prova- português II

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	segunda-feira, 5 jan. 2026, 18:28
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Em Orlandi 2002, há uma anedota: um motorista de táxi português estava com seu carro em Lisboa. Nesse momento, dois turistas brasileiros conversavam animadamente. Em certo momento, o motorista português voltou-se para os dois brasileiros e disparou: "mas que raios estão a falar que eu compreendo tudo?"
A partir dessa anedota, podemos entender que:
Questão 1Escolha uma opção:
a.
Tudo se explica porque são línguas oriundas do latim vulgar.
b.
As estruturas faladas pelos turistas brasileiros eram bastante simples, deixando qualquer falante estrangeiro bem confortável.
c.
O taxista sabe falar as duas línguas: o português de Portugal e o português brasileiro.
d.
O taxista reconhece o mesmo e o diferente. A familiaridade e o estranhamento são parte das duas línguas, perpassando pela história e pela memória do falante
e.
O português de Portugal é o mesmo que o português brasileiro.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O ensino de Língua Portuguesa tem colocado em conflito as expressões "alfabetização" e "letramento", não como uma disputa semântica, mas como diferentes abordagens teórico-metodológica para o ensino da língua. A palavra "alfabetização", que é a ação de alfabetizar, já vem de longa data. No entanto, a palavra "letramento" surgiu há pouco tempo. Só recentemente a sociedade percebeu que não basta apenas saber ler e escrever; é preciso também saber fazer uso do ler e do escrever para responder às exigências de leitura e de escrita que a sociedade faz permanentemente.
Com relação à alfabetização, assinale a alternativa correta:
Questão 2Escolha uma opção:
a.
Um indivíduo alfabetizado é aquele que aprendeu a ler e escrever e, então, passa a fazer uso da leitura e da escrita nas práticas sociais de leitura e escrita.
b.
Um indivíduo alfabetizado é aquele que aprendeu a codificar e decodificar em língua escrita, ou seja, é aquele que aprendeu a ler e escrever.
c.
Um indivíduo alfabetizado é capaz de fazer uso da linguagem escrita para sua necessidade individual e como forma de comunicação.
d.
Um indivíduo alfabetizado é aquele que interage com a leitura e a escrita, ou seja, aquele que responde de modo adequado às demandas sociais de leitura e escrita.
e.
Um indivíduo alfabetizado é aquele que aprendeu a ler e escrever, consegue operar um celular e um computador e também pegar o ônibus correto.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
O sucesso na aprendizagem do estudante, sobretudo nas aulas de produção textual, requer estratégias bem elaboradas pelo educador. Entre as muitas técnicas utilizadas nesse tipo de atividade com o texto, destacam-se aquelas que incluem, especialmente, o trabalho de mediação do professor. Tal método conduz o estudante no passo a passo do primeiro contato com o gênero textual até a reescrita de seu texto autoral, após a correção. Assinale a alternativa correta quanto ao estudioso que discute e enfatiza esse aspecto da mediação docente em seus estudos como fator substancial no processo de aprendizagem do educando:
Questão 3Escolha uma opção:
a.
Bakhtin.
b.
Geraldi.
c.
Piaget.
d.
Vygotsky.
e.
Franchi.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Uma nova abordagem, com ênfase nas interações sociais, surgiu em meados dos anos de 1990, trazendo um olhar diferenciado sobre as práticas de ensino da língua para o cenário educacional. Esta abordagem serviu de base teórica para um amplo movimento de revisão de propostas curriculares de secretarias de educação. Que abordagem é esta?
Questão 4Escolha uma opção:
a.
Abordagem do ensino pela gramática.
b.
Abordagem do ensino da língua formal.
c.
Abordagem do ensino pela leitura.
d.
Abordagem sociointeracionista.
e.
Abordagem do ensino pela escrita.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Leia a seguir o fragmento do texto “El último cuaderno de Saramago" e responda à questão.
