LICENCIATURA PEDAGOGIA-FUNDAMENTOS

Prévia do material em texto

LICENCIATURA PEDAGOGIA - UNIFACVEST EAD - FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA 
 
1 ) Ter domínio didático não significa apenas escolher o melhor método de ensino. Implica também 
em saber quando utilizar esse método, em que situação e para que perfil de estudante, fazendo uso 
dos elementos de regulação do processo didático: planejamento, objetivos, conteúdos, avaliação e 
professor-aluno. Considerando a afirmação, assinale a alternativa correta: 
A ) Os elementos reguladores redirecionam a prática, a fim de que as melhores técnicas de ensino 
sejam privilegiadas, uma vez que é este o elemento de prevalência sobre os demais. 
B ) Os elementos reguladores da ação didática só existem ou têm funcionalidade quando utilizados 
conjuntamente; do contrário, perdem o sentido para o processo didático. 
C ) Dentre os elementos reguladores do processo didático, o único que pode ser eventualmente 
dispensado é o planejamento, porque o professor já realiza o plano de aula. 
D ) Quando devidamente articulados, os elementos reguladores possibilitam uma melhor visão do 
processo de ensino-aprendizagem e seu aperfeiçoamento, podendo, então, ser dispensada a 
avaliação. 
E ) Os elementos reguladores funcionam como indicadores quanto à escolha das melhores 
estratégias para o ensino, de acordo com os pressupostos teóricos defendidos pelo professor, e 
também de acordo com o contexto social no qual ocorre a prática. 
 
2 ) Sobre a relação entre planejamento e modalidades organizativas, assinale a alternativa correta: 
A ) O professor deve escolher e descrever a modalidade organizativa no plano de ensino ou no plano 
de aula para que não haja repetição de conteúdo. 
B ) O professor deve planejar como as modalidades organizativas serão abordadas em sala de aula, 
a duração das atividades e como estas serão desenvolvidas. 
C ) As modalidades organizativas detalham os elementos didáticos a serem utilizados em sala de aula, 
logo, constituem o próprio plano de aula. 
D ) As modalidades organizativas, por suas especificidades, exigem o detalhamento de ações, objetivos 
e recursos a serem utilizados, dispensando, portanto, o planejamento. 
E ) Ao selecionar a modalidade organizativa a ser utilizada, todos os encaminhamentos e avaliações 
são automaticamente definidos por ela. 
 
3 ) A prática educativa passa a ser significativa quando faz sentido para o aluno, quando o alcança em 
suas infinitas possibilidades de compreensão. Com base na afirmação, assinale a alternativa correta: 
A ) Uma boa relação didática articulada em todos os seus elementos dispensa a necessidade de vínculo 
com o estudante. 
B ) Para alcançar o aluno, é preciso investir na constituição de um vínculo positivo, ofertando mais 
brincadeiras e menos conteúdo escolar. 
C ) Para alcançar o aluno, é preciso mais do que estratégias metodológicas. Deve-se também investir 
em afetividade, o que abrirá as portas para o avanço no ensino-aprendizagem. 
D ) Quando o professor desenvolve vínculo positivo com o aluno, ele não precisa investir em boas 
estratégias metodológicas. 
E ) Para alcançar o aluno, é preciso investir em estratégias metodológicas e práticas inovadoras, que 
são garantia de aprendizado. 
 
4 ) Segundo Pimenta e Carvalho (2008), são considerados elementos didáticos: objetivos, planos de 
ação didática; métodos e técnicas de ensino; conteúdos; professor/aluno; e avaliação. Sobre a relação 
professor-aluno, assinale a alternativa correta. 
A ) Se o professor constitui um bom vínculo com o estudante, isso é suficiente para que ele aprenda, 
não sendo necessário mobilizar recursos adicionais ou estratégias metodológicas diferenciadas. 
B ) A qualidade do ensino está centrada na efetividade do aprendizado, que se pauta nas estratégias 
e conteúdos trabalhados, não sendo, portanto, o vínculo professor-aluno um elemento necessário. 
C ) Ainda que o professor tenha boa relação com o aluno, não deve se utilizar dessa relação para 
intervir no aprendizado, pois isso retira a autonomia do estudante. 
D ) O uso de estratégias metodológicas diferenciadas e práticas inovadoras em sala de aula dispensa 
a necessidade de vínculo com o estudante, pois o aprender está centrado nas técnicas, e não no 
vínculo. 
E ) Para promover um ensino compatível, que parta de metodologias adequadas, é preciso que o 
professor compreenda como o aluno aprende e quais suas condições de aprendizado. 
 
