da maiúscula é exigido. 
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Divisão Contáveis Não contáveis 
 
Propriedade 
semântica 
Os objectos denominado pelo 
substantivo existem isolados, 
como partes individualmente 
consideradas. 
Os objectos denominados 
pelo 
substantivo não são separados 
em partes individuais. 
Exemplos homem, mulher, casa oceano, vinho, bondade 
 
Diferentemente dos colectivos, os nomes de grupos exigem a determinação explícita da espécie de 
objectos que compõem o conjunto: um bando de pessoas, um cardume de baleias. O mesmo não 
ocorre com os colectivos: em um vinhedo de vinhos, a determinação de vinhos é redundante. 
(RAPOSO, E. 2013). 
 
2.2.2. Verbo 
Para LIMA (2011), verbo é a palavra que indica acções, estado ou fenômeno da natureza, tais 
como: sairemos, corro, chovendo. Exemplos de frases com verbo: 
 Sairemos esta noite? 
 Corro todos os dias. 
 Chovendo, eu não vou. 
Os verbos são classificados em: regulares, irregulares, defectivos e abundantes. 
 
2.2.3. Adjectivo 
Segundo Cunha e Cintra, o adjectivo é essencialmente um modificador de substantivo. Na 
linguística, o adjectivo é caracterizado como uma palavra atributiva, isto é, a função semântica 
dessa classe é atribuir algo ao substantivo. Os mesmos Cunha e Cintra dividem os seguintes tipos 
de adjectivos: 
Primeiro grupo 
Os adjectivos que caracterizam os seres, objectos ou as noções nomeadas pelos substantivos. 
Esses adjectivos podem indicar: 
qualidade (ou defeito); inteligência lúcida 
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homem perverso 
modo de ser; pessoa simples 
rapaz delicado 
aspecto ou aparência; céu azul 
vidro fosco 
Estado. casa arruinada 
laranjeira florida 
 
Segundo grupo 
Adjectivos que estabelecem uma relação de tempo, de espaço, de finalidade, de propriedade. São 
os chamados adjectivos de relação. 
 
A relação entre o substantivo e o adjectivo é a de determinado-determinante. Ou seja, o substantivo 
é um termo determinado pelo determinante adjectivo. A ideia por trás disso é a seguinte: se eu 
tenho um substantivo como homem, de natureza genérica, ele pode ser mais especificado 
semanticamente (isto é, pode ser mais determinado). 
 
2.2.4. Pronome 
HOUAISS (2009), pronome é a palavra que substitui ou acompanha o substantivo, indicando a 
relação das pessoas do discurso, tais como: eu, contigo, aquele. Exemplos de frases com pronome: 
 Eu aposto como ele vem. 
 Contigo vou até a Lua. 
 Aquele tipo não me sai da cabeça. 
Há vários tipos de pronomes: pessoais, possessivos, demonstrativos, relativos, indefinidos e 
interrogativos. 
 
2.2.4.1. Classificações dos pronomes 
Pronomes pessoais: representam as pessoas gramaticais. 
Caso reto 
(função de sujeito) 
 
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Caso oblíquo 
(função de complemento) 
 
Átonos 
(sem preposição) 
Tônicos 
(com preposição) 
Singular eu me mim 
Singular tu te ti 
Singular ele/ela se, o, a, lhe si, ele/ela 
Plural nós nos nós 
Plural vós vos vós 
Plural eles/elas Se, os, as, lhes si, eles/elas. 
 
Pronomes possessivos: determinam uma relação de posse, de algo pertencente às pessoas do 
discurso. 
Um possuidor vário possuidores 
Um objecto vários objetos um objecto vários objectos 
1ª pessoa Meu/minha Meus/minhas Nosso/nossa Nossos/nossas 
2ª pessoa Teu/tua Teus/tuas Vosso/vossa Vossos/vossas 
3ª pessoa Seu/sua Seus/suas Seu/sua Seus/suas. 
 
Pronomes demonstrativos: são utilizados para determinar as distâncias tanto físicas quanto 
cronológicas de algo em relação às pessoas do discurso. 
Variáveis Invariáveis 
este, esta, estes, estas isto 
esse, essa, esses, essas isso 
aquele, aquela, aqueles, aquelas aquilo. 
 
