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AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA Esportes Paralímpicos: Bocha AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA Alunos: • Diego Pereira Araújo • Edson dos Santos França • Emerson Henrique Ribeiro Alves AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA O que é a Bocha? O bocha é um esporte de precisão disputado em quadras de superfície lisa a partir do lançamento de bolas (bochas) de madeira ou resina sintética em um alvo: uma bola menor chamada de bolim. Há indícios de que essa modalidade tenha sido praticada originalmente como passatempo na Grécia e no Egito Antigo, vindo a se tornar um esporte na Itália, durante o período imperial. AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA A Bocha Paralímpica A bocha adaptada é um esporte muito democrático, além de poder ser praticada por homens e mulheres, permite que pessoas com elevado grau de paralisia cerebral ou deficiências severas obtenham alto rendimento esportivo. Ele exige muita concentração, controle dos músculos e alta precisão. A partir de 1970 a bocha adaptada começou a ser praticada. Em 1984 pela primeira vez o esporte apareceu entre as modalidades disputadas nos Jogos Paraolímpicos de Nova York e Stoke Mandeville. AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA Regras da Bocha Paralímpica • A área do jogo deve medir 6m de largura por 12,5m de comprimento; • A quadra deve ser completamente lisa, com piso sintético ou de madeira; • Todos os competidores, obrigatoriamente, devem se locomover por meio de cadeira de rodas; • É permitido o uso das mãos, pés ou instrumentos de auxílio, em casos de praticantes com alto grau de comprometimento nos membros superiores e inferiores; AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA Regras da Bocha Paralímpica • Atletas com maior comprometimento podem contar com auxílio de ajudantes, chamados de calheiros; • As provas podem ser praticadas individualmente, em duplas ou trios; • Individual: as partidas são divididas em quatro ends, onde os atletas lançam seis bolas em cada; • Dupla: a disputa também é feita em quatro ends, mas cada jogador lança três bolas por parcial; AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA Regras da Bocha Paralímpica • Trio: os jogos em trios são disputados em três ends, onde cada jogador lança duas bolas por parcial; • O objetivo do jogo é lançar as bolas coloridas o mais próximo possível da bola branca; • Vence a partida quem obtiver o maior número de pontos; AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA Equipamentos • Bolas ou bochas: são utilizadas 13 bolas feitas com fibra sintética e superfície de couro nas cores vermelho (6), azul (6) e branco (1), confeccionadas em tamanho menor do que as bochas convencionais e pesando 280 gramas. • Trena: equipamento de medida utilizado para verificar a distância entre as bolas coloridas lançadas pelos atletas e a bola branca. • Caixa de bola morta: recipiente em que são colocadas as bolas lançadas para fora da área de jogo durante a partida. AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA Equipamentos • Sinalizador do árbitro: material quadrado com bordas arredondados, geralmente feito de madeira, com as cores das bolas (azul e vermelho), usado para sinalizar o jogador a realizar a jogada. • Calha ou rampa: instrumento de acrílico e alumínio fabricado com um tripé de sustentação pelo qual o atleta orienta o lançamento da bola quando se encontra impossibilitado de usar os braços. • Ponteira ou antena: faixa ou capacete utilizado pelo atleta em sua cabeça e que contem um prolongamento (antena) com o qual ele impulsiona a bola pela calha. AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA Como se joga? O bocha pode ser praticada por qualquer pessoa, sem restrições de idade, gênero e/ou limitações físicas. Assim, cada jogador recebe quatro bolas para lançar durante a partida, objetivando marcar pontos ao posiciona-las o mais próximo possível do bolim (bola menor lançada inicialmente como alvo). Vale ressaltar que as bochas são os únicos equipamentos utilizados nessa modalidade, além do espaço adequado para jogá-las. AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA Classificações Funcionais • BC1 • BC2 • BC3 • BC4 AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA BC1 - O atleta tem paralisia cerebral com disfunção motora que afeta todo o corpo. • não é capaz de impulsionar a cadeira de rodas manual; • tem dificuldade de alterar a posição de sentar-se; • usa o tronco em movimentos de cabeça e braços; • tem dificuldades em movimentos de segurar e largar; • não tem uso das funções das pernas. BC1 AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA BC2 BC2 – O atleta tem paralisia cerebral com disfunção motora que afeta todo o corpo: • tem controle do tronco, mas envolvendo movimento dos membros; • tem dificuldades em movimentos isolados e regulares dos ombros; • capaz de afastar dedos e polegar, mas não rapidamente; • é capaz de deslocar a cadeira de rodas com as mãos ou os pés; • ser capaz de ficar de pé / andar de forma muito instável. AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA BC3 BC3 – O atleta tem paralisia cerebralou não cerebral, ou de origem degenerativa. • tem disfunção locomotora grave nos quatro membros; • não apresenta força e coordenação suficientes para segurar e largar a bola; • não apresenta força e coordenação suficientes para lançar a bola além da “linha V” em direção à quadra. AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA BC4 BC4 – O atleta tem grave disfunção locomotora nos quatro membros, de origem degenerativa ou não cerebral. • a faixa ativa dos movimentos é pequena; • demonstra pouca força ou severa falta de coordenação combinada com o controle dinâmico do tronco deficiente; • usa a força de movimento da cabeça ou dos braços para o retorno à posição sentado após um desequilíbrio (Ex.: após um lançamento); AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA BC4 • é capaz de demonstrar destreza suficiente para manipular e lançar a bola além da “linha V” em direção à quadra. Entretanto, fica evidente o precário controle de segurar e largar a bola; • apresenta com frequência um balanço tipo pêndulo ao invés de arremesso com a mão por cima; • é capaz de movimentar e deslocar a cadeira de rodas; • não é capaz de realizar movimentos bruscos. AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA Desempenho do Brasil na Bocha Paralímpica • O Brasil é um dos melhores do mundo na Bocha Paralímpica. • O Brasil ficou em 4°lugar no quadro de medalhas geral na última Paralímpiada na Bocha. • O Brasil possui nove vagas da bocha nos Jogos Paralímpicos de Tóquio, que ocorrerão em agosto de 2021 AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA Desempenho do Brasil na Bocha Paralímpica Ouro 2 Prata 0 Bronze 1 Ouro 3 Prata 0 Bronze 1 Ouro 1 Prata 1 Bronze 0 Pequim 2008 Londres 2012 Rio 2016 AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA Principais Atletas Paralímpicos da Bocha no Brasil AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA Maior atleta da história da Bocha Paralímpica Dirceu Pinto Dirceu conquistou duas medalhas de ouro nos Jogos de Pequim, em 2008, e outras duas nos Jogos de Londres, em 2012 – simples e duplas. Além disso, ainda soma uma prata paralímpica por equipes nos Jogos do Rio, em 2016. Em Pequim 2008, e, junto com seu parceiro Eliseu Santos, fez o Brasil se apaixonar pela modalidade. Foi a primeira vez que a bocha era transmitida pela TV no País. Em 2020 veio a falecer deixando um legado que jamais será esquecido. AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA • COMO FUNCIONA a Bocha. Superinteressante: Pâmela Carbonari, 4 nov. 2016. Disponível em: https://super.abril.com.br/sociedade/como- funciona-a-bocha/. Acesso em: 19 maio 2021. • BOCHA nos Jogos Paralímpicos. Wikipédia, 2020. Disponível em: https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Bocha_nos_Jog os_Paralimpicos. Acesso em: 17 maio 2021. • BOCHA: Modalidade. ANDE, 2021. Disponível em: http://ande.org.br/modalidades-bocha/. Acesso em: 17 maio 2021. • BOCHA. WIN, 4 dez. 2016. Disponível em: https://www.winarquitetura.com.br/bocha/. Acesso em: 17 maio 2021. Referências AULA 02: ASPECTOS CONCEITUAIS DA COMPOSIÇÃO CULTURAL ESCOLAR Metodologia do ensino da educação física Aula 03 - DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA Esportes Paralímpicos: Bocha TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA Obrigado
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