Prova de Fundamentos dos Esportes de Aventura e da Natureza

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Prova de Fundamentos dos Esportes de Aventura e 
da Natureza - Exercício do Conhecimento - 
Tentativa 1 de 2 
Questão 1 de 5 
As práticas corporais de aventura são muito exploradas tanto pelo turismo como pela mídia em 
geral, sendo possível perceber os pacotes turísticos para diferentes locais do Brasil e do mundo 
que permitem o consumo da natureza, por meio da vivência de várias modalidades de 
aventura. Refletindo sobre a representatividade desta prática nos dias atuais e em uma 
inserção em âmbito educacional, podemos entender que esse conjunto de práticas 
relacionadas à aventura podem (e devem) ter um importante papel nas aulas de Educação 
Física escolar (FRANCO; TAHARA; DARIDO, 2018). Além do desenvolvimento da cultura corporal, 
a prática de aventura na natureza proporciona: 
A - Relações diretas com o reflorestamento, financiado por grandes empresas que exploram a 
matéria prima. 
B - Desenvolvimento de rotas seguras para a prática na natureza, mesmo que esta acarreta em 
pequena destruição do ambiente. 
C - A exploração da natureza através da prática desenvolve, no praticante, o poder de 
restauração do ambiente, não provocando depleção da matéria prima. 
D - Maior interação com o meio ambiente e sua relação com as características de seus 
componentes, assim como o cuidado na sua preservação.check_circleResposta correta 
E - A prática corporal de aventura é uma das maiores causas de destruição da mata nativa, 
causada pelas práticas de trekking. 
 
Questão 2 de 5 
O Esporte de Aventura é pautado por emoções estabelecidas por sua relação com o risco, o que 
de fato é reduzido ao mínimo, com o uso de equipamentos adequados e obediência aos 
procedimentos e normas de segurança. Os riscos, a incerteza, o contato com a natureza e os 
equipamentos podem contribuir com a Educação Física Escolar pelo prazer que tal prática 
corporal proporciona aos estudantes, permitindo ao praticante “confrontar-se consigo e assim 
superar limites, vencer desafios, ultrapassar barreiras, não possuindo limitação de tempo, 
espaço, idade e sexo”. (ALVES; FONSECA; MARTINS, 2018). Cabe ao profissional que cuidados 
relacionados aos riscos inerentes a prática de esportes de aventura: 
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a 
sentença for falsa: 
( )A partir da noção clara de que a prática apresenta risco e perigo, caberá a cada profissional 
da aventura lidar com esses elementos em sua atuação específica. 
• ( )A aventura carrega o risco e o perigo em seu interior, sendo desejado pelo praticante 
aproximar-se desse risco. 
• ( )Durante as aulas ocorre a exposição do aluno à situação perigosa e, consequentemente, 
a necessidade desse sujeito de lidar com esse perigo, controlando-o por meio de suas 
ações conscientes e metódicas. 
• ( )O papel do professor é apresentar os riscos e perigos e ensinar os alunos a vencê-los, 
pautados na coragem individual. 
• ( )Os riscos da prática podem desencadear traumas irreversíveis, portanto, sua introdução 
deve ser cautelosa, sobretudo na educação física escolar. 
A sequênci correta é: 
A - V, F, V, F, V.cancelRespondida 
B - V, V, V, F, F.check_circleResposta correta 
C - F, F, F, V, V. 
D - F, F, V, V, F. 
E - V, V, F, V, F. 
 
