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AVALIATIVA DA MATÉRIA ESTUDOS DISCIPLINARES V 
 
PERGUNTA 1 
 
Leia o texto de Carlos Drummond de Andrade, as afirmativas sobre o texto e assinale a 
alternativa correta. 
 
No meio do caminho tinha uma pedra 
tinha uma pedra no meio do caminho 
tinha uma pedra 
no meio do caminho tinha uma pedra. 
 
Nunca me esquecerei desse acontecimento 
na vida de minhas retinas tão fatigadas. 
Nunca me esquecerei que no meio do caminho 
tinha uma pedra 
tinha uma pedra no meio do caminho 
no meio do caminho tinha uma pedra. 
 
 
I. O texto é do gênero poema, pela composição em verso e estrofe. 
 
II. Quanto ao estilo, o autor causa rompimento com a tradição literária ao fazer uso da linguagem 
coloquial. 
 
III. O texto segue a temática da existência da pedra que pode nada significar ou significar o que o 
leitor lhe atribui de sentido. 
 
A- I. 
B- II. 
C- III. 
D- I e II. 
E- I, II e III 
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PERGUNTA 2 
 
Na Educação Infantil e no Fundamental I, o ensino de gêneros textuais: 
 
A- Leva em conta apenas os gêneros escritos. 
 
B- Não é sistematizado, deixando ao professor desenvolver ou não uma determinada sequência 
didática. 
 
C- Considera unicamente a oralidade. 
 
D- Precisa ser sistematizado, considerando a variedade de gêneros escritos e orais. 
 
E- Desconsidera os gêneros cotidianos, que estão à volta dos alunos. 
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PERGUNTA 3 
 
As considerações estão corretas, exceto: 
 
A- Os gêneros são modelos comunicativos e operam prospectivamente, abrindo o caminho da 
compreensão. 
 
B- Os gêneros fundam-se em critérios externos (sociocomunicativos e discursivos). 
 
C- Os tipos textuais fundam-se em critérios internos (linguísticos e formais). 
 
D- Os gêneros são formas socialmente maturadas em práticas de comunidades. 
 
E- Os gêneros compõem apenas de textos orais. 
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PERGUNTA 4 
 
Diário de classe é um gênero textual usado em todos os níveis escolares pelo professor. Sobre 
seu uso na educação infantil, considera-se incorreto afirmar: 
 
A- O diário de classe para a etapa da Educação Infantil tem por objetivo sistematizar a ação 
pedagógica desenvolvida ao longo do ano letivo, possibilitando o registro das observações feitas 
pelo professor em torno dos avanços e dificuldades apresentadas pelas crianças, no processo de 
construção do conhecimento. 
 
B- Este documento constitui-se em fonte permanente de consulta no âmbito da escola. 
 
C- Na sua prática cotidiana, os professores não podem recorrer a outros instrumentos (portfólios, 
caderno de registro das observações realizadas, diários de campo, dentre outros) que auxiliem na 
coleta diária de informações. Eles devem usar apenas o diário de classe. 
 
D- Para que o diário de classe cumpra com o seu objetivo, deverá ser atualizado cotidianamente. 
 
E- O diário de classe auxilia na tomada de decisões por parte da equipe escolar, de modo a 
favorecer os processos de desenvolvimento e aprendizagem típicos da faixa etária das crianças 
que frequentam a Educação Infantil. 
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PERGUNTA 5 
 
Aula é: 
 
I. um gênero textual oral. 
 
II. exige grau maior de formalidade. 
 
III. faz parte de uma situação social e discursiva específica: ambiente de ensino-aprendizagem. 
 
IV. exige planejamento, acompanhamento das ações planejadas e avaliação do resultado. 
 
A- Apenas I e II estão corretas. 
 
B- Apenas I, III e IV estão corretas. 
 
C- Apenas I está correta. 
 
D- Todas estão corretas. 
 
