ESTUDOS MIGRATÓRIOS - APOL 2 - TERCEIRA TENTATIVA

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Questão 1/10 - Estudos Migratórios
Leia o texto abaixo:
“A Declaração [Universal] dos Direitos Humanos, em sua interpretação mais tradicional, serviria para regular apenas a relação entre os Estados e seus cidadãos. Entretanto, com o reconhecimento cada vez maior do indivíduo no campo internacional, e com o aumento do número de imigrantes no mundo, tornou-se cada vez mais frequente sua utilização como um parâmetro para regular as relações entre os Estados receptores e os imigrantes.”
Fonte: REIS, Rossana Rocha. Soberania, direitos humanos e migrações internacionais. Revista Brasileira de Ciências Sociais, São Paulo, v. 19, n. 55, p. 149-163, 2004, página da citação: 152. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-69092004000200009&lng=en&nrm=iso>.
Considerando o trecho citado acima e os conteúdos discutidos ao longo da disciplina de Estudos Migratórios, análise as assertivas abaixo, que tratam da relação entre direitos humanos e os imigrantes:
I. Os imigrantes, igualmente aos nacionais de um Estado, devem ter os direitos fundamentais garantidos por este, não importando se esses imigrantes são regularizados no país ou indocumentados.
PORQUE
II. Os sistemas universais e regionais de direitos humanos, de uma forma geral, estabelecem em seus documentos como uma obrigação dos Estados respeitarem e garantirem os direitos humanos dos indivíduos, dentro e fora de seus territórios, independentemente de quaisquer circunstâncias e considerações.
Avalie as assertivas acima e, depois, assinale a alternativa que faz a análise correta:
Nota: 0.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A alternativa correta é aquela que indica que as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. A asserção I é verdadeira porque dentro das regulações internacionais de direitos humanos, entende-se que os migrantes, igualmente aos nacionais, devem ter os seus direitos fundamentais garantidos pelos Estados, mesmo nos casos de imigrantes indocumentados. A 1ª Assembleia Geral de Alto Diálogo em Migrações Internacionais e Desenvolvimento, realizada de 2006, modificou a visão sobre as migrações e solidificou a perspectiva das vantagens da mobilidade de pessoas, se assegurados os direitos dos indivíduos que migram (OIM, 2013). A asserção II também é verdadeira e é uma justificativa da primeira, uma vez que a Corte Interamericana de Direitos Humanos, situada na cidade de San José, “declarou que a obrigação de respeitar e garantir os direitos humanos vincula os Estados, independentemente de quaisquer circunstâncias ou considerações, inclusive do status migratório das pessoas” (Correa; Antunes, 2005, p. 45). Como vimos na aula cinco, o processo de internacionalização dos direitos humanos está associado “a dois sistemas: o universal e o regionalizado” (Correa; Antunes, 2005, p. 40). O segundo está “dividido em quatros sistemas de alcance continental: o europeu, o interamericano, o asiático e o africano. Enquanto o universal é formado pelas decisões oriundas da ONU” (Correa; Antunes, 2005, p. 40). De um modo geral, as regulamentações desses sistemas partem do princípio que é dever dos Estados a respeitar e garantir os direitos fundamentais de todos os indivíduos, sem exceção.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Estudos Migratórios com a profa. Prof.ª Ludmila Culpi. Tema 2: Conferências de Direitos Humanos dos Migrantes.
	
