Lógica recuperação

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Disciplina:
	Lógica (FIL27)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual ( Cod.:671889) ( peso.:1,50)
	Prova:
	31833688
	Nota da Prova:
	8,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Aristóteles (384 a.C. - 322 a.C.) foi um importante filósofo grego e o primeiro pensador a refletir sobre a forma lógica dos argumentos. Seu conjunto de livros que tratam sobre a lógica foi denominado de Organon. Sobre o pensamento de Aristóteles, analise as sentenças a seguir:
I- A lógica para Aristóteles é um instrumento que ajuda a determinar se um argumento é válido ou não.
II- No pensamento de Aristóteles, para um argumento ser bom, não é necessário que as premissas sejam verdadeiras, basta a conclusão ser verdadeira.
III- Segundo o pensamento de Aristóteles, a lógica é uma disciplina que procura discriminar critérios através dos quais se possam distinguir bons de maus argumentos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	2.
	Um argumento é válido quando possui forma lógica . Assim, a forma lógica é uma estrutura subjacente que um grupo de argumentos compartilha. Entre as inúmeras formas lógicas que podem assumir um argumento, encontram-se aqueles que apresentam explicitamente a premissa, bem como aqueles que não apresentam a premissa. Sobre a definição de argumentos lógicos entinemáticos, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Argumentos entinemáticos se caracterizam por não apresentarem a premissa, conferindo liberdade de pensamento e conclusão ao intérprete.
	 b)
	Argumentos entinemáticos se caracterizam por não apresentar a premissa, mas mesmo assim seu entendimento é implícito.
	 c)
	Argumentos entinemáticos se caracterizam por se apresentarem de forma enigmática, exigindo do intérprete capacidade intuitiva para sua compreensão.
	 d)
	Argumentos entinemáticos se caracterizam por apresentar a premissa e por decorrência lógica seu entendimento é explícito.
	3.
	Um argumento ou uma frase possui uma forma lógica. Compreender esta forma lógica requer decompor a frase ou o argumento a partir de seus categoremas e de seus sincategoremas. Estas categorias (categoremas e sincategoremas) possuem funções específicas. Sobre as funções específicas dos categoremas e dos sincategoremas, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Os categoremas são elementos que são abstraídos no processo de explicitação da forma lógica de um argumento. Os sincategoremas são os elementos preservados no processo de abstração.
	 b)
	Os categoremas são elementos categoriais incluídos no processo de explanação da forma lógica de um argumento. Os sincategoremas são os elementos que revisados com a possibilidade de serem incluídos ou excluídos no processo de abstração.
	 c)
	Os sincategoremas são elementos que são abstraídos no processo de explicitação da forma lógica de um argumento. Os categoremas são os elementos que são preservados no processo de abstração.
	 d)
	Os categoremas são elementos preservados no processo de abstração.
	4.
	No estudo da lógica, há diferentes tipos de argumentos que representam o raciocínio. Um argumento é formado por dois componentes: um conjunto de premissas e a conclusão. Dentre os tipos de argumentos, se encontra o que a conclusão é induzida por meio de uma ou duas premissas. Como é chamado esse tipo de argumento?
	 a)
	Argumento indutivo.
	 b)
	Argumento por analogia.
	 c)
	Argumento abdutivo.
	 d)
	Argumento dedutivo.
	5.
	A semiótica, a sintaxe e a semântica são conceitos importantes para o estudo da lógica. A validade de um argumento pode ser explicada através das noções de sintaxe e semântica. Por isso, é importante saber que a validade de um argumento depende se há conexão entre o que é dito nas premissas e o que é dito na conclusão. Sobre os conceitos de semiótica, sintaxe e semântica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A semiótica é o estudo das propriedades de sistemas linguísticos. Há dois ramos em que a semiótica se interessa: a sintaxe e a semântica.
(    ) A semântica é o estudo das propriedade de sistemas linguísticos. Há dois ramos em que a semântica se interessa: a semiótica e a sintaxe.
(    ) A sintaxe é o estudo das regras de formação de palavras e expressões que compõem uma linguagem.
(    ) A semântica é o estudo dos significados das palavras e expressões que compõem uma linguagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	6.
	Em lógica, chamamos argumentos bons no sentido de que suas premissas justificam a conclusão de argumentos válidos. O que é preciso constar num argumento válido é uma conexão entre premissas e conclusão, de tal modo que as premissas justificam a conclusão. Assim, à lógica formal interessa investigar o que diferencia os argumentos válidos e inválidos e nesta direção, a linguagem a partir de sua sintaxe e semântica assume papel determinante na avaliação em torno da validade de um argumento. Sobre a semântica, analise as sentenças a seguir:
I- A semântica corresponde às regras de formação de uma linguagem.
