prova gestão de pessoas

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Prova Online
Disciplina: 101402 - GESTÃO DE PESSOAS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Para Dutra (2017), a base para o feedback é um conjunto de fatos e dados sobre cumprimento de metas, comportamentos, compromissos relacionados ao passado etc. Entretanto, entende-se que esse processo vem ganhando outros contornos e o foco tem sido maior para o desenvolvimento futuro do profissional na empresa. O autor chama esse processo de:
a )
avaliação de potencial.
b )
 feedback
c )
conciliação de expectativas.
 
d )
feedforward.
e )
contrato psicológico.
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QUESTÃO 2
A avaliação de treinamento é uma etapa dividida em quatro níveis, que possibilita à organização avaliar a eficácia dos programas implementados. A avaliação aplicada logo após o término do programa, considerada relevante para monitorar alguns aspectos (como conteúdo, metodologia, ambiência, entre outros), a fim de realizar melhorias, chama-se:
a )
avaliação de aprendizado.
b )
avaliação de resultado.
c )
avaliação de comportamento.
d )
avaliação de feedback.
 
e )
avaliação de reação.
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QUESTÃO 3
Para Chiavenato (2014, p. 65), o "modelo sistêmico e abrangente do planejamento de pessoal que permite um diagnóstico adequado para a tomada de decisões" envolve análise de demanda e análise de suprimento e é conhecido como:
a )
modelo de planejamento alternativo.
 
b )
modelo de planejamento integrado.
c )
modelo de planejamento sistêmico.
d )
modelo de planejamento conservador e analítico.
e )
modelo de planejamento prospectivo e ofensivo.
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QUESTÃO 4
Existe uma etapa que visa a privilegiar a atividade desempenhada pelas pessoas, alinhada aos objetivos previstos e à estratégia de negócios da organização. Por meio dessa etapa, é possível realizar uma análise das exigências atuais e futuras das funções e/ou atividades que precisam ser desempenhadas com resultados superiores, assim como considerar o perfil de cada pessoa para a realização dessas atividades. A essa etapa chamamos:
a )
desenvolvimento gerencial.
b )
estratégia de treinamento.
c )
avaliação de treinamento.
 
d )
diagnóstico de necessidades.
e )
implementação de programa de T&D.
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QUESTÃO 5
Edgar Schein (2010, p. 12) afirma que podemos associar várias categorias ao conceito de cultura. Entre elas, existe uma que menciona competências que os membros do grupo manifestam ao realizar certas tarefas, a capacidade de fazer determinadas habilidades passarem de geração em geração sem necessariamente as pôr no papel. São as chamadas:
 
a )
competências consolidadas.
b )
habilidades especiais.
c )
metáforas de raiz.
d )
regras do jogo.
e )
competências essenciais.
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QUESTÃO 6
Quando a organização, no processo de recrutamento, decide aumentar os investimentos, tornar os critérios mais flexíveis e aumentar as ofertas salariais para atrair candidatos, o mercado de trabalho encontra-se:
a )
em pleno emprego.
b )
com demanda reprimida.
c )
 abundante.
 
d )
 exíguo.
e )
com muita oferta.
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QUESTÃO 7
Com os programas de treinamento e desenvolvimento, é possível tornar a empresa mais competitiva diante de seus principais concorrentes e focar no desenvolvimento de competências individuais. Afinal, pessoas melhor preparadas desempenharão melhor seus papéis. Assim, o principal objetivo dos programas de treinamento e desenvolvimento passou a ser a melhoria do(a):
a )
diagnóstico de necessidades.
b )
capacidade de gerar novos negócios.
 
c )
desempenho organizacional.
d )
resultado corporativo.
e )
introdução de novas estratégias.
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QUESTÃO 8
Edgar Schein (2010, p. 12) afirma que podemos associar várias categorias ao conceito de cultura. Entre essas categorias, existe uma que envolve a linguagem utilizada pelos membros dos grupos, os costumes e as tradições, os ritos e rituais presentes em determinado contexto. Estamos nos referindo às:
 
a )
regularidades comportamentais.
b )
metáforas de raiz.
c )
tradições regionais.
d )
linguagens corporais.
e )
competências consolidadas.
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