	B
	A asserção I uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
	
	C
	A asserção II uma proposição verdadeira, e a I é uma proposição falsa
	
	D
	As asserções I e II são proposições falsas
	
	E
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.
Questão 2/10 - Estudos Migratórios
Leia o texto abaixo:
“A primeira metade do século XX mostra que a apatrídia insere-se em um círculo vicioso: quanto menos observados os direitos dos apátridas, mais essas pessoas se fecham em suas comunidades próprias e passam a exigir direitos apenas a partir da perspectiva de pertencerem a uma determinada comunidade (como, por exemplo, poloneses, judeus, alemães etc.), sem reivindicá-los na qualidade de indivíduos portadores de direitos fundamentais. ”
Fonte: MULLER, Maria Cristina; GIRO, Miriam. Os direitos são do homem ou do estado? EPISTEME, Caracas, v. 29, n. 2, p. 41-62, página da citação: 46. 2009. Disponível em: http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-43242009000200003.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Estudos Migratórios, análise as afirmações abaixo, que discutem os direitos dos apátridas, e, depois, assinale a alternativa que indica apenas as corretas:
I. A Convenção Relativa ao Estatuto dos Apátridas, de 1948, define que pode ser considerada apátrida a pessoa que nenhum Estado considera como seu nacional por efeito da lei.
II. A situação de apatridia é prejudicial pois, na ausência de nacionalidade, os indivíduos acabam sendo privados de uma série de direitos fundamentais que são, costumeiramente, garantidos pelo Estado.
III. A Carta das Nações Unidas define, em seu Art. 7, que nenhuma pessoa poderá ficar sem nacionalidade, cabendo aos países de menor densidade geográfica a naturalização das pessoas em situação de apatridia.
IV. O organismo internacional que deve se encarregar da proteção dos apátridas e que possui mandato universal nesse assunto é o Alto-comissariado das Nações Unidas para os Refugiados (ACNUR).
Nota: 0.0
	
	A
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
	
	C
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	D
	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas
A afirmação I está correta porque em 1948, foi firmada uma Convenção Relativa ao Estatuto dos Apátridas, com vistas a garantir direitos a esse grupo, que define em seu Art. 1 que “entende-se por «apátrida» a pessoa que nenhum Estado considera como seu nacional por efeito da lei” (ONU, 1954). Nesse documento é estipulado que os Estados que recebem os apátridas devem tratá-los da mesma forma que os nacionais em todos os aspectos. A afirmação II está correta porque a apatridia significa a ausência de uma nacionalidade, ou seja, o indivíduo que, por alguma razão, não está sob a proteção jurídica de nenhum Estado. A nacionalidade é um laço que une o indivíduo ao Estado e “fornece às pessoas um senso de identidade, mas, ainda mais importante, possibilita o exercício de uma vasta gama de direitos. ”
(Más, 2011, p. 10). Não possuir nacionalidade, ou seja, ser apátrida é algo negativo e pode impactar significativamente os envolvidos. Se o Estado deixa de existir, pode desaparecer também a cidadania. Os cidadãos nacionais não estariam mais sujeitos aos direitos e deveres desse Estado, deixando os indivíduos órfãos de uma proteção soberana. A afirmação III está incorreta porque o artigo 7 da Carta da ONU não trata da questão da apatridia. Como vimos no decorrer das aulas, a Declaração Universal de Direitos Humanos de 1948, por sua vez, prevê que nenhum indivíduo pode ser privado de sua nacionalidade. Já em 1961, uma Convenção foi firmada apontando que como não existe um tratado que assegure que uma pessoa não ficará sem nacionalidade, o Estado que receber essa pessoa deve conceder a ela a nacionalidade deste, para que a pessoa não seja um apátrida (Más, 2011). A afirmação IV está correta porque o organismo internacional que deve se encarregar dos apátridas é o Alto-comissariado das Nações Unidas para os Refugiados (ACNUR). O “ACNUR tem mandato universal sobre questões relativas à apatridia, mas a agência não dispõe da capacidade operacional para se envolver sempre que necessário, tampouco tem um processo formalizado para a supervisão e aplicação plena da Convenção de 1954” (Ribeiro et al., 2013, p. 428).
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Estudos Migratórios com a profa. Prof.ª Ludmila Culpi. Tema 4: A questão dos Apátridas.
	
	E
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
Questão3/10 - Estudos Migratórios
"A União Europeia possui uma política comunitária para tratar da questão dos imigrantes, com ênfase sobre o asilo e o refúgio, baseado em um conjunto de normas e decisões sobre o tema. Embora existam esses mecanismos a nível regional comprometem os Estados, em geral, cada país, inclusive os membros da União Europeia, regula a nível interno a suas políticas referentes à recepção de refugiados."
Fonte: CULPI, Ludmila. Estudos migratórios. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 104.
Indique a alternativa que apresenta corretamente a normativa comunitária da União Europeia para refugiados:
Nota: 0.0
	
	A
	Tratado de Lisboa
	
	B
	Acordo Schengen
	
	C
	Sistema Dublin
A primeira norma que trata da questão do refúgio dentro do bloco europeu, com o objetivo de harmonizar as ações sobre refúgio de todos os Estados-Parte do bloco, foi a Convenção de Dublin, de 1997 e que mais tarde foi reeditada, em 2001. O Sistema foi fundado em 1990 e estabeleceu as normas para as solicitações de refúgio nos países membros do bloco, “prevendo que a apresentação do pedido de asilo seja feita no próprio país em que o requerente entrou no espaço europeu, ficando sua circulação e proteção restritas a esse país.
Fonte: CULPI, Ludmila. Estudos migratórios. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 203.
	