II- A semântica corresponde às regras de interpretação de um sistema linguístico.
III- A semântica é o que determina se a frase está ou não bem formada.
IV- A semântica determina se as expressões que compõem a frase possuem ou não possuem significado.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	7.
	As falácias são consideradas, do ponto de vista lógico, argumentos inconsistentes. No entanto, as falácias são muito comuns em nosso dia a dia, pois são utilizadas constantemente nas relações humanas, no sentido de persuadir as pessoas mesmo que a argumentação não possua uma razão lógica. Com relação às falácias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Um exemplo de falácia é a do apelo à misericórdia, em que a pessoa apela à sensibilidade da outra.
(    ) As falácias são bons argumentos, pois mesmo que não atendam aos critérios lógicos são capazes de convencer.
(    ) Entre os propósitos das falácias está o de enganar, pois é a tentativa de convencer com maus argumentos que parecem bons.
(    ) A frase a seguir é uma falácia: ?Ninguém jamais viu Deus. Portanto, ele não existe?.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - F - F.
	8.
	O filósofo René Descartes (1596-1650) é considerado na filosofia moderna o principal representante da lógica moderna. Descartes estava interessado no desenvolvimento de um método para a ciência, cujo objetivo era descobrir novas verdades. Sobre o pensamento de Descartes, analise as sentenças a seguir:
I- A lógica para Descartes é uma disciplina com a qual nós só podemos garantir a verdade de uma frase se nós já possuímos alguma verdade.
II- A lógica de Descartes é um método científico que ajuda a garantir a verdade de frases fundamentais.
III- Através do método cartesiano, os cientistas descobririam verdades para além daquelas que já eram conhecidas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	9.
	Podemos definir o ser humano a partir da condição de "animal racional". O humano, a partir do uso da razão, age e transforma a natureza, construindo o mundo que habita em toda sua complexidade. Tal condição de uso da razão vincula-se à validade dos conhecimentos produzidos. Nesta direção, o conhecimento humano é garantido pelo adequado uso e correção do raciocínio. São dois os modos de raciocínio:o indutivo e o dedutivo. Sobre esses modos de raciocínio, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O raciocínio indutivo é o argumento cujas premissas não sustentam necessariamente a conclusão, mas apenas provavelmente.
	 b)
	O raciocínio dedutivo é uma argumentação na qual, a partir de dados singulares suficientemente enumerados, inferimos uma verdade universal.
	 c)
	O raciocínio indutivo parte de uma lei universal, considerada válida para um determinado conjunto de situações, aplicando-a aos casos particulares desse conjunto.
	 d)
	O raciocínio dedutivo parte de uma lei particular, contrapondo-a a uma lei universal e alcançando a validade da conclusão a partir das sínteses entre o particular e o universal.
	10.
	A lógica tem como finalidade estudar os argumentos no sentido de avaliar sua validade. Nesse sentido, os argumentos podem ser classificados em quatro tipos. Dentre eles, encontramos aqueles que são denominados de abdutivos. Sobre este tipo de argumento, analise as sentenças a seguir:
I- São argumentos comumente usados em investigações.
II- São argumentos em que a partir da conclusão se supõem possíveis premissas.
III- Nesse tipo de argumento, está envolvido certo grau de probabilidade.
IV- Partindo deste tipo de argumento, obtêm-se conclusões sem margem de erro.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.
AVANota9,00
1GABARITOPROVA @PPR
2
Nota Nota 
A lógica aristotélica representa a maneira tradicional pela qual o problema dos silogismos era enfrentado. A partir de Aristóteles, nos tornamos capazes de estudar a validade dos silogismos, classificando-os a partir de suas formas lógicas, por meio de figuras e modos, reduzindo-os aos modos de primeira figura. Entretanto, existem 256 modos de silogismos e provar a sua validade pelo método aristotélico demanda muito tempo e esforço para reduzir todos aos modos válidos da primeira figura. Felizmente, foi desenvolvido o método dos Diagramas de Venn, que facilita imensamente o trabalho. Com relação aos Diagramas de Venn, analise as seguintes afirmativas:
I- O método de Diagrama de Venn considera centenas de expressões do silogismo.
II- O método de Diagrama de Venn permite ver com clareza a validade do silogismo.
III- O método de Diagrama de Venn representa os termos gerais em primeiro nível.
IV- O método de Diagrama de Venn não tem como representar as proposições categóricas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas III e IV estão corretas.
B
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C
Somente a afirmativa I está correta.
D
As afirmativas II e III estão corretas.
