AD2 Literatura Brasileira II 2021

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de 
Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Universidade Federal Fluminense 
Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ 
 
 
Disciplina: Literatura Brasileira II 
 Coordenador: Luiz Fernando Medeiros de Carvalho 
 
AD2– 2021.1 
 
 
Aluno(a): _______________________________________________________ 
 
Polo: _______________________________ Matrícula ________________ 
 
Nota: _______________ 
 
 
Dentre as questões abaixo, responda a quatro, de modo dissertativo: 
 
1. Em que medida o eu lírico em Navio Negreiro, de Castro Alves, encarna a missão do “vate”, 
tal como a conceitua Antonio Candido na seguinte passagem: 
A contribuição típica do Romantismo para a caracterização literária do 
escritor é o conceito de missão. Os poetas se sentiram sempre, mais 
numas fases que noutras, portadores de verdades ou sentimentos 
superiores aos dos outros homens; daí o furor poético, a inspiração 
divina, o transe, alegados como fonte de poesia. [...] O poeta 
romântico não apenas retoma em grande estilo as explicações 
transcendentes do mecanismo da criação, como lhes acrescenta a 
ideia de que a sua atividade corresponde a uma missão de beleza, ou 
de justiça, graças à qual participa duma certa categoria de divindade. 
Missão puramente espiritual, para uns, missão social, para outros – 
para todos, a nítida representação de um destino superior, regido por 
uma vocação superior. É o bardo, o profeta, o guia. (CANDIDO, 
Antonio. O Romantismo como posição do espírito e da 
sensibilidade. In:Formação da literatura brasileira: momentos 
decisivos, 1750-1880. 11. ed. Rio de Janeiro: Ouro sobre Azul, 
2007. p. 344) 
 
2. Leia atentamente o poema “Descobrimento”, versos de Dois poemas acreanos, de 
Mário de Andrade: 
 
Abancado à escrivaninha em São Paulo 
Na minha casa da rua Lopes Chaves 
De supetão senti um friúme por dentro. 
Fiquei trêmulo, muito comovido 
Com o livro palerma olhando pra mim. 
 
Não vê que me lembrei que lá no norte, meu Deus! muito longe de mim, 
Na escuridão ativa da noite que caiu, Um homem pálido, magro, de cabelo escorrendo 
nos olhos, 
Depois de fazer uma pele com a borracha do dia, 
Faz pouco se deitou, está dormindo. 
Esse homem é brasileiro que nem eu... 
 (ANDRADE, M., 2013, p. 287) 
A partir da referida passagem, como podemos destacar em Mário de Andrade elementos 
de representação da cultura popular? 
 
3.Por que o romance Uma Aprendizagem ou o Livro dos Prazeres, de Clarice Lispector, 
configura-se como aquilo que Roland Barthes chama de “fantasia idiorrítmica”? 
 
4.Por que o romance Perto do Coração Selvagem, de Clarice Lispector, pode ser 
considerado um romance de formação? 
 
5. Veja o vídeo com a entrevista concedida por Roberto Correia dos Santos à jornalista 
Marcia Albuquerque Carneiro e responda: 
“Em Clarice Lispector as frases escritas são iscas para pegar outra coisa”