Saramago se indigna con el FMI, porque mete las narices en las instituciones portuguesas, y con el derrotero de la Unión Europea, “la misma Europa que gastó siglos y siglos en conseguir formar a ciudadanos solo precisó de veinte años transformarlos en clientes”, escribe. El autor de Ensayo sobre la ceguera ve venir la globalización -estamos en 1998-: “Sea mundial o europea, es un totalitarismo”
El Nobel pierde su acritud cuando se cartea con sus lectores y su legión de seguidores, algunos -algunas- absolutamente rendidos a sus pies. “La única idea original que ha salido de estos cuadernos”, recuerda, “es pedir que la obra completa de un escritor incluya un volumen con las cartas de los lectores. Es un inagotable campo de trabajo”. Y también una muestra de la riqueza creativa de las personas, a tenor de algunas cartas que se incluyen en El último cuaderno. (El País)
​​​​​​​
As orações subordinadas surgem nos textos, articulando relações entre informações e contribuindo com o significado geral do texto.
Analise as construções da reportagem e assinale a alternativa cuja afirmação esteja correta.
Questão 5Escolha uma opção:
a.
No 2.º parágrafo há orações subordinadas que adicionam informações uma à outra.
b.
No 2.º parágrafo há duas construções de orações coordenadas que estabelecem uma relação de concessão.
c.
O autor usa vários complementos circunstanciales deslocados, ou seja, não busca enfatizar nenhuma circunstância ao longo do texto.
d.
No 1.º parágrafo há orações reduzidas. Assim, a informação torna-se mais dinâmica.
e.
No 1.º parágrafo há apenas orações desenvolvidas. Assim, a informação é transmitida com mais articulação entre as ideias.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Por que é importante que um professor saiba os diferentes conceitos sobre transformação das línguas para uma aula de português:
Questão 6Escolha uma opção:
a.
Porque o professor deve explicar todas as regras da língua pelo viés da sociolinguística.
b.
Porque deste modo o professor pode entender a língua como um sistema e a fala como parte social variável.
c.
Porque a língua é entendida como massa amorfa e a língua como homogênea.
d.
Porque a língua é a parte social da fala e o professor consegue entender as diferentes formas linguísticas.
e.
Porque o professor poderá se basear somente na gramática normativa para entender o sistema língua.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Nesta etapa da reflexão, você já percebeu que existe, atualmente, uma necessidade de aproximação da cultura digital como espaço de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa no contexto da sala de aula, uma vez que esse é um meio de produção de linguagens.
Com relação à cultura digital e suas contribuições para o processo de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta. 
Questão 7Escolha uma opção:
a.
As ferramentas digitais, tais como redes sociais, redes de vagas de emprego, tutoriais e e-mails, não contribuem para uma reflexão crítica sobre as variações e os usos da língua portuguesa.
b.
A cultura digital tem promovido mudanças sociais que são significativas, principalmente com o avanço e a multiplicação de diferentes tecnologias de informação e comunicação. Nesse panorama os jovens estão inseridos como consumidores.
c.
As incorreções em LP que são geradas no contexto das mídias digitais dificultam o trabalho do professor e não são consideradas práticas autorizadas de letramento.
d.
A cultura digital ainda não está consolidada de forma que possa ser levada para o contexto da sala de aula. As produções em LP nesse campo não correspondem aos objetivos de um ensino adequado.
e.
Os jovens têm se engajado cada vez mais como protagonistas da culturadigital, envolvendo-se diretamente em novas formas de interação multimidiática e multimodal e de atuação social em rede, que se realizam de modo cada vez mais ágil.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Leia a seguir o fragmento do texto “Otra mujer en la vida de Cervantes”, publicado no site do jornal El País: 
En ese interminable juego de despistes y espejismos que es la vida de Miguel de Cervantes, Andalucía queda como un pozo en el que hurgar. Fue en la cárcel de Sevilla donde acabó unos meses por un exceso de confianza en un usurero y allí comenzó a imaginar el Quijote. Por el sur paró cuando decidió dejar a su familia en Esquivias (Toledo) para buscarse la vida en una metrópoli más excitante que aquel pueblo manchego, adonde llegó en busca de mejor fortuna y más animación.