As proposições que podem compor silogismos, as proposições categóricas, são de tal tipo que só podem ser compostas por termos gerais. Assim, uma proposição categórica é uma proposição que relaciona dois termos gerais entre si. Por isso o nome proposição categórica, porque os termos gerais designam "Categorias", isto e grupos de coisas que podem estar compostos por uma, várias, ou nenhuma coisa. Assim, categorias possuem duas características centrais. Por um lado, categorias possuem o que se costuma chamar em lógica de extensão, por outro possuem o que se chama em lógica de intensão. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a definição lógica de intensão:
A
A intensão de uma categoria é composta pelas características externas aos objetos que compõem sua extensão. A intensão é formada pelas propriedades que são específicas e pelas coisas que são iguais pelo termo a elas atribuído.
B
A intensão de uma categoria é composta pelas características que ela atribui aos objetos que compõem sua extensão. A intensão é formada pelas propriedades que são compartilhadas pelas coisas que são designadas pelo termo a elas atribuído.
C
A intensão é constitutiva da dimensão teleológica constitutiva do mundo em seu devir.
D
A intensão de uma categoria é composta pela intencionalidade imposta a ela por aquele que atribui sentido aos objetos, ou seja, a intensão é formada pelas propriedades que são atribuídas pela linguagem humana em função de nomear o mundo.
Uma proposição categórica é formada por ao menos três elementos: dois categoremas, ou seja, dois termos não lógicos e um elemento lógico chamado cópula. Assim, a cópula é um sincategorema, um termo lógico que vincula na proposição categórica os dois termos lógicos que a compõem, ou seja, podemos dizer que a proposição categórica é, sob essa perspectiva, o resultado da conexão de dois termos não lógicos por meio de um termo lógico, que é a cópula. A cópula é expressa por meio do verbo "ser". Sobre a proposição categórica, assinale a alternativa CORRETA:
A
As mulheres desenvolveram inteligência.
B
As mulheres são inteligentes.
C
As mulheres foram criadas a imagem e semelhança de Deus.
D
As mulheres ganharam inteligência.
Um silogismo é um argumento formado por proposições categóricas e se distingue por envolver um tipo de argumentação que se processa pela triangulação. Aristóteles desenvolveu um método lógico para avaliar se um silogismo é válido ou não. Sobre a lógica aristotélica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A lógica aristotélica preza pela completude da lógica, examinando e provando a validade dos argumentos inválidos.
( ) A lógica aristotélica é completa porque permite provar a validade de tudo que é válido.
( ) Aristóteles foi o primeiro lógico a desenvolver um sistema completo e correto de lógica.
( ) A lógica aristotélica é correta porque não prova a validade de argumentos inválidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - F.
B
V - F - V - V.
C
V - V - F - F.
D
F - V - V - V.
O silogismo é uma argumentação composta por três proposições declarativas, que estão conectadas de maneira tal que a premissa menor e a premissa maior levam necessariamente a uma conclusão por dedução a partir do que está posto nas duas premissas. Nas premissas e na conclusão encontramos os termos menor, médio e maior que fazem parte de um silogismo. Analise a proposição a seguir:
Todo homem é mortal.
Sócrates é homem.
Logo, Sócrates é mortal.
Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Termo médio.
II- Termo menor.
III- Termo maior.
( ) Sócrates.
( ) Homem.
( ) Mortal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
II - I - III.
B
I - II - III.
C
I - III - II.
D
III - I - II.
A validade lógica de um argumento pode ser definida em termos de inconsistência. Quando um argumento é válido, suas premissas mantêm uma relação de inconsistência com a falsidade da conclusão. Não é possível que elas sejam verdadeiras ao mesmo tempo em que a conclusão é falsa. Sob tais pressupostos, a lógica nos ajudará a dizer quando duas ou mais teses inconsistentes entre si são contraditórias ou contrárias. Sobre a diferença entre teses contraditórias e teses contrárias, assinale a alternativa CORRETA:
A
Duas teses são contraditórias quando uma, ao ser verdadeira, necessariamente torna a outra falsa. Duas teses são contrárias se não podem ser ambas verdadeiras, mas podem ser ambas falsas.
B
Duas teses são contraditórias se ambas são verdadeiras e falsas ao mesmo tempo. Duas teses são contrárias se ambas se assentam em premissas distintas.
C
Se duas teses são contraditórias, na medida em que uma é verdadeira, a outra necessariamente é falsa, elas não podem ser contrárias na medida em que as premissas contrárias do argumento não comportam contraditoriedade.
D
Duas teses são contraditórias quando não podem ser ambas verdadeiras, mas podem ser ambas falsas. Duas teses são contrárias quando uma ao ser verdadeira, necessariamente, torna a outra falsa.