Questão 3 de 5 
A busca pela aventura, pelo desconhecido, longe dos padrões urbanos, tem se mostrado mais 
frequente ultimamente, quando se percebe o aumento de vivências naturais, presente nas 
atividades físicas de aventura em contato direto com o meio ambiente natural, no sentido de 
buscar condições favoráveis à possibilidade de imprimir mais qualidade à vida. A potencialidade 
das vivências em integração com a natureza está associada a uma variedade de aspectos 
incisivos na aderência a tais práticas, os quais despertam crescente interesse humano, mesmo 
sob a premissa de existir alguns fatores negativos, entre eles o alto preço dos equipamentos, a 
dificuldade na locomoção aos melhores centros de prática, entre outros (TAHARA; SCHWARTZ, 
2003). Quanto as características das práticas de aventura na natureza, é possível afirmar: 
I. Nas práticas de aventura na natureza há mais imprevisibilidade do que nas práticas dos 
espaços urbanos, pois seu território recebe intempéries, ação do clima e está mais distante 
dos centros urbanos. 
II. A prática está sujeita a modificações do ambiente que independem do ser humano, como 
um deslizamento de terra ou de neve. 
III. As práticas de aventura na natureza compreendem os ambientes terrestres, aéreos e 
aquáticos sendo praticadas exclusivamente em lugares selvagens, cuja presença humana é 
rara. 
Assinale a alternativa correta: 
A - As afirmativas II e III estão corretas. 
B - A afirmativa II está correta. 
C - A afirmativa III está correta.cancelRespondida 
D - As afirmativas I e II estão corretas.check_circleResposta correta 
E - As afirmativas I e III estão corretas. 
 
Questão 4 de 5 
No Ensino Médio, a Base Nacional Comum Curricular orienta que os alunos experimentem 
novas brincadeiras, esportes, danças, lutas, ginástica e práticas corporais de aventura. Nesta 
etapa de ensino, eles precisam ser desafiados a refletir sobre as práticas de modo social e 
cultural, sendo que os professores devem colaborar na conscientização sobre as 
potencialidades e os limites do corpo, a importância de uma vida ativa e a manutenção da 
saúde (BRASIL, 2018). No que se refere as práticas corporais, analise as afirmativas a seguir: 
I. É importante discutir a utilização de espaços públicos e privados para o desenvolvimento 
de práticas corporais, em prol da cidadania e seu protagonismo comunitário. 
II. Estas práticas induzirão o setor público e privado ao investimento adequado em espaços 
especializados em práticas corporais, levando ao pleno desenvolvimento do aluno. 
III. Esse conjunto de experiências poderá desenvolver o autoconhecimento e autocuidado com 
o corpo e a saúde, a socialização e o entretenimento. 
Assinale a alternativa correta: 
A - 
As afirmativas I e III estão corretas. 
check_circleResposta correta 
B - As afirmativas I e II estão corretas. 
C - As afirmativas II e III estão corretas.cancelRespondida 
D - A afirmativa I está correta. 
E - A afirmativa III está correta. 
 
Questão 5 de 5 
Enquanto área de conhecimento e fonte de intervenção social, a Educação Física como 
componente curricular, consegue dar conta de forma específica e profícua da abordagem de 
temas que relacionam a práticas corporais ao meio ambiente e à natureza. O esporte de 
aventura proporciona ao profissional de Educação Física essa plataforma de trabalho (PAIXÃO, 
2016). Entretanto, a aplicação das práticas corporais de aventura no âmbito escolar implica em 
questões sociais, quanto estas questões analise as afirmativas a seguir. 
I. A inclusão de novos conteúdos na escola demanda um processo árduo, no qual se faz 
necessário o rompimento de paradigmas, que se encontram cristalizados na própria 
história escolar. 
II. A falta de equipamentos adequados impedem em todos os âmbitos a aplicação das 
práticas corporais de aventura pelo professor. 
III. Na maioria das vezes, os esportes, comumente trabalhados na escola, como aqueles que se 
inserem na categoria de esportes coletivos, conseguem dar conta de atender ao gosto de 
uma boa parcela dos formandos da educação básica. 
Assinale a alternativa correta: 
A - As afirmativas II e III estão corretas. 
B - As afirmativas I e III estão corretas.check_circleResposta correta 
C - As afirmativas I e II estão corretas. 
D - A afirmativa III está correta. 
E - A afirmativa II está correta.cancelRespondida 
 