5 ) Quanto ao papel do professor na andragogia, assinale corretamente: 
A ) O docente deve colocar o estudante como protagonista do seu processo de aprendizagem, 
estimulá-lo a se expressar e usar o diálogo como construção coletiva. 
B ) O docente deverá garantir todos os procedimentos de ensino tal qual são vivenciados no ensino 
regular para as crianças, propiciando, assim, a educação, que é direito do cidadão adulto. 
C ) O docente deve disciplinar o aluno para que este siga as orientações quanto ao desenvolvimento 
didático da aula, tomando como parâmetros os saberes e técnicas aplicadas no ensino regular. 
D ) Para garantir a autonomia do estudante adulto, o professor não deverá intervir nas condições de 
aprendizagem, emitindo sua opinião ou se manifestando quando for explicitamente convocado pelo 
aluno. 
E ) O docente deve colocar-se como protagonista do processo de ensino-aprendizagem, incentivando 
o aluno a indicar suas preferências quanto aos conteúdos a serem trabalhados. 
 
6 ) Quanto à relação entre educação não formal e organizações não governamentais, assinale a 
alternativa correta: 
A ) ONGs são organizações políticas, profissionais e culturais que não se opõem à educação escolar ou 
compensam a falta dela, pois suas atividades ocorrem no âmbito da formação para o mercado de 
trabalho. 
B ) ONGs são organizações instituídas em espaços onde a escola tem se mostrado ineficaz em seus 
objetivos. Dessa forma, as ONGs substituem as escolas ofertando ensino de qualidade à população. 
C ) ONGs são organizações políticas, profissionais e culturais instituídas em espaços onde a escola tem 
se mostrado ineficaz em seus objetivos, e buscam compensar por meio da oferta de atividades 
educativas. 
D ) ONGs são organizações políticas que ofertam atividades educativas em diferentes áreas e têm 
como objetivo, a médio e longo prazo, converter as escolas também em organizações não 
governamentais. 
E ) ONGs são organizações políticas, profissionais e culturais que desenvolvem atividades diversas, 
para públicos diversos, e se somam à formação ofertada pelas escolas, contribuindo para a 
formação integral do cidadão. 
 
7 ) A educação tem como função perpetuar a história da humanidade e produzir conhecimentos por 
meio do processo de ensino-aprendizagem. Esse processo requer alguns elementos de 
aprimoramento do aprender que vêm sendo estimulados no contexto educativo. Sobre eles, assinale 
a alternativa correta: 
A ) O elemento primordial da relação ensino-aprendizagem é a ação docente. O restante é importante, 
porém pode ser dispensável quando necessário. 
B ) Para que ocorra o aprendizado efetivo, é fundamental que o aluno tenha acesso prévio aos 
conteúdos que serão trabalhados no currículo escolar. 
C ) O elemento primordial da relação ensino-aprendizagem é o aluno. O restante é importante, porém 
pode ser dispensável quando necessário. 
D ) Esses elementos são compostos pelos procedimentos didáticos, que organizam o ensino na 
perspectiva de promover o aprendizado. 
E ) Os elementos necessários para que ocorra o ensino-aprendizagem são o professor, o aluno e o 
conhecimento. 
 
8 ) A função do pedagogo diz respeito a articular o trabalho pedagógico, auxiliando o professor quanto 
à promoção do ensino e da aprendizagem. Sobre o papel da didática na formação e da atuação do 
pedagogo, assinale a alternativa correta: 
A ) Organizar e planejar a ação didática diz respeito ao professor. Portanto, para o pedagogo, a 
formação didáticatem menor impacto, pois a prática fica por conta do profissional docente. 
B ) Um bom pedagogo domina as teorias do conhecimento e sabe planejar e articular o trabalho 
pedagógico, logo, seu trabalho diz respeito à ação do professor, não sendo, portanto, necessária a 
formação didática. 
C ) Na realidade da educação, particularmente na escola pública, é comum que um pedagogo tenha 
de assumir turmas na ausência de professores, por isso é importante que o pedagogo tenha formação 
didática. 
D ) O domínio da didática é fundamental ao professor. Ao pedagogo, por sua vez, se faz necessário 
dominar as relações que se estabelecem durante o processo, mediando o vínculo entre professor e 
aluno e o conhecimento. 
E ) O pedagogo é responsável por mediar as relações para o aprendizado, portanto, deve ter 
condições de refletir e produzir conhecimentos que auxiliem na tarefa de mediar o processo de 
ensino-aprendizagem junto ao professor. 
 