A crítica de Kant à lógica enquanto um método para atividade científica, dirige-se ao caráter formal da lógica. É possível afirmar que a lógica não está preocupada com os argumentos em particular,mas com a forma lógica desses argumentos. Essa forma lógica é alcançada através da abstração dos termos não lógicos do argumento, ou seja, abstração das palavras concretas que dão significado às frases que compõem o argumento. Sobre a conclusão de Kant, assinale a alternativa CORRETA:
A
Kant conclui que a lógica pode oferecer conhecimento sobre os objetos em particular, na medida em que ele se apresentarem nas categorias de espaço e tempo e sob tais condições pode se apresentar de forma consistente como instrumento para conhecer esses objetos.
B
Kant conclui que a lógica oferece conhecimento sobre os objetos em particular e, portanto, serve como instrumento para conhecer esses objetos.
C
Kant conclui que a lógica oferece conhecimentos parciais sobre os objetos em particular e, portanto, serve como instrumento para conhecer parcialmente esses objetos.
D
Kant conclui que a lógica nunca oferece conhecimento sobre os objetos em particular e, portanto, não serve como instrumento para conhecer esses objetos.
O silogismo é o principal objeto da análise da lógica silogística. A principal característica do silogismo é que ele se trata de um tipo especial de argumento, um no qual esse está composto por proposições categóricas. Podemos analisar as proposições categóricas do ponto de vista de sua qualidade e quantidade. Quanto ao silogismo, analise as seguintes afirmativas:
I- O silogismo compõem-se por duas premissas em uma conclusão.
II- O silogismo procede argumentativamente por triangulação.
III- Os termos gerais que compõem o silogismo são o maior e o menor.
IV- O silogismo prescinde de informação para chegar a conclusão.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a afirmativa IV está correta.
B
As afirmativas I, II e III estão corretas.
C
As afirmativas II e IV estão corretas.
D
As afirmativas I e II estão corretas.
As proposições que podem compor silogismos, as proposições categóricas, são de tal tipo que só podem ser compostas por termos gerais. Assim, uma proposição categórica é uma proposição que relaciona dois termos gerais entre si. Por isso o nome proposição categórica, porque os termos gerais designam "Categorias", isto e grupos de coisas que podem estar compostos por uma, várias, ou nenhuma coisa. Assim, categorias possuem duas características centrais. Por um lado, categorias possuem o que se costuma chamar em lógica de extensão, por outro possuem o que se chama em lógica de intensão. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a definição lógica de extensão:
A
A extensão de uma categoria é composta pela intensidade de sua singularidade. Pode-se dizer que a extensão de um sujeito se apresenta no ethos, na forma de ser de um sujeito em sua singularidade.
B
A extensão de uma categoria é composta pela amplitude histórica e cultural dessa categoria. Pode-se dizer que a extensão de um sujeito é sua trajetória histórica e cultural de um sujeito, ou seja, tudo aquilo que determina cultural e historicamente o ser do sujeito em questão.
C
A extensão de uma categoria é composta pelos membros dessa categoria. Pode-se dizer que a extensão de um sujeito é tudo que é um sujeito, ou seja, tudo aquilo que possui a característica de ser do sujeito em questão.
D
A extensão de uma categoria é composta pela intensidade semântica dessa categoria. Pode-se dizer que a extensão de um sujeito reside no significado linguístico atribuído no seio da língua à um sujeito, ou seja, tudo aquilo que determina linguisticamente e semanticamente o ser do sujeito em questão.
A linguagem é uma ferramenta que o homem encontrou para expor suas ideias e se comunicar dentro da sociedade. Entretanto, para que a informação seja comunicada de forma eficiente, é importante respeitar alguns elementos. Na linguagem, existem certas expressões cuja função lógica é interligar proposições entre si, formando proposições moleculares. Essas expressões são denominadas de conetivos lógicos. Sobre os conetivos, analise as sentenças a seguir:
I- O conetivo lógico tem a função de conectar termos de forma a compor proposições moleculares.
II- O conetivo lógico tem a função de conectar termos de forma a compor uma proposição categórica.
III- O conetivo de conjunção pode ser usado quando se quer dizer que duas coisas são verdadeiras ao mesmo tempo.
IV- O conetivo de disjunção é usado quando duas proposições são apresentadas e as duas são verdadeiras.
V- O conetivo condicional é usado quando temos certeza de alguma verdade na proposição apresentada.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
Somente a sentença V está correta.
C
As sentenças I, II e V estão corretas.
D
As sentenças I, III e IV estão corretas.