Atividade Reflexiva - unidade IV

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PLANO DE AULA 
Discente: Nataly Ferreira de Carvalho 
 
 
I. Tema: O lugar onde vivemos 
 
II. Dados de identificação: E.M. de E.F Prof Paulo dos Santos 
Série: 2º ano 
Duração: 120 min. 
III. Objetivos: Identificar os diferentes lugares de vivência (casa, escola, praça) 
com as diferenças e semelhanças entre cada um, trabalhando coletivamente e de 
maneira cooperativa. 
IV. Conteúdos: O sujeito e seu lugar no mundo, focalizam-se as noções de 
pertencimento e identidade. 
V. Habilidade(s) da BNCC: (EF01GE01) Descrever características observadas de 
seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e 
diferenças entre esses lugares. 
VI. Procedimentos metodológicos (detalhar etapas): 
Atividade 1 
Lugar 
 
"Lugar é o espaço percebido pelo homem; é aquele apropriado pelo seu e seus 
sentimentos. O lugar tem uma identidade que é dada pelos elementos que o 
compõem; o reconhecimento desses elementos possibilita ter certeza de onde o 
indivíduo se encontra. As pessoas mantêm relações individualizadas com o lugar 
em que vivem e podem através da fala expressar as mesmas." (Diretrizes 
Curriculares dos anos iniciais do Ensino Fundamental de Geografia) 
 
Leitura da história "O bairro do Marcelo" de Ruth Rocha 
Na roda de conversa o professor explicará como surgiram os bairros e sua 
composição, comparando assim com o bairro de Marcelo da história de Ruth 
Rocha. Buscando analisar as relações que se estabelecem com as pessoas que 
se conhecem no bairro. 
O que é bairro? 
O bairro é um conjunto de ruas, de praças e de moradias. Os bairros se dividem 
em residenciais, comerciais e rurais 
Como sugiram os bairros? 
Em razão do crescimento, as cidades passaram a ser divididas por bairros para 
facilitar a localização dos endereços. Os bairros são compostos por casas, 
edifícios residenciais e comerciais, escolas, parques e praças públicas. São 
formados também pela comunidade, ou seja, o grupo de pessoas que moram no 
bairro. 
Quando moramos muito tempo em um bairro passamos a conhecer várias 
pessoas e nos tornamos amigos. Isso é muito bom porque conviver com pessoas 
conhecidas nos dá segurança e tranquilidade. 
É dever de todos cuidar e manter o bairro em que vivemos em ordem, respeitando 
os direitos e os deveres de toda a comunidade 
Atividade 2 
Construção de um livro da turma 
Proponha aos alunos que desenhe e descreva sobre o bairro onde mora, fazendo 
assim, como o personagem da história. Monte um livro da turma sobre o bairro 
onde os alunos vivem. Fonte da atividade! 
Atividade 3 
O que é rua? 
O professor conversará com a turma explicando o que é rua e como elas são 
importantes para a circulação de pedestres, carros, ônibus, bicicletas etc. e 
também são por elas que temos acesso a nossa casa e estabelecimentos 
comerciais em nosso bairro. 
A rua é uma via por onde circulam pessoas, veículos, motos e bicicletas. Em 
cidades do interior encontramos animais passando pelas ruas. 
Nas ruas podemos observar várias construções como casas, prédios, indústrias, 
estabelecimentos comerciais, além do movimento de pessoas e de veículos que 
transitam sem parar. 
As ruas possuem histórias e nomes. Cada uma recebe um nome, e cada casa ou 
prédio recebe um número para que seja possível a localização e a identificação. 
Atividade 4 
Aprendendo sobre a localização da minha casa 
Professor, converse com a turma sobre a importância de um endereço completo, 
com ele localizamos o lugar que procuramos, seja uma residência, um 
estabelecimento comercial, dentre outros. 
No endereço completo deve conter: 
O nome da rua. 
O número da construção a que se refere (casa, prédio). 
O nome do bairro onde fica localizada a rua. 
O nome do município e do estado 
 
VII. Recursos didáticos: Livro O bairro do Marcelo" de Ruth Rocha, O livro "O 
bairro do Marcelo" em vídeo, ficha de endereço. 
VIII. Avaliação: Observação e registro quanto à participação, interesse e 
realização das atividades durante a aula. 
IX. Bibliografia: 
https://escolakids.uol.com.br/geografia/os-bairros.htm 
http://obairroeacidade.blogspot.com/2010/09/nosso-bairro-e-o-bairro-do-
marcelo.html 
https://www.colegioweb.com.br/educador/como-ensinar-a-diferenca-de-rua-e-
bairro.html 
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=56391 
X. Anexos (se houver):