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PRINCÍPIOS CIENTÍFICOS COMO INSTRUMENTO BÁSICO DE ENFERMAGEM Discentes: Juliane Sena, Laura Rodrigues, Sanderson Aguiar, Vitória Vale, Yarla Michiles INSTRUMENTOS BÁSICOS DE ENFERMAGEM Wanda de Aguiar Horta Os instrumentos são recursos empregados para se alcançar um objetivo ou conseguir um resultado Instrumento → “básico” → conjunto de conhecimentos e habilidades fundamentais para o exercício das atividades profissionais (CIANCIAEULLO, 2003) HISTÓRIA DA ENFERMAGEM As práticas de saúde instintivas foram as primeiras formas de prestação de assistência Florence Nightingale – Guerra da Crimeia Nas primeiras escolas de enfermagem, a classe médica era a única qualificada para ensinar. Cabia ao médico decidir quais de suas funções poderiam colocar nas mãos das enfermeiras HISTÓRIA DA ENFERMAGEM NO BRASIL Anna Nery Primeira escola de enfermagem fundada no Brasil PRINCÍPIOS CIENTÍFICOS Até a década de 50, a prática de enfermagem baseava-se em ações intuitivas, caracterizando-se por sua não-cientificidade. Em 1959, publicou-se pela primeira vez um trabalho abordando os princípios científicos aplicados à enfermagem – Escola de Enfermagem de Washington. Esses princípios buscavam explicar e ampliar as ações de enfermagem, direcionando-as à tomada de decisões mais adequadas. As técnicas de enfermagem obtiveram sua fundamentação nas ciências naturais, aproximando-se do “saber médico”. Profissionais, atendentes e auxiliares prestavam assistência e informavam a evolução à enfermeira Questionamento do enfermeiro quanto às suas reais competências e responsabilidades Elaboração de princípios científicos Formados para gerenciar o cuidado e não executá-lo Uma enfermagem que buscava conhecimentos em outras áreas para construir seu saber próprio e organizar sua prática PRINCÍPIOS CIENTÍFICOS Posteriormente a enfermagem buscou criar um corpo de conhecimentos próprio, com elaboração de conceitos pertinentes a sua própria área de atuação Cunho cientifico com a humanização do cuidado ao paciente Nessa nova concepção da enfermagem, tendo como essência o cuidado, a aplicação dos princípios científicos não se restringe a procedimentos técnicos, mas abrange outras esferas do processo cuidar PRINCÍPIOS CIENTÍFICOS PRINCÍPIOS CIENTÍFICOS Princípio científico constitui um instrumento básico de enfermagem, pois caracteriza-se por ser o fio condutor da ação da enfermagem e aplica-se tanto em suas ações expressivas como instrumentais DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM 1982 – North American Nurses Diagnosis Association (NANDA) Julgamento clínico das respostas do indivíduo, da família ou da comunidade aos processos vitais, ou aos problemas de saúde atuais que fornecem base para a seleção das intervenções em enfermagem Desenvolvimento de princípios científicos específicos a partir dos diagnósticos, formando um corpo de conhecimentos próprios que instrumentalizem a prática e fortaleçam a profissão Princípios científicos no contexto da assistência, ensino e pesquisa de enfermagem DECISÕES A capacidade de tomada de decisões relativa as ações curativas e cuidativas permeiam todo o contexto da prática de enfermagem no que tange atendimento às necessidades básicas do individuo, família e comunidade Princípios científicos no contexto da assistência, ensino e pesquisa de enfermagem CRIATIVIDADE Favorece a formulação, análise, compreensão e aplicação de princípios, permitindo ao enfermeiro deliberar sobre a melhor alternativa das intervenções de enfermagem para o atendimento individualizado dessas Princípios científicos no contexto da assistência, ensino e pesquisa de enfermagem OBSERVAÇÃO Como o primeiro passo do método científico, a identificação de uma necessidade humana básica afetada pode ser feita quando se procede a entrevista e o exame físico de enfermagem, etapas essenciais do histórico de enfermagem. A utilização dos princípios pode conduzir à observação dessa necessidade, as quais determinarão o cuidado a ser prestado. Princípios científicos no contexto da assistência, ensino e pesquisa de enfermagem PLANEJAMENTO Quando elaborado o planejamento da assistência, a aplicação de princípios científicos auxiliará no estabelecimento das prioridades das ações de enfermagem, norteando a sua tomada de decisão. Princípios científicos no contexto da assistência, ensino e pesquisa de enfermagem DESTREZA MANUAL A execução de procedimentos técnicos exige o desenvolvimento de habilidades psicomotoras específicas, as quais implicam o respeito e a observação aos princípios científicos. Princípios científicos no contexto da assistência, ensino e pesquisa de enfermagem AVALIAÇÃO Avaliando os resultados das condutas de enfermagem, estamos verificando se o cuidado fundamentado naquele princípio é pertinente à necessidade. A experimentação ajudará na constatação de princípios que darão à enfermagem a propriedade de formar seu específico corpo de conhecimentos. OS PRINCÍPIOS CIENTÍFICOS DA ENFERMAGEM Estudo realizado por Nordmark e Rohweder – Escola de Enfermagem de Washington Primeira tentativa: estudo de dois procedimentos técnicos de enfermagem, a mensuração da pressão arterial e o cateterismo vesical Segunda tentativa: cuidados de enfermagem Terceira tentativa: princípios que regem as necessidades humanas básicas, no qual alcançaram sucesso e elaboraram o livro “Os princípios científicos da enfermagem” CONCLUSÃO Os Princípios Científicos utilizados como Instrumento Básico de Enfermagem visam ao fundamento da profissão enquanto ciência, ou seja, uma verdade comprovada por meio de investigação. Compreende-se, então, que são indispensáveis no cotidiano do profissional, devido a sua importância no auxílio ao enfermeiro no julgamento e tomada de decisão relativos à assistência a um paciente, orientando suas práticas às necessidades específicas ao indivíduo. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CIANCIARULLO, Tamara Iwanow. Instrumentos Básicos para o Cuidar: Um Desafio para Qualidade de Assistência. 1. ed. [S. l.]: Atheneu, 2003. BUENO, Ariane de Lourdes et al. Um olhar sobre os instrumentos básicos da enfermagem e a sua importância para o cuidado profissional, a partir das concepções de Wanda Horta. Anais do SEPE, [s. l.], v. VIII,2018. Disponível em: https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://portaleventos.uffs.edu.br/index.php/SEPE-UFFS/article/view/9222&ved=2ahUKEwjh08_fjr7wAhV1qJUCHZeyAucQFjACegQIEhAC&usg=AOvVaw0b9f8uF4dXznBjLU2dt1-H. Acesso em 7 de maio de 2021. QUEIROS, Paulo Joaquim Pina. O conhecimento em enfermagem e a natureza dos seus saberes. Esc. Anna Nery , Rio de Janeiro, v. 20, n. 3, e20160079, 2016. Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-81452016000300101&lng=en&nrm=iso>. acesso em 06 de maio de 2021.
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