9 ) O que diferencia a pedagogia da andragogia? Assinale a alternativa que responde corretamente à 
pergunta: 
A ) Tanto a pedagogia como a andragogia são ciências da educação. Porém, a pedagogia se refere 
mais diretamente à educação de crianças (da educação infantil ao ensino fundamental e médio). 
B ) Na prática, pedagogia e andragogia representam o mesmo elemento, pois ambas se direcionam ao 
processo de ensino aprendizagem, garantindo o aperfeiçoamento do ensino e a efetividade da 
aprendizagem. 
C ) Tanto a pedagogia como a andragogia referem-se aos processos de aprendizagem, contudo, a 
andragogia preocupa-se somente com a aprendizagem de adultos que não concluíram o ensino 
fundamental. 
D ) Na prática, pedagogia e andragogia representam o mesmo elemento, mas a andragogia tem como 
foco o ensino profissional, por isso sua essência é a aprendizagem no contexto empresarial. 
E ) Embora pedagogia e andragogia sejam ciências da educação, a pedagogia é mais completa, uma 
vez que compreende os processos de aprendizagem em todos os níveis de ensino, inclusive superior, 
diferentemente da andragogia. 
 
10 ) Em relação aos encaminhamentos para o desenvolvimento de uma sequência didática, assinale a 
alternativa correta: 
A ) As sequências didáticas envolvem variados e diferentes temas de estudo. Elas acontecem com 
templo flexível para a sua realização, podendo ser interrompidas sempre que preciso. 
B ) As sequências didáticas são realizadas em um período de tempo indefinido. A sistematização não 
é recomendada, para que o aluno, dessa forma, explore a sua criatividade. 
C ) As sequências didáticas podem ser realizadas uma ou duas vezes por semana, com continuidade. 
Recomenda-se que os procedimentos sejam registrados em uma planilha ou tabela. 
D ) As sequências didáticas podem ser realizadas diariamente, com continuidade, e recomenda-se 
explorar a espontaneidade. Assim, é possível utilizar vários recursos e ações simultâneas. 
E ) As sequências didáticas são realizadas em um período de tempo previamente definido, geralmente 
longo, e envolvem o estudo de diferentes temáticas simultaneamente. 
11 ) Ao longo da história da pedagogia, a didática vem permeando a formação do pedagogo por meio 
de diferentes concepções, e ganhando mais espaço marcadamente em três momentos históricos. 
Sobre esta temática, é correto afirmar que: 
A ) Embora a didática tenha tido influência de três importantes concepções, o que prevalece é o seu 
aspecto tecnicista, proveniente justamente da concepção tecnicista, que põe ênfase nos métodos e 
técnicas de ensino. 
B ) A concepção tecnicista é a melhor expressão da didática, pois a define como um conjunto de 
técnicas que aprimoram o ensino e promovem melhores condições de aprendizagem. 
C ) A concepção que marca e consolida a didática, definindo seus conceitos e aplicação até os dias 
atuais, é a Escola Nova, pois põe ênfase no meio a ser utilizado como caminho para o aprender. 
D ) Os diferentes contextos e concepções levam à evolução da didática, rumo à concepção histórico-
crítica, que analisa de forma mais criteriosa a ação do professor e o seu impacto para o aprendizado 
do aluno. 
E ) A influência da Escola Nova se sobressai sobre as demais, uma vez que a vivência é a base para a 
formulação da ação didática, pois o professor precisa experimentar na prática quais ações têm 
melhores resultados. 
 
12 ) Assinale a alternativa correta sobre o entendimento do que é o espaço de educação não formal: 
A ) O espaço de educação não formal não envolve os padrões estabelecidos para a escola. Ele trata 
do processo educativo a partir de particularidades que independem das paredes da sala de aula. 
B ) O espaço da educação não formal ocorre fora dos muros da escola, contudo, implica a 
sistematização dos conteúdos curriculares e a organização linear das cadeiras para os estudantes. 
C ) O que diferencia a educação formal da não formal é que, nesta última, não há intencionalidade 
pedagógica ou preocupação com a aprendizagem; o elemento principal é a interação. 
D ) A educação não formal pode ocorrer em espaços alternados, ora na escola, ora em outros lugares. 
O que os diferencia é sistematização dos processos e a organização dos elementos didáticos, que não 
ocorre na educação não formal. 
E ) A educação não formal pode ocorrer em diferentes espaços, inclusive na sala de aula, desde que 
haja intencionalidade pedagógica e organização para a efetividade do ensino-aprendizagem