Prova de Fundamentos dos Esportes de Aventura e 
da Natureza - Exercício do Conhecimento - 
Tentativa 2 de 2 
Questão 1 de 5 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) garante o conjunto de aprendizagem essenciais aos 
estudantes brasileiros e seu desenvolvimento integral. É um documento de caráter normativoque define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens que todos os alunos devem 
desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Quanto a disciplina de 
Educação Física, a BNCC entende que esta é responsável por desenvolver as práticas corporais 
em suas diversas formas de codificação e significação social (PORTELA, 2020). Nesta normativa 
estão inclusas as práticas corporais de aventura, que: 
A - São denominadas esportes radicais e diz respeito ao grupo de atividades em que engloba o 
paraquedismo, voo livre e parapente. 
B - São denominadas esportes de aventura e diz respeito ao grupo de atividades em que o 
praticante supera um ambiente desafiador, exclusivamente aos ambientes urbanos como a 
prática de Parkour. 
C - São denominadas esporte de aventura na natureza e diz respeito ao grupo de atividades em 
que o praticante supera um ambiente desafiador, exclusivamente na natureza com a prática de 
Trekking e Arborismo. 
D - São denominadas esportes radicais e diz respeito ao grupo de atividades em que o 
praticante supera um ambiente desafiador, exclusivamente aos ambientes urbanos como a 
prática de Parkour. 
E - São denominadas práticas corporais de aventura e diz respeito ao grupo de atividades em 
que o praticante supera um ambiente desafiador. São divididas em práticas de aventura 
realizadas em ambiente urbano e na natureza.check_circleResposta correta 
 
Questão 2 de 5 
Por meio de saberes, práticas, métodos e princípios da educação podemos exercer a prática de 
educar e ensinar, além de incentivar a busca pelo conhecimento. A base nacional comum 
curricular Brasil-BNCC, (2016), nas questões pertinentes às práticas corporais de aventura, 
sugere identificar a origem dessas práticas, ampliando as possibilidades de reconhecimento de 
suas características e importância, com vistas à sua emancipação. Nesse sentido, torna-se 
pertinente identificar seus diferentes tipos de práticas, bem como instrumentos, equipamentos 
de segurança, indumentária e organização como um todo. A pedagogia da aventura, atrelada à 
educação, está intimamente ligada ao entendimento e estimulação das diferentes inteligências, 
o que podemos proporcionar pelas experiências vividas em situações de aula, estimulando o 
aprendizado dos conteúdos através das dimensões conceitual, procedimental e atitudinal. No 
que se refere a estas dimensões: 
I. A dimensão conceitual refere-se ao que será ensinado, ou seja, o que o aluno deverá 
aprender em termos de conceitos e fatos relacionados às modalidades. 
II. A dimensão procedimental trata-se de como eu vou transmitir os conteúdos, como vou 
ensiná-los e como eu devo agir diante de uma situação concreta de prática de alguma 
modalidade, como por exemplo, ser gestor dos procedimentos de segurança e saber 
utilizar os equipamentos de segurança corretamente. 
III. A dimensão atitudinal contempla o conhecimento e reconhecimento acerca do padrão de 
atitudes envolvidas no ensino e na aprendizagem, relacionando-as ao seu meio e 
circunstâncias envolvidas no processo. 
Assinale a alternativa correta: 
A - As afirmativas II e III estão corretas. 
B - As afirmativas I e III estão corretas. 
C - A afirmativa I está correta. 
D - As afirmativas I, II e III estão corretas.check_circleResposta correta 
E - A afirmativa III está correta. 
Questão 3 de 5 
As mudanças sociais advindas de todos os campos das relações humanas: globalização, 
tecnologia, meio ambiente, comportamento, entre outras, se refletem na Educação Física tanto 
quanto em outras áreas. Atualmente, um aspecto que tem chamado a atenção são as atividades 
de risco praticadas como lazer, esporte ou educação em que o movimento é o elemento central 
dessa cultura. O surgimento das atividades de risco como Educação Física traz um novo 
elemento à discussão; como pensar na prática esportiva fora das quadras, fora de regras de 
vitória e derrota entre adversários, num esporte baseado na solidariedade dos participantes, 
como acreditar que o principal objetivo de um jogo possa ser a preservação da 
natureza? (PEREIRA; ARMBRUST; RICARDO, 2008). As práticas corporais de aventura são 
divididas pela BNCC em urbanas e de aventura, quanto a esta distinção é possível afirmar que: 
A - As práticas urbanas são causa do esgotamento dos espaços naturais para explorar as 
práticas de aventura. 
B - As raízes das práticas urbanas estão nas práticas de aventura na natureza. Por outro lado, a 
evolução das práticas urbanas provoca alterações e novas criações nas práticas da 
natureza.check_circleResposta correta 
C - As práticas urbanas foram desenvolvidas pela dificuldade de acesso a natureza, sobretudo 
por escolares, assim ouve a exploração de ambientes em grandes cidades. 
D - As práticas urbanas são meios de reproduzir as práticas de aventura, utilizando construções 
humanas especificamente para este fim, para seu desenvolvimento. 
E - A distinção abordada se deu pela distinção completa das práticas urbanas e de aventura, 
onde ambas apresentam características opostas em seu desenvolvimento. 
 