E- Apenas III e IV estão corretas. 
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PERGUNTA 6 
 
Assinale a alternativa que melhor descreva uma abordagem moderna quanto ao estudo dos 
gêneros textuais: 
 
A- Os estudos sobre gêneros textuais têm percorrido um novo rumo ao considerar todos os 
enunciados orais ou escritos, que atendam a um propósito comunicativo, um gênero do discurso. 
Assim, não só os textos literários são agrupados em gêneros textuais, mas todo e qualquer texto 
que apresente uma função sociocomunicativa dentro de uma sociedade. 
 
B- Uma abordagem moderna sobre os gêneros textuais está restrita aos textos literários em 
função de suas características estilísticas. 
C- Uma abordagem moderna sobre os gêneros textuais está centrada no estudo dos textos orais 
em função da espontaneidade que os caracteriza. 
 
D- O estudo dos gêneros textuais, numa perspectiva moderna, está direcionado para os 
fenômenos linguísticos de textos poéticos e jornalísticos. 
 
E- O estudo dos gêneros textuais centra-se em textos literários que reproduzam características 
da oralidade. 
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PERGUNTA 7 
 
Leia as alternativas abaixo e responda: 
 
A-Os PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) sugerem que o trabalho com o texto deve ser 
feito na base dos gêneros textuais, orais ou escritos, porque os textos que circulam no mundo 
manifestam-se sempre num ou noutro gênero textual e, sendo assim, um maior conhecimento 
dos gêneros textuais gera maior compreensão dos textos e maior habilidade para produzi-los. 
 
B-O ensino-aprendizagem a partir de gêneros textuais pode confundir o aluno porque os gêneros 
textuais estão sempre se renovando e, sendo assim, é impossível memorizá-los. 
 
C-O ensino-aprendizagem a partir de gêneros textuais não precisa levar em conta a variação 
cultural e, portanto, o aluno pode ater-se mais às formas estruturais do texto. 
 
D-Há um número limitado de gêneros textuais e isso facilita o processo de ensino-aprendizagem. 
 
A- Apenas A está correta 
 
B- A e C estão corretas 
 
C- B, C e D estão corretas 
D- Apenas C está correta. 
 
E- Todas estão incorretas. 
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PERGUNTA 8 
 
Indique a alternativa falsa sobre os gêneros textuais da esfera pedagógica: 
 
A- No domínio pedagógico, os textos podem ser escritos e orais, tais como diário (escrito) e 
seminário (oral). 
 
B- Tradicionalmente, a prova escolar tem base injuntiva, mas pode assumir base opinativa e 
argumentativa. 
 
C- O seminário é um gênero oral em sua apresentação e requer planejamento. 
 
D- O gênero diário de classe não tem estrutura padrão. 
 
E- Aula é gênero textual. 
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PERGUNTA 9 
 
O texto a seguir é do gênero poesia, que não segue a forma de verso nem estrofe. Sobre a 
poesia, pode-se afirmar que: 
 
 
 
A- Os recursos visuais – a distribuição das palavras, a imagem em azul, a cor – precisam ser 
relacionados para o entendimento do texto. 
 
B- A disposição das letras que compõem os verbos “mergulhou”, “escovando” e “escorregando” 
não provocam efeito de sentido. 
 
C- O borrão no texto é mera ilustração, sem relação com o sentido do texto. 
 
D- A expressão “ô gostosura!” expressa a sensação de dentes limpos depois da escovação. 
 
E- A disposição das palavras segue o ritmo da escovação de dentes. 
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 PERGUNTA 10 
 
O ensino de gêneros textuais entre alunos mais velhos, como EJA, considera: 
 
A- A experiência leitora dos alunos, ampliando-a para questões reflexivas sobre os textos lidos. 
 
B- Restringe-se aos gêneros lidos pelos alunos, tais como livros de autoajuda. 
 
C- Os gêneros da esfera social dos alunos, sem reflexão sobre os textos. 
D- A produção de gêneros, como o de autoajuda. 
 
E- Restringe-se à esfera ficcional. 
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