	D
	Tratado de Roma
	
	E
	Sistema de Haia
Questão 4/10 - Estudos Migratórios
Leio o texto a seguir:
“Em 1940, Getúlio Vargas discursa: “o Brasil terá de ser povoado, desbravado e cultivado pelos brasileiros” e, em outro momento, “as nossas estatísticas têm demonstrado que o crescimento da população do país se deve mais à natalidade do que à imigração. Precisamos cuidar das crianças, criá-las, higiênica e saudavelmente, enfim, obedecer aos preceitos da puericultura. As crianças é que povoarão o Brasil, e não os imigrantes”.
Fonte: BRASIL, Paula Zambelli Salgado. Eugenia e nacionalismo brasileiro: a contextualização histórica das políticas migratórias antes e após o Estado Novo. Revista Política Hoje, v. 27, p. 195-213, 2018. Página da citação: 207. Disponível em: <https://periodicos.ufpe.br/revistas/politicahoje/article/view/231242/29099>.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Estudos Migratórios, análise as afirmações abaixo, que falam sobre as Leis de Migração brasileiras na primeira metade do século XX, depois, assinale a alternativa que indica apenas as corretas:
I. A leis de migração brasileiras aprovadas na primeira metade do século XX, da mesma forma que as leis do período do Brasil Imperial, eram consideradas avançadas para a sua época em decorrência do seu caráter cosmopolita.
II. No Estado Novo, a imigração era tratada de modo negativo na legislação, que, com exceção de brancos europeus, buscava restringir a entrada de estrangeiros no Brasil.
III. A lei de cotas foi uma emenda à Constituição de 1934 que restringia a migração a um número limitado com base em cotas, impedindo o ingresso, no Brasil, daqueles imigrantes que excedessem a cota de seus países ou que fosse de origem não desejada.
IV. No ano de 1945, ocorre uma virada radical na percepção brasileira sobre a imigração, que após o fim do Estado Novo passa a ser mais inclusiva e democrática.
Nota: 0.0
	
	A
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas
	
	B
	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
	
	C
	Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
	
	D
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	E
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
A afirmação I está incorreta porque até os anos de 1930 não havia uma norma que tratasse especificamente sobre os migrantes no Brasil, o que os deixava sem nenhuma proteção. Somente nos anos 1930, no governo de Getúlio Vargas, é que os “estrangeiros” passaram a receber alguma atenção, mesmo que por meio de políticas bastante discriminatórias (Geraldo, 2008). Assim, essas leis não eram tidas como a frente do seu tempo e muito menos como cosmopolitas. A afirmação II está correta porque as Constituições de 1934 e 1937 – promulgadas durante o Estado Novo – “lidavam com o temor em relação aos imigrantes” (Culpi, 2017, p. 190). Deste modo, “entre 1930 e 1945, foram estabelecidas restrições ao ingresso de 4 estrangeiros, definindo-os como ‘indesejáveis’, exceto os denominados ‘brancos europeus’” (Culpi, 2017, p. 190). A afirmação III está correta porque Os congressistas contrários ao tema da imigração conseguiram aprovar “uma emenda à Constituição de 1934, conhecida como “lei de cotas” (art. 121). Essa emenda restringia a migração a uma quantidade limitada, baseada em cotas, impedindo o ingresso de alguns imigrantes que excedessem a cota de seus países ou que fosse de origem “indesejada”, o que foi muito condenado até por Getúlio Vargas, pois o imigrante era considerado importante para o desenvolvimento econômico da nação – sobretudo quanto à agricultura. A afirmação IV está incorreta porque a percepção sobre a migração não se alterou e permaneceu o aspecto seletivo nessa lei. O decreto “destacava o propósito de branqueamento encontrado nas constituições anteriores e incluía ainda a lógica de proteção do trabalhador nacional contra a competição externa” (Culpi, 2017, p. 191).
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Estudos Migratórios com a profa. Prof.ª Ludmila Culpi. Tema 2: As primeiras leis migratórias brasileiras.
Questão 5/10 - Estudos Migratórios
"A nova Lei de Imigração evoluiu em muitos pontos quando comparada ao Estatuto de Estrangeiro, norma editada na Era Vargas que regulamentou a chegada de estrangeiros até 2017, porém, o decreto que regulamentou o texto não foi devidamente discutido antes de sua edição."
Fonte. Decreto que regulamentou nova Lei de Migrações não foi bem discutido. Disponível em: https://juristas.com.br/2019/06/05/decreto-que-regulamentou-a-lei-de-migracao-nao-foi-bem-discutido-dizem-advogados/. Acesos em 26 jun. 2019.
Avalie as alternativas abaixo sobre o Estatuto do Estrangeiro, a Lei de Migrações que mais tempo ficou vigente no Brasil, assinalando a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	O Estatuto do Estrangeiro resultou da aprovação da Constituição de 1988, tendo sido assinado já em um contexto democrático.
	