Fue un mago de las letras, pero también de los números. Lo apunta Jordi Gracia en la más sólida biografía aparecida entre las nuevas. Ambas aptitudes configuraban su placer, su realización y su supervivencia.
A anáfora é um mecanismo de retomada de palavras que auxilia na progressão das ideias do texto. Na reportagem lida, a palavra Cervantes é retomada ao longo dos parágrafos com o auxílio de outras palavras.
Assinale a alternativa cujas palavras representem a relação anafórica com a palavra Cervantes.
Questão 8Escolha uma opção:
a.
que, do primeiro parágrafo.
b.
Lo, do segundo parágrafo.
c.
su (antes de familia), do primeiro parágrafo.
d.
biografía, do segundo parágrafo.
e.
Quijote, no primeiro parágrafo.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A sintaxe de uma língua interfere na interpretação e na compreensão de textos. Reflita sobre isso para analisar as afirmações a seguir e assinale a alternativa adequada.
Questão 9Escolha uma opção:
a.
As subordinadas substantivas costumam aparecer em textos que indicam falas e opiniões de vozes que não são do autor.
b.
Os sinais de pontuação revelam o fim das informações, mas não podem expressar emoções.
c.
A anáfora pode garantir a unidade temática de um texto, acrescentando informações novas.
d.
A anáfora ocorre no plano do texto, mas depende do conhecimento prévio do leitor.
e.
Os complementos circunstanciais podem aparecer em qualquer lugar da oração e sua posição não interfere nas intenções do escritor.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Para Bakhtin, é essencial entender o exercício da linguagem humana por parte dos indivíduos, uma vez que a linguagem só existe em um complexo sistema de diálogos, que nunca se interrompe, e as relações entre linguagem e sociedade são inseparáveis. Para ele, a utilização de uma língua acontece sempre por meio de um determinado gênero, mesmo que os falantes não tenham ciência disso. A diversidade dos gêneros discursivos é muito grande, abrangendo tanto situações de comunicação oral como de escrita.
Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde ao pensamento bakhtiniano:
Questão 10Escolha uma opção:
a.
A enunciação é um produto da interação entre indivíduos, independente do contexto em que se encontra.
b.
O pensador destaca que a interação social sempre se dá entre o falante, o ouvinte e a linguagem.
c.
A enunciação é produto da interação entre indivíduos socialmente organizados e do contexto social.
d.
Bakhtin enfatizou que é o sujeito que determina a enunciação, pois é um ato individual.
e.
O objeto de estudo de Bakhtin é a língua como sistema. O teórico desconsidera a fala.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
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Texto da questão
Patrícia é professora de Língua Portuguesa em uma escola de ensino fundamental e concluiu que com as turmas do oitavo e do nono anos a única alternativa para a produção de textos é utilizar as questões que envolvem o universo digital, pois dessa maneira seus alunos se motivam a escrever. Assim, ela tem procurado sempre utilizar atividades em que os alunos possam utilizar a linguagem do mundo virtual.
Analisando a postura da professora em relação à produção textual de seus alunos e o desenvolvimento de competências desse processo, podemos entender que:
Questão 11Escolha uma opção:
a.
Patrícia é uma professora alinhada com seu tempo e entende bem as competências envolvidas na produção textual de seus alunos.
b.
a professora Patrícia acertou ao optar pela produção textual com a linguagem virtual, pois essa competência é a mais exigida atualmente.
c.