Pronomes indefinidos: fazem referência, de maneira vaga, à 3ª pessoa gramatical. 
Exemplos: 
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 Algum membro da plateia gostaria de falar? 
 Todas as flores estão belíssimas durante a primavera. 
 Certas pessoas não praticam os exercícios certos. 
Pronome (antes do substantivo) adjectivo (depois do substantivo) 
 
Pronomes relativos: iniciam novas orações ao substituírem um substantivo ou mesmo um 
pronome antecedente. 
Exemplos: 
 Visitamos a cidade onde minha avó mora. 
 Fui eu quem escolheu a decoração. 
 Caíram as ações cuja liquidez era tida como certa. 
 
Pronomes interrogativos 
Segundo SARMENTO et all (2004) pronomes interrogativos são observados em frases ou orações 
interrogativas, sejam elas diretas, ou seja, cuja conclusão se dá por meio do uso de ponto de 
interrogação e o início mediante a colocação do pronome, sejam elas indiretas, isto é, terminadas 
por ponto-final e entremeadas pelos termos de teor questionador. 
Exemplos: 
 Quanto custa esta dúzia de bananas? 
 Eu gostaria de saber quem teve a brilhante ideia de pintar a parede. 
 Qual é o dia da Proclamação da República? 
 
2.2.5. Artigo 
Segundo LUFANO (2002), a classe dos artigos é fechada, compreendendo dois grupos: definidos 
e indefinidos. As noções de gênero e número também são codificadas nos artigos. 
 
 Artigo definido Artigo indefinido 
 Singular Plural Singular Plural 
Masculino o os um uns 
Feminino a as uma umas 
 
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Semanticamente, a distinção definido e indefinido ocorre da seguinte maneira: 
a) ele trouxe um livro; 
b) ele trouxe o livro. 
Na frase em (a), o artigo indefinido indica algo de modo indeterminado, não particularizado. Quem 
enuncia a frase em (a) está fazendo referência a algo que se supõe não ser de conhecimento do 
ouvinte. Na frase em (b), diferentemente, a presença do artigo definido indica algo de modo 
determinado, particularizado. O falante que produz a frase em (b) supõe que o ouvinte já conhece 
o livro. 
 
Assim, o artigo definido é aquele que denota particularização, conhecimento prévio, algo já 
mencionado. O artigo indefinido, por sua vez, é aquele que denota não particularização, 
desconhecimento prévio, algo não mencionado anteriormente. Na interpretação de textos, os 
sentidos produzidos pela presença/ausência de artigos são importantes. Primeiro, vou mostrar 
como as interpretações mudam nas frases a seguir: 
1. cachorro late; 
2. um cachorro latiu; 
3. o cachorro latiu. 
 
Em (a), a ideia transmitida é a de que a espécie cachorro late (é da natureza de todo ser dessa 
espécie). Em (b), eu sei que um indivíduo (desconhecido/não especificado/não delimitado) da 
espécie cachorro latiu, mas não consigo dizer de modo específico qual cachorro. Em (c), por fim, 
eu sei qual cachorro latiu – isto é, eu conheço, de modo específico, qual é o cachorro que latiu, 
(BECHARA, 2001). 
 
2.2.6. Numeral 
Semanticamente, os numerais possuem significação quantificadora, denotando valor definido. 
Segundo a tradição gramatical, existem os seguintes tipos de numerais: 
 CARDINAIS: expressam quantidades inteiras; 
 ORDINAIS: denotam ordem, posição; 
 MULTIPLICATIVOS: denotam múltiplos; 
 FRACIONÁRIOS: denotam quantidade fracionária. 
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Em termos sintáticos, os numerais são tipicamente adjuntos de substantivos (exercem a função de 
adjunto adnominal), como em “dois irmãos”. Alguns substantivos podem denotar colectivos 
numéricos, como dezena, década, dúzia, centena, cento, milhar, milheiro, milhão, bilhão, trilhão. 
(BECHARA, 2001). 
 
Em concursos públicos, cobra-se a
ortografia dos numerais, principalmente dos ordinais. Por isso, 
apresento a lista a seguir, registrando a grafia de cada tipo de numeral. 
CARDINAL ORDINAL MULTIPLICATIVO FRACIONÁRIO 
um primeiro ---- ---- 
dois segundo dobro, duplo Meio 
três terceiro triplo, tríplice Terço 
quatro quarto quádruplo Quarto 
 
Sintaticamente, a classe dos substantivos compõe o núcleo do sintagma nominal. As classes dos 
artigos, adjetivos e numerais são “satélites” que estão próximos a esse núcleo. 
 