Questão 4 de 5 
A educação física escolar é há tempo taxada pela prática repetida das modalidades de esportes 
clássicos, como o vôlei, o basquetebol e o futsal. Parte dos motivos a essa afirmativa se dá pelo 
trabalho exercido pelos profissionais de educação física atuantes neste contexto. Todavia, as 
práticas corporais de aventura apresentam-se como inovadoras e diferenciadas, pois, segundo 
Paixão (2016) 
 se vale das energias provenientes dos elementos da natureza, ou, ainda, de uma força 
energética exterior, proveniente de uma máquina motorizada. Assim, por meio da relação entre 
o corpo do praticante e a força energética da natureza, torna-se possível a realização de 
movimento, apresentando ferramentas que engajem os alunos em uma prática constante de 
exercícios físicos. O texto apresentado faz inferências sobre as práticas dentro da educação 
física, e tem como objetivo: 
A - O quadro apresentado circunscreve a importância de se trabalhar os esportes clássicos 
antes de apresentar as práticas corporais de aventura. 
B - O quadro apresentado circunscreve o esporte de aventura como um campo de intervenção 
profissional docente inovador, instigante e repleto de possibilidades para diferentes âmbitos de 
ensino e aprendizagem, inclusive o escolar. check_circleResposta correta 
C - O quadro apresentado circunscreve que a prática corporal de aventura deve ser restrita ao 
esportista de rendimento, visando as competições de alto nível. 
D - O quadro apresentado circunscreve a exploração do ambiente natural pelo ser humano, 
onde as práticas corporais de aventura invadem o habitat. 
E - O quadro apresentado circunscreve o desenvolvimento físico implícito as práticas corporais 
de aventura que auxilia nos esportes clássicos. 
 
Questão 5 de 5 
No Ensino Médio, a Base Nacional Comum Curricular orienta que os alunos experimentem 
novas brincadeiras, esportes, danças, lutas, ginástica e práticas corporais de aventura. Nesta 
etapa de ensino, eles precisam ser desafiados a refletir sobre as práticas de modo social e 
cultural, sendo que os professores devem colaborar na conscientização sobre as 
potencialidades e os limites do corpo, a importância de uma vida ativa e a manutenção da 
saúde (BRASIL, 2018). No que se refere as práticas corporais, analise as afirmativas a seguir: 
I. É importante discutir a utilização de espaços públicos e privados para o desenvolvimento 
de práticas corporais, em prol da cidadania e seu protagonismo comunitário. 
II. Estas práticas induzirão o setor público e privado ao investimento adequado em espaços 
especializados em práticas corporais, levando ao pleno desenvolvimento do aluno. 
III. Esse conjunto de experiências poderá desenvolver o autoconhecimento e autocuidado com 
o corpo e a saúde, a socialização e o entretenimento. 
Assinale a alternativa correta: 
A - 
As afirmativas I eIII estão corretas. 
check_circleResposta correta 
B - As afirmativas I e II estão corretas. 
C - As afirmativas II e III estão corretas. 
D - A afirmativa I está correta. 
E - A afirmativa III está correta.