	B
	O Estatuto do Estrangeiro prevê o direito à educação aos filhos de migrantes e à saúde a todos os imigrantes.
	
	C
	O Estatuto determina medidas de inclusão do imigrante na comunidade de destino.
	
	D
	O Estatuto foi criado em um contexto de ditadura e possui traços que criminalizam o imigrante e o visualiza como uma ameaça à segurança nacional.
A primeira afirmativa é falsa pois o Estatuto não foi criado em um contexto democrático, mas em um contexto ditatorial. A segunda é errada porque essa Lei não previa o direito a educação e a saúde aos imigrantes, sendo mais atrasado que a própria Constituição. A terceira é falsa porque o Estatuto não mencionava a ideia de integrar o imigrante, mediante aulas de idioma ou auxiliando na inclusão no mercado de trabalho. A quarta é a correta porque foi criada em meio a ditadura tendo em seu texto elementos que criminalizam o migrante.  A última está errada porque a Lei não mencionava os brasileiros que residem fora, os chamados emigrantes.
Fonte: CULPI, Ludmila. Estudos migratórios. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 144.
	
	E
	O Estatuto aborda o tema dos emigrados, ou seja, dos brasileiros que residem fora do Brasil e concede a eles o direito a votar nas eleições presidenciais.
Questão 6/10 - Estudos Migratórios
 “Já ouviu falar do povo Roma? O maior grupo de apátridas já visto, foi o povo Roma. Um dos principais grupos que não tiveram um reconhecimento nacional no continente europeu é o povo Roma, cuja origem na Europa é estimada por volta de 1100 d.C”.
 Fonte: CULPI, Ludmila. Estudos migratórios. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 186.
Como são chamados os descendentes do povo roma, que são considerados um dos maiores grupos de apátridas do mundo?
Nota: 0.0
	
	A
	Eslavos
	
	B
	Ciganos
Este povo é constituído por várias etnias, que hoje encontra-se em diversas partes da Europa,sendo considerados ciganos. Esses indivíduos puderam ter cidadania reconhecida em alguns Estados europeus, contudo não estabelecem residência em um Estado porque a maioria deles é adepta ao nomadismo. Hoje esse povo está localizado sobretudo nos países do Leste Europeu. Há uma estimativa de que haja aproximadamente 9 milhões de descentes da etnia Roma na Europa.
Fonte: CULPI, Ludmila. Estudos migratórios. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 186.
	