 
 
Morfologicamente, os artigos, adjetivos e alguns numerais manifestam as noções gramaticais de 
gênero e número. Quem determina essas propriedades de gênero e número é o substantivo (isto é, 
se o substantivo estiver no masculino singular, os artigos, adjetivos e numerais que se associam a 
esse substantivo também manifestarão, por concordância nominal, o gênero masculino e o número 
singular), (CAMARA, 1980) 
 
Semanticamente, falamos que os substantivos possuem índice referencial; os artigos trazem as 
noções de determinação/indeterminação; os adjetivos qualificam; e os numerais quantificam. 
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2.2.7. Preposição 
Preposição é a palavra que liga dois elementos da oração, tais como: a, após, para. 
Exemplos de frases com preposição: 
 Entreguei a carta a ele. 
 As portas abrem após as 18h. 
 Isto é para você. 
As preposições são classificadas em: preposições essenciais e preposições acidentais. 
 
2.2.8. Conjunção 
Conjunção é a palavra que liga dois termos ou duas orações de mesmo valor gramatical, tais como: 
mas, portanto, conforme. 
Exemplos de frases com conjunção: 
 Vou, mas não volto. 
 Portanto, não sei o que fazer. 
 Dançar conforme a dança. 
As conjunções são classificadas em coordenativas (aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas 
e explicativas) e subordinativas (integrantes, causais, comparativas, concessivas, condicionais, 
conformativas, consecutivas, temporais, finais e proporcionais), (CAMARA,1980). 
 
2.2.9. Interjeição 
Interjeição é a palavra que exprime emoções e sentimentos, tais como: Olá! 
Viva! Psiu! 
 
2.2.10. Advérbio 
LIMA (2011), advérbio é a palavra que modifica o verbo, o adjetivo ou outro advérbio, exprimindo 
circunstâncias de tempo, modo, intensidade, entre outros, tais como: melhor, demais, ali. 
Exemplos de frases com advérbio: 
 O melhor resultado foi o do atleta estrangeiro. 
 Não acha que trouxe folhas demais? 
 O restaurante é ali. 
Os advérbios são classificados em: modo, intensidade, lugar, tempo ‘negação, afirmação e dúvida. 
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É a classificação das palavras em grupos de acordo com a sua função na língua portuguesa. Elas 
podem ser variáveis e invariáveis, dividindo-se da seguinte forma: 
 
i. Palavras variáveis - aquelas que variam em gênero, número e grau: substantivo, verbo, 
adjetivo, pronome, artigo e numeral. 
ii. Palavras invariáveis - as que não variam: preposição, conjunção, interjeição e 
advérbio. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Conclusão 
Findo nossa pesquisa, concluímos que as categorias gramaticais são classificadas em função a 
Nomenclatura gramatical são dez (10) e as classes gramaticais classes remonta aos estudos greco-
latinos sobre a linguagem (em nossas gramáticas de língua portuguesa, herdamos essa 
classificação). Sendo assim, os Substantivos, adjectivos, verbos, numerais e advérbios formados 
em (-mente) são classes abertas. As classes fechadas, por outro lado, são mais resistentes à 
renovação. Por exemplo: a classe dos artigos é formada, há muito tempo, pelos artigos definidos 
o, a, os, as e pelos artigos indefinidos um, uma, uns, umas. Preposições, artigos, pronomes, 
conjunções e advérbios (os não formados em -mente) são classes fechadas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Referências Bibliográficas 
BECHARA, E. Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro: YHL, 1999. 
 
CAMARA Jr., J. M. Estrutura da língua portuguesa. 10. ed. Petrópolis: Editora Vozes Ltda., 1980. 
 
CUNHA, C.; CINTRA, L. Nova gramática do português contemporâneo. 5. ed. Rio de Janeiro: 
Lexicon, 2008. 
 
HOUAISS, A. Dicionário eletrônico Houaiss da língua portuguesa. São Paulo: Editora Objetiva. 
2009. 
 
RAPOSO, E. (Org.). Gramática do português. Vol. 1. Lisboa, Portugal: Fundação Calouste 
Gulbenkian. 2013. 
 
ROCHA LIMA. Gramática normativa da língua portuguesa. 49. ed. Rio de Janeiro: José 
Olympio, 2011. 
 
SARMENTO, Carlos, (2004), Substantivos, Gramatica Portuguesa. 7. V-volume. São Paulo.