SIMULADO 10

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Disc.: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA 
Aluno(a): JENNIFFER GOMES SILVA 202103462146 
Acertos: 10,0 de 10,0 25/05/2021 
 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Qual foi o primeiro documento internacional que abordou o assunto da proteção de 
crianças? 
 
 
Declaração do Brasil 
 
Carta de Independência do Brasil 
 
Declaração do Direito das crianças e dos adolescentes de 1954 
 Declaração de Genebra de 1924 
 
Declaração dos Estados Unidos 
Respondido em 25/05/2021 08:17:12 
 
Explicação: 
Com o fim da Primeira Guerra Mundial e a questão dos órfãos, foi o primeiro 
documento internacional a abordar sobre proteção das crianças. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
De acordo com o material estudado na disciplina de Fundamentos Teóricos e 
Metodológicos da Infância, hoje temos a seguinte definição de criança: 
 
 
A criança é vista como produtora de cultura e sujeito de direitos, contudo só 
atuará na sociedade na medida em que entrar no mercado de trabalho, sendo 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=226729993&cod_prova=4612791214&f_cod_disc=
fundamental preservar a inocência das crianças nos períodos anteriores a 
este. 
 
A criança é vista de um ponto de vista inatista, sendo fundamental preservar 
a inocência das crianças. 
 A criança é vista como produtora de cultura e sujeito de direitos, bem como 
um ser sócio-histórico que atua na sociedade na qual está inserida. 
 
Toda as respostas estão corretas. 
 
A criança é vista de um ponto de vista inatista, sendo considerada uma 
propriedade inviolável da família na qual está inserida. 
Respondido em 25/05/2021 08:19:37 
 
Explicação: 
A criança é vista como produtora de cultura e sujeito de direitos, bem como 
um ser sócio-histórico que atua na sociedade na qual está inserida. 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
De acordo com a Sociologia da Infância, podemos considerar que: 
 
 
 
A infância é uma categoria social do tipo geracional, sendo socialmente 
construída. 
 
 
Precisamos olhar para as crianças com o objetivo de conhecer as suas 
construções e particularidades e permitir que elas se tornem participantes de 
suas culturas. 
 
 
A infância é colocada numa relação de dependência nas sociedade em relação 
aos adultos. 
 
As crianças são atores sociais, imersas em seus mundos. 
 Todas as repostas estão corretas. 
Respondido em 25/05/2021 08:21:17 
 
Explicação: 
As crianças são atores sociais, imersas em seus mundos. 
 
A infância é uma categoria social do tipo geracional, sendo socialmente 
construída. 
 
A infância é colocada numa relação de dependência nas sociedade em relação 
aos adultos. 
 
Precisamos olhar para as crianças com o objetivo de conhecer as suas 
construções e particularidades e permitir que elas se tornem participantes de 
suas culturas. 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Quanto às escolas indígenas, podemos afirmar que: 
 
 
Devem figurar como um espaço de criação e invenção em conjunto com as 
narrativas tradicionais de cada comunidade indígena. 
 
As escolas indígenas devem ser um ambiente que também potencialize a 
garantia de direitos da criança indígena. 
 
As escolas indígenas devem oportunizar espaços de ressignificação de seus 
contextos identitários, fortalecendo o que o grupo étnico em questão 
considerar fundamental nos processos de ensino-aprendizagem. 
 
O centro das propostas pedagógicas devem ser as marcas e os traços 
culturais. 
 Todas as respostas estão corretas. 
Respondido em 25/05/2021 08:24:06 
 
Explicação: 
As escolas indígenas devem oportunizar espaços de ressignificação de seus 
contextos identitários, fortalecendo o que o grupo étnico em questão 
considerar fundamental nos processos de ensino-aprendizagem. 
 
O centro das propostas pedagógicas devem ser as marcas e os traços 
culturais. 
 
As escolas indígenas devem ser um ambiente que também potencialize a 
garantia de direitos da criança indígena. 
 
Devem figurar como um espaço de criação e invenção em conjunto com as 
narrativas tradicionais de cada comunidade indígena. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O desenvolvimento humano ocorre por meio de aprendizagem, isto é, da aquisição e 
da apropriação de conhecimentos de diferentes domínios. Assinale quais das opções 
abaixo não é um domínio no contexto da aprendizagem: 
 
 
Desenvolvimento Motor 
 
Desenvolvimento Sensorial 
 
Desenvolvimento Socioemocional 
 Desenvolvimento Financeiro 
 
Desenvolvimento Linguístico 
Respondido em 25/05/2021 08:24:36 
 
Explicação: 
A apropriação de conhecimentos e desenvolvimento motor tem relação com 
a aquisição de movimentos amplos e finos. O desenvolvimento sensorial é a 
constituição de capacidades sensoriais enquanto que o desenvolvimento 
socioemocional são as atitudes e habilidades necessárias ao meio 
sociocultural. O desenvolvimento linguístico é a capacidade de compreender 
e de comunicar por linguagem verbal e não verbal. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Quando a educação passar a ser um direito do/a cidadão/ã e um dever do Estado? 
 