	C
	Palestinos
	
	D
	Judeus
	
	E
	Muçulmanos
Questão 7/10 - Estudos Migratórios
"O Brasil passou a reconhecer a Venezuela como um país em situação de "grave e generalizada ameaça aos direitos humanos", informou nesta quarta-feira (19 de junho de 2019) o coordenador do Comitê Nacional dos Refugiados (Conare), Bernardo Laferté. A medida, adotada na semana passada, pretende agilizar a análise dos pedidos de refúgio de venezuelanos no Brasil – foram mais de 60 mil apenas em 2018, segundo dados divulgados pela ONU."
Fonte: G1. Disponível em: https://g1.globo.com/mundo/noticia/2019/06/19/conare-reconhece-grave-e-generalizada-ameaca-aos-direitos-humanos-na-venezuela-para-agilizar-analise-de-pedidos-de-refugio.ghtml. Acesso em 26 jun. 2019.
Com base no material da disciplina e na contextualização acima, avalie as afirmativas sobre a execução da política migratória brasileira e os órgãos envolvidos, indicando a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	A questão migratória é executava pela ação de três ministérios: da Fazenda, das Relações Exteriores e do Trabalho e Emprego.
	
	B
	O Conselho Nacional de Imigrações (CNIg) é responsável por emitir resoluções sobre questões migratórias e é um órgão autônomo, sem vinculação com qualquer Ministério.
	
	C
	Outro agente importante para a política de migração é o Comitê Nacional para os Refugiados - Conare, que foi extinto pela Nova Lei de Migrações
	
	D
	O Ministério da Justiça tem a responsabilidade de emitir decisões relacionadas à questão laboral, ou seja, de trabalho, do migrante.
	
	E
	O Ministério das Relações Exteriores desempenha várias funções como definir as orientações em relação à migração humanitária e oferecer apoio consular aos emigrados.
A primeira está errada, pois quem executa a questão migratória são o Ministério da Justiça e não da Fazenda, do Trabalho e das Relações Exteriores.  A segunda é falsa porque o CNIg está vinculado ao Ministério da Justiça. A Terceira está errada porque o CONARE não foi extinto pela Nova Lei de Migrações. A quarta é falsa porque é o Ministério do Trabalho que trata da questão da justiça e não da Justiça. A última está correta porque o Ministério das Relações Exteriores determina as questões das migrações humanitárias e de apoio aos emigrados.
 
Fonte: CULPI, Ludmila. Estudos migratórios. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 151.
Questão 8/10 - Estudos Migratórios
Leia o texto abaixo:
Na Primeira República, o momento que o Brasil mais recebeu imigrantes foi entre 1898 e 1930, quando ingressaram no Brasil aproximadamente 3,5 milhões de imigrantes, representando 65% de todos os estrangeiros que entraram no Brasil entre os anos de 1822 e 1960. Durante toda a República o Brasil, segundo Biondi (2016, p. 1), foi “o terceiro receptor de imigrantes nas Américas, ainda que com um volume de entradas bem inferior” ao dos Estados Unidos e da Argentina.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Estudos Migratórios com a profa. Prof.ª Ludmila Culpi. Tema 1: História das Migrações no Brasil.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Estudos Migratórios, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, os dois tipos de migrações mais frequentemente utilizadas pelos ingressantes no Brasil:
Nota: 10.0
	
	A
	Subvencionada e Voluntária.
Você acertou!
Uma modalidade migratória muito utilizada pelos imigrantes ingressantes no Brasil foi a subvencionada, ou seja, financiada pelo próprio governo, especialmente os espanhóis e italianos, para povoar o campo. Já no caso dos portugueses e sírio-libaneses em geral, a migração não era subsidiada, mas voluntária (Biondi, 2016). A partir da década de 1970 passou a aumentar a vinda de migrantes transfronteiriços, isto é, de países vizinhos.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Estudos Migratórios com a profa. Prof.ª Ludmila Culpi. Tema 1: História das Migrações no Brasil.
	
	B
	Central e Regionalizada.
	
	C
	Cultural e Profissional.
	
	D
	Compulsória e Livre.
	
	E
	Rural e Urbana.
Questão 9/10 - Estudos Migratórios
Leia o texto abaixo:
A Lei n. 6.185/1980 foi a lei mais duradora no que tange ao migrante, que regeu a política migratória brasileira entre 1980 e 2017. Tal lei, denominada Estatuto do Estrangeiro, pode ser entendida como resultante da ditadura.
Fonte: CULPI, Ludmila Andrzejewski. Estudos Migratórios. Curitiba: Editora Intersaberes. 2019, página 143 (capítulo 4).
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Estudos Migratórios, assinale a alternativa que explica, corretamente, como o imigrante era visto pelo Estatuto do Estrangeiro:
Nota: 0.0
	
	A
	O imigrante era visto como uma necessidade econômica.
	
