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hamirolanga2@gmail.com Hamiro PARTE TEÓRICA 1. Assinale a afirmativa verdadeira: 3.0 Valores. 1.1 Um gráfico de Barras ou de Colunas é aquele em que os rectângulos que o compõem estão dispostos horizontalmente; (Falsa) 1.2 Um gráfico de barras ou de colunas é aquele em que os rectângulos que o compõem estão dispostos verticalmente (Falsa) 1.3 Um gráfico de barras é aquele em que os rectângulos que o compõem estão dispostos verticalmente e um gráfico de colunas, horizontalmente (Falsa) 1.4 Um gráfico de barras é aquele em que os rectângulos que o compõem estão dispostos horizontalmente e um gráfico de colunas, verticalmente (verdadeira) 1.5 Todas as alternativas anteriores são falsas (Falsa) 2. O gráfico mais comumente utilizado quando se deseja evidenciar a participação de um dado em relação ao total é denominado: 3.0 Valores. 2.1 Gráfico de barras; 2.2 Gráfico de colunas, 2.3 Gráfico de sectores (Correcta) 2.4 Gráfico pictórico ou pictogramas; 2.5 Gráfico decorativo. 3. De acordo com as normas para representação tabular de dados, quando o valor de um dado é muito pequeno para ser expresso com o número de casa decimais utilizados ou com a unidade de medida utilizada, deve-se colocar na célula correspondente: 3.0 Valores. 3.1 Zero (0) (Correcta) 3.2 Três pontos (…); 3.3 Um traço horizontal (-); 3.4 Um ponto de interrogação (?); 3.5 Um ponto de exclamação (!). PARTE PRÁTICA 1. O conjunto de dados numéricos obtidos após a crítica dos valores colectados constitui-se nos dados brutos seguintes: 24 23 22 28 35 21 23 23 33 34 24 21 25 36 26 22 30 32 25 26 33 34 21 31 25 31 26 25 35 33 1.1 Com base no conjunto dos dados numéricos acima, complete a tabela de Distribuição de Frequência abaixo: 7.0 Valores. J Classes Fj Facj fj facj cj 21|―24 8 8 0.27 0.27 22.5 24|―27 9 17 0.3 0.57 25.5 27|―30 1 18 0.03 0.6 28.5 30|―33 4 22 0.13 0.73 31.5 33|―36 7 29 0.23 0.97 34.5 36|―39 1 30 0.03 1 37.5 ∑(somatório) 30 - 1 - - 1.2 Depois de preenchida a tabela acima, responda: 4.0 Valores. 1.2.1 Qual a amplitude total do conjunto de dados? Resposta: 1.2.2 Qual é o número de classes, usando a fórmula de Sturges? Resposta: 1.2.3 Qual é a amplitude do intervalo de cada classe? Resposta: 1.2.4 Qual é o valor do ponto médio da terceira classe da distribuição de frequência. Resposta: Hamiro: 00258847293605
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