prova filosofia da educacao

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	sábado, 4 Set 2021, 18:19
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	sábado, 4 Set 2021, 18:50
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
As características a seguir dizem respeito a uma concepção de educação: eleger elementos que propiciem aspectos da vida dos sujeitos históricos, do cotidiano e, ainda, do imaginário. A intuição, a compreensão e a empatia seriam elementos que poderiam proporcionar novas variáveis. Tempo de duração dos acontecimentos: longa, curta, curtíssima e breve. Abriu discussão a novos problemas, para entendermos as sociedades em sua particularidade e em abordagens diversas. 
Assinale a alternativa que indica a concepção de educação mencionada no texto-base:
Escolha uma opção:
a. Nova Filosofia.
b. Escola Clássica.
c. Escola dos Annales. 
d. Escola Existencialista.
e. Fenomenologia.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A educação é um fato, medido em seus aspectos éticos e estéticos pela filosofia. A conclusão da análise filosófica cria condições de investigação teórica, pois liga o investigador aos pressupostos, criando um sistema de conhecimento próprio, que se auto alimenta e se altera, conforme o momento histórico em que o fato é analisado. Esse sistema cria uma disciplina, qual é ela?
Escolha uma opção:
a. Pedagogia. 
b. Antropologia.
c. Psicologia.
d. Artes.
e. Sociologia.
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Sabe-se que a Filosofia é responsável por estimular o desenvolvimento da reflexão, oportunizando, ao mesmo tempo, uma consciência reflexiva, que fará pensar e transformar a realidade. Sabendo disso, de acordo com (VIANA, 2018) qual é o tipo de educação que precisa-se ter na escola?
Escolha uma opção:
a. Uma educação crítica que é capaz de promover discussões, por meio da leitura de reuniões, marcado pela vida dos homens, construído cotidianamente e que expressa tanto as nossas utopias como os limites impostos. 
b. Uma educação transformadora que é capaz de promover mudanças, por meio da leitura do espaço, marcado pela vida dos homens, construído cotidianamente e que expressa tanto as nossas utopias como os limites impostos.
c. Uma educação crítica que é capaz de promover críticas, por meio da leitura e de discussões.
d. Uma educação ajustadora que às vezes é capaz de promover mudanças.
e. Uma educação transformadora que é capaz de promover mudanças, por meio de discussões e planos.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Em que a dialética de Marx está pautada?
Escolha uma opção:
a. Nos problemas reais de algumas comunidades, como fundamento para que a teoria se forme, justamente, para a superação desses problemas particulares
b. O cotidiano não era tão importante, visto que Marx tinha como objetivo somente investigar o problema individual de alguns indivíduos.
c. Nos problemas reais da sociedade, acentuando a noção de práxis, somente dos problemas sociais, e não mais na investigação sobre o que é ideal, como fundamento para que a teoria se forme, justamente, para a superação desses problemas particulares. 
d. Sua dialética procurava ajudar algumas pessoas sobre o fundamento das coisas, porém nem todos eram oportunizados com essa ajuda.
e. Nos problemas reais da sociedade, acentuando a noção de práxis, de vivência cotidiana e particular dos problemas sociais, e não mais na investigação sobre o que é ideal, como fundamento para que a teoria se forme, justamente, para a superação desses problemas particulares.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Sobre a Pedagogia crítico social, assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
 