Patrícia restringe as habilidades dos alunos aos aspectos da escrita do mundo virtual em detrimento das demais competências para a produção textual.
d.
ao localizar e explorar um ponto de interesse dos seus alunos, a professora Patrícia desenvolve as habilidades requeridas para a produção textual.
e.
como o desenvolvimento de competências exige atitude, ao produzir textos relacionados ao mundo digital, os alunos se tornam autores competentes.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Os agrupamentos de gêneros ocorrem com base nas regularidades e transferências linguísticas de cada um deles. Entretanto, cada um dos gêneros possui características diferentes, o que exige adaptações em seu ensino. Considerando o agrupamento de gêneros, é CORRETO afirmar que:
Questão 12Escolha uma opção:
a.
O discurso de acusação feito por promotores e advogados, por exemplo, é um tipo de gênero textual.
b.
A argumentação está relacionada à capacidade de representação pelo discurso de experiências vividas, situadas no tempo.
c.
A cultura literária ficcional, por se tratar de "mera ficção", não pode ser considerada parte do domínio social de comunicação, diferentemente das instruções e prescrições que têm caráter formal, sendo elas textos jurídicos e científicos, respectivamente.
d.
Um verbete de enciclopédia não pode ser considerado um gênero textual, pois o estudo de gêneros não considera frases soltas, tampouco palavras individuais que não produzem sentido.
e.
Narrar, relatar, argumentar e expor são exemplos de gêneros orais e escritos.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Quanto ao trabalho terminográfico, que compila e organiza informações terminológicas de áreas específicas do conhecimento humano, podemos afirmar que:
Questão 13Escolha uma opção:
a.
Tem caráter democrático, de modo que tradutores podem produzir seus próprios materiais de consulta e referência.
b.
É necessário ser bilíngue e apresentar equivalentes para unidades terminológicas para ingressar na área.
c.
É destinado apenas aos especialistas das áreas sobre as quais se baseiam.
d.
É exclusividade do trabalho de terminólogos, únicos profissionais aptos para a sua realização.
e.
É resultado do trabalho exclusivo dos especialistas nas áreas que estão em foco.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Júlia é professora de Língua Portuguesa na escola X e certo dia levou para a sala de aula uma maquete que simulava um caixa eletrônico. Ela distribuiu para os alunos algumas operações que deveriam ser executadas no caixa. O objetivo era trabalhar com palavras e números (cálculos) desse contexto, como débito, crédito, saque, depósito, transferência, desconto, total, juros, etc.
Sobre essa prática, análise as afirmativas a seguir e assinale verdadeiro ou falso:
(  ) Júlia está possibilitando práticas de multiletramento e multimeios. É um trabalho para além do livro didático e das formas autorizadas pela tradição escolar.
(  ) Essa não é uma prática adequada para a sala de aula, pois não tem relação com a disciplina de Língua Portuguesa. Esse trabalho deveria ser realizado pela professora de Matemática.
​​​​​​​(  ) Letramento, conforme o nome enuncia, está relacionado com letras e domínio do código (letras). O trabalho com números foge da proposta metodológica defendida pelos manuais, tais como a BNCC.
Questão 14Escolha uma opção:
a.
F, F, F.
b.
F, V, F.
c.
F, V, V.
d.
V, V, V.
e.
V, F, F.
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
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Texto da questão
Se, por um lado,as línguas portuguesa e espanhola têm muitos termos em comum, por outro, há palavras específicas cuja semelhança gráfica leva o aprendiz a cometer erros de significado. Essas palavras são chamadas de falsos cognatos ou heterosemánticos.
Assinale a alternativa cujo enunciado esteja escrito de acordo com os significados da língua espanhola.
Questão 15Escolha uma opção:
a.
Todos los niños recibieron una escoba de dientes.
b.
Lo exquisito es que el objetivo del proyecto ha cambiado.
c.
Pero nadie ha ganado una carpeta para guardar las hojas.
d.
Pero el proyecto se quedó sobre la mesa del escritorio del diretor.
e.
El reto era desarrollar en los alumnos la identificación con las actividades.
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