	B
	O imigrante era visto como uma ameaça à segurança nacional.
A Lei n. 6.185/1980 foi a lei mais duradora de migrações no Brasil, a qual regeu a política migratória brasileira entre 1980 e 2017. A lei, denominada Estatuto do Estrangeiro, é vista como resultante da ditadura, mantendo o legado da ideia do migrante como uma “ameaça à segurança nacional”. Esse aspecto do Estatuto do Estrangeiro, de 1980, foi sempre muito criticado, pois não analisava a questão dos migrantes pela perspectiva dos direitos humanos, mas da segurança nacional. Mesmo após a aprovação da Constituição de 1988, já em um contexto democrático, a lei não foi substituída ou revisada, o que a tornava inclusive mais atrasada que a própria Constituição em vários aspectos, como na não concessão de garantia de acesso à educação aos migrantes e seus filhos, direito que é previsto para todos na Constituição (Culpi, 2017). Desse modo, o Estatuto de Estrangeiro representava um empecilho à proteção dos migrantes e à concessão de maiores direitos aos estrangeiros” (Culpi, 2017, p. 192). O Estatuto do Estrangeiro era falho e ambíguo e não lidava com a questão dos emigrantes, isto é, dos brasileiros que vivem fora do país. Em seu art. 2º, a Lei deixa claro o seu propósito que é “preservar à segurança nacional, à organização institucional, aos interesses políticos, socioeconômicos e culturais do Brasil, bem assim à defesa do trabalhador nacional” (Brasil, 1980). Embora a lei tenha excluído os itens relacionados à eugenização ou colonização do país, não focava nos direitos dos migrantes, mas os criminaliza, prevendo a expulsão e a reclusão (Culpi, 2017).
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Estudos Migratórios com a profa. Prof.ª Ludmila Culpi. Tema 3: Estatuto do Estrangeiro de 1980: A antiga lei de migrações brasileiras.
	
	C
	O imigrante era visto como um ator político relevante para o Brasil.
	
	D
	O imigrante era visto como um agente capaz de melhorar a cultura brasileira.
	
	E
	O imigrante era visto como um modelo ideal de cidadão para os brasileiros.
Questão 10/10 - Estudos Migratórios
"Vivemos numa era de paradoxos, e um deles é esta ambivalência. Se, por um lado, facilitados pela internet e pelo mercado, vivemos num mundo sem fronteiras, por outro, na vida real, muros e arames farpados separam as pessoas, cercam-lhes os desejos, encarceram-lhes o legítimo movimento de fugir de ditadores sanguinários, de secas ou tempestades que lhes tiram a possibilidade de plantar e colher. Os refugiados são as principais vítimas dessa ambivalência". (Adaptado).
Fonte: Outra visão sobre a crise dos refugiados. Disponível em https://g1.globo.com/natureza/blog/amelia-gonzalez/post/2019/06/28/outra-visao-sobre-a-crise-dos-refugiados.ghtml. Acesso em 28 jun. 2019.
Indique corretamente quais são os três tipos de refugiados segundo a classificação de Zolberg com base no livro da disciplina:
Nota: 10.0
	
	A
	Político, econômico e vítima
	
	B
	Alvo,ativista e vítima
Você acertou!
Zolberg apresenta três categorias diferenciadas de refugiados, relacionadas às causas da migração forçada, que são o refugiado ativista, o alvo e a vítima. O refugiado ativista é aquele indivíduo que se envolve em atividades políticas, que o tornam perseguido pelo seu governo de origem; o refugiado alvo faz parte de um grupo social ou cultural que é, de forma constante, mirado pelo poder do Estado, já o refugiado vítima é a pessoa que se vê forçada a fugir da sua terra por causa de fenômenos violentos, que não sendo, necessariamente, a ela dirigidos, colocam a sua vida em risco.
Fonte: CULPI, Ludmila. Estudos migratórios. Curitiba: Editora Intersaberes, 2019, p. 200.
	
	C
	Político, alvo e ativista
	
	D
	Econômico, ideológico e político
	
	E
	Alvo, vítima e ideológico