(  ) A pedagogia crítico-social é a tendência pedagógica que prioriza a mediação entre educador e educando, defendendo a transmissão de conteúdos historicamente relacionados à realidade do educando.
(  )  Desenvolve, no processo educativo, conteúdos vivos, articulados e dinâmicos, reinterpretando-os e ressignificando-os na sistematização do conhecimento científico.
(  ) De acordo com Libâneo (1986) A pedagogia crítico-social dos conteúdos entende o ato pedagógico como encontro do aluno com a cultura socialmente construída, pela mediação do professor e das situações pedagógicas.
(  ) Concebe, assim, uma cultura dinâmica, enquanto criação humana e histórica, e o aluno como ser ativo, produto e produtor do seu próprio meio social, integrando os momentos da transmissão/assimilação ativa dos conhecimentos. (LIBÂNEO, 1986, p.76-77).
Escolha uma opção:
a. F-F-V-V
b. V-V-V-V 
c. F-F-F-F
d. V-V-V-F
e. V-F-V-F
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Leia o excerto a seguir:
“O trabalho docente consiste numa atividade mediadora entre o individual e o social, entre o aluno e a cultura social e historicamente acumulada, vale dizer, entre o aluno e as matérias de estudo. Mas trata-se de um aluno enquanto ser concreto e histórico, síntese de múltiplas determinações, produto de condições sociais e culturais. O essencial no trabalho docente é, portanto, o encontro direto do aluno com o material formativo, com a mediação do professor. Os múltiplos condicionamentos subjetivos e socioculturais que medeiam o ato pedagógico colocam três aspectos que têm efeitos significativos sobre o processo didático: os meios didáticos de estímulo ao aluno face a essas mediações; a diferenciação do trabalho docente face às diferenças culturais; a flexibilidade metodológica do professor que lhe permitirá tomar decisões de cunho pedagógico-didático face a situações pedagógicas concretas e específicas da sala de aula. Os três aspectos pressupõem a ligação entre o saber transmitido e a experiência social concreta de vida dos alunos”.
LIBÂNEO, J. C. Democratização da escola pública: a Pedagogia crítico-social dos conteúdos. 4. ed. São Paulo: Editora Loyola, 1986. p. 143.
Assinale a alternativa que indica a metodologia mencionada no texto-base:
Escolha uma opção:
a. Tecnicista.
b. Libertadora.
c. Marxista.
d.
Humanista.
e. Crítico-social. 
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A Filosofia investiga esse objeto e, dentro da investigação, há uma de caráter geral, em que se reúnem os elementos centrais do que é educação, gerando coerência e coesão do sistema educativo.
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 I. Nos dias de hoje, uma Teoria Geral da Educação busca dar autonomia científica à pedagogia, liberando-a de outras disciplinas, como a sociologia e a psicologia, ao mesmo tempo que agrega em seu bojo alguns elementos dessas e outras disciplinas, que acabam por enriquecer o seu método.
 
PORTANTO, 
 II. Assim, por mais que a filosofia seja responsável pelas primeiras perguntas que a pedagogia faz, e a sociologia, com seus métodos, tenha alterado a forma de pesquisa da pedagogia, dando ao objeto desta ciência preocupações com problemas reais e a possibilitando tornar-se instrumento de transformação social, sua Teoria Geral é a dona de seus questionamentos, podendo revisar os seus objetos de análise no momento em que lhe for pertinente. 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A tendência pedagógica prioriza a mediação entre educador e educando, defendendo a transmissão de conteúdos historicamente relacionados à realidade do educando. Desenvolve, no processo educativo, conteúdos vivos, articuladose dinâmicos, reinterpretando-os e ressignificando-os na sistematização do conhecimento científico.
Assinale a alternativa que indica a tendência pedagógica mencionada no texto-base.
Escolha uma opção:
a. Tecnicista.
b. Marxista.
c. Crítico-social dos conteúdos. 
d. Escola Nova.
e. Positivista.
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
‘’A ciência era definida como o conhecimento de caráter racional, sistemático e seguro, capaz de tornar o mundo compreensível. Ao longo da História, inúmeras teorias científicas foram repensadas, substituídas ou modificadas por outras. E o saber científico delimitou-se a problemas a serem analisados e estudados, de acordo com a razão. O saber científico não se opõe ao saber filosófico, ele busca compreender o estudo do método de investigação científica e a capacidade de explicar a realidade.’’ Sobre qual conceito importante para o estudo da Filosofia estamos falando?
Escolha uma opção:
a. Saber Filosófico.
b. Enunciado de um problema.
c. Saber Científico.
d.
Saber Comum.
e. Senso Comum.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
‘’Além do caráter instrumental, educar passa também a ser uma tentativa de concretizar elos de civilidade entre os membros de uma sociedade.’’ 
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
( ) Assim, principalmente na Grécia, se ensinava ao cidadão a cidadania e todas as disciplinas que lhes são intrínsecas. Em um primeiro momento, surgem os sofistas, criando as disciplinas retóricas e pensando política, segundo Aranha (2006); em seguida, o pensamento de Sócrates, Platão e Aristóteles, preocupados com a formação ética do cidadão grego, trabalhando, em essência, os problemas relacionados à justiça.
(  ) Preocupada em atingir um grau de totalidade, a investigação a respeito da formação ética do cidadão busca um padrão ideal de comportamento que faz nascer a metafísica da educação, ou seja, não é a realidade, o problema individual que importa, mas, sim, aquilo que está além da realidade, que serviria de fundamento do convívio geral.
( ) Essa tendência, que já era observada nas investigações a respeito das ciências naturais (física, matemática etc.), vem a ser tornar o padrão de análise de todas as que vieram a se denominar ciências do espírito.
( ) O comportamento do indivíduo não só se tornou o objeto de pesquisa como também a base pela qual se pode pensar, por exemplo, a educação: aquele que pensa a educação participa de um mundo com regras ao qual todos pertencem, em qualquer momento do tempo e do espaço, com tendência ao ideal ético que ele investiga.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta
Escolha uma opção:
a. F-F-F-F
b. V-V-V-V-V 
c. V-F-V-F
d. F-F-V-V
e. F-V-V-F