 A partir da Constituição Federal de 1988. 
 
A partir do Estatuto da Criança e do Adolescente, de 1990. 
 
A partir da promulgação da Lei nº 12.796, de 2013, que altera partes da Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996. 
 
A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996. 
 
A partir da Lei do Ventre Livre, de 1871. 
Respondido em 25/05/2021 08:25:20 
 
Explicação: 
A partir da Constituição Federal de 1988. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Os educadores infantis precisam buscar caminhos que ofereçam aos educandos o 
progresso integral de suas capacidades. Para isso, precisam focar no 
desenvolvimento: 
 
 
Socioemocional e linguístico. 
 
Sensorial, socioemocional e linguístico 
 Motor, sensorial, socioemocional e linguístico. 
 
Motor e sensorial 
 
Motor e socioemocional. 
Respondido em 25/05/2021 08:26:07 
 
Explicação: 
Os educadores infantis precisam estar atentos às crianças e suas 
particularidades, buscando atendê-las em seu desenvolvimento integral. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
De acordo com o material estudado na disciplina de Fundamentos Teóricos e 
Metodológicos da Infância, existe quatro aspectos do desenvolvimento. Marque a 
alternativa que não corresponde à definição de um dos aspectos. 
 
 
Sensorial: constituição de capacidades de visão, audição, olfato, paladar e 
tato. 
 
Sócioemocional: Atitudes e habilidades necessárias ao meio sociocultural. 
 
Linguístico: Capacidade de compreender e se comunicar por meio de 
linguagem verbal e não verbal. 
 Todas as alternativas estão corretas. 
 
Motor: aquisição de movimentos amplos e finos. 
Respondido em 25/05/2021 08:37:01 
 
Explicação: 
Está no Tema 4, Módulo 3 
 
Motor: aquisição de movimentos amplos e finos. 
 
Sensorial: constituição de capacidades de visão, audição, olfato, paladar e 
tato. 
 
Sócioemocional: Atitudes e habilidades necessárias ao meio sociocultural. 
 
Linguístico: Capacidade de compreender e se comunicar por meio de 
linguagem verbal e não verbal. 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A configuração espacial, influencia na efetivação de propostas educacionais, não se 
trata de apenas dispor de ambientes de cuidado e proteção, mas oferecer 
 
 
 Espaços que promovam a integração entre os alunos e a ordem e a 
organização 
 
Espaços que não promovam o desenvolvimento de habilidades que não 
fazem parte do currículo 
 
Espaço de atenção, estudo e organização 
 Espaços que promovam seu desenvolvimento integral, articulando 
múltiplas dimensões de sua existência 
 
Espaçosque condicionam a disciplina e planejamento 
Respondido em 25/05/2021 08:35:37 
 
Explicação: 
A configuração espacial, influencia na efetivação de propostas educacionais, 
não se trata de apenas dispor de ambientes de cuidado e proteção, mas 
oferecer,Espaços que promovam seu desenvolvimento integral, articulando 
múltiplas dimensões de sua existência. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A dimensão expressiva do movimento engloba tanto as expressões e comunicação 
de idéias, sensações e sentimentos pessoais como as manifestações corporais que 
estão relacionadas com a cultura. A dança é uma das manifestações da cultura 
corporal dos diferentes grupos sociais que está intimamente associada ao 
desenvolvimento das capacidades expressivas das crianças. 
Sobre a afirmação acima, podemos afirmar que está: 
 
 
totalmente incorreta 
 
parcialmente incorreta, porque a dimensão expressiva do movimento 
engloba somente as expressões e comunicação de idéias 
 totalmente correta 
 
parcialmente correta, porque a dimensão expressiva do movimento engloba 
somente sensações e sentimentos pessoais e manifestações corporais 
 
parcialmente correta, porque embora englobe as expressões e comunicação 
de idéias, sensações e sentimentos pessoais como as manifestações 
corporais que estão relacionadas com a cultura, a dança não é uma dessas 
manifestações. 
Respondido em 25/05/2021 08:36:54 
 
Explicação: 
A dimensão expressiva do movimento engloba tanto as expressões e 
comunicação de idéias, sensações e sentimentos pessoais como as 
manifestações corporais que estão relacionadas com a cultura. A dança é uma 
das manifestações da cultura corporal dos diferentes grupos sociais que está 
intimamente associada ao desenvolvimento das capacidades expressivas das 
crianças. A aprendizagem da dança pelas crianças, porém, não pode estar 
determinada pela marcação e definição de coreografias pelos adultos. 
CRIANÇAS DE ZERO A TRÊS ANOS 
¿ Reconhecimento progressivo de segmentos e elementos do próprio corpo 
por meio da exploração, das brincadeiras, do uso do espelho e da interação 
com os outros. 
¿ Expressão de sensações e ritmos corporais por meio de gestos, posturas e 
da linguagem oral.