Exercício de Língua Portuguesa Fonética e Fonologia-C

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17/05/2024, 16:40 EXERCÍCIOS I
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Painel / Cursos / UniCV - FCE R2 / Língua Portuguesa: Fonética e Fonologia unicv-fce-r2
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Iniciado em sexta, 17 mai 2024, 16:15
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 17 mai 2024, 16:39
Tempo
empregado
24 minutos 34 segundos
Questão 1
Completo
Não avaliada
Os encontros vocálicos são dois sons de vogais na mesma sílaba, produz-se o chamado
ditongo. Quando existe a sequência vogal mais semivogal, tem-se o chamado ditongo
decrescente. 
Sabendo disso, assinale a opção em que se destacou um ditongo decrescente oral:
Escolha uma opção:
a. mãe.
b. rádio.
c. vai.
d. consciência.
e. mágoa.
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Questão 2
Completo
Não avaliada
O parâmetro “altura da língua” de classificação das vogais está relacionado ao movimento
vertical da língua, na hora da produção do som. Assinale onde a palavra em questão apresenta
duas vogais altas destacadas.
A esse respeito, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. molinha.
b. sussurrando.
c. assumida.
d. cunhado.
e. moela.
Questão 3
Completo
Não avaliada
No Português do Brasil, podem ter várias pronúncias. Assinale onde a segunda pronúncia seja
típica do Sul do país:
Sabendo disso, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. [ me ‘nino ], [ mi ‘ninʊ ].
b. [ koɾa ‘sãw ], [ kɔɾa ‘sãw ].
c. [ ‘tiɐ ], [ ‘tʃiɐ ].
d. [ ‘kowɾʊ ], [ ‘koɾʊ ].
e. [ ‘osʊ ], [ ‘oso ].
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Questão 4
Completo
Não avaliada
A análise dos sons vocálicos no Português do Brasil requer um estudo abrangente que leva em
consideração uma série de características desses sons. Avalie as afirmações que são feitas
sobre as vogais nas palavras a seguir. Depois, assinale uma afirmação correta:
Escolha uma opção:
a. Nas palavras “campo” e "sonho”, a primeira vogal pode ser ouvida, respectivamente,
como [ a ] e [ o ] ou como [ ã ] e [ õ ] no Português falado no Brasil.
b. A intensidade de pronúncia das vogais destacadas nas palavras seguintes é a mesma,
independentemente do tipo de sílaba em que estejam: “vírus”, “Parati”, “sozinho”.
c. A vogal “e” possui símbolo diferente para representar o timbre aberto e o fechado.
“Medo” e “fé”, por exemplo, ilustram essa questão: [ ‘medʊ ] e [ ‘fɛ ].
d. A seguir são destacadas vogais subtônicas: “dificilmente”, “cafezinho”, “pezinho”.
e. Em “morro” e “colégio”, a última vogal, por ser final e tônica, pode ser ouvida como [ o ]
e como [ ʊ ] no Português falado no Brasil.
Questão 5
Completo
Não avaliada
Os sons laterais são produzidos com a ponta da língua levantada e o ar escapando pelas
laterais. A letra “l”, em final de sílaba, pode representar o som da semivogal [ w ], como em
“anel”- [ a ‘nɛw ] ou pode representar a consoante lateral [ ɫ ], como ocorre em algumas
regiões do Rio Grande do Sul: “anel” - [ a ‘nɛɫ ]. Assinale a opção em que a letra “l” pode
representar, em alguma sílaba, esse som produzido no Rio Grande do Sul:
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. iluminado.
b. almoço.
c. alegria.
d. acumulado.
e. elucidar.
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Questão 6
Completo
Não avaliada
Sobre o Curso de Linguística Geral de Ferdinand Saussure, avalie as afirmações abaixo e
marque a correta:
Escolha uma opção:
a. Foi o marco inicial de uma teoria linguística chamada Gerativismo.
b. Trata-se de obra que fundamentou os estudos linguísticos de base subjetiva.
c. Foi pouco significativo para a Linguística, porque Saussure morreu antes de editar seu
curso e torná-lo conhecido na Europa.
d. Foi difundido depois da morte de Saussure por ex-alunos que haviam feito o seu
curso.
e. Nunca foi muito expressivo no meio acadêmico, mas acabou sendo difundido por um
linguista francês famoso.
Questão 7
Completo
Não avaliada
Sabemos que as consoantes podem ser tanto nasais quanto orais. Assinale a opção em que
há uma consoante nasal destacada:
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. anarquia.
b. macarronada.
c. jiló.
d. hotel.
e. caro.
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Questão 8
Completo
Não avaliada
Na hora da produção das consoantes, caso o ar vibre as cordas vocais por elas estarem
fechadas, vai haver a produção de uma consoante vozeada. Mas, se as cordas vocais
estiverem abertas, haverá as condições para a articulação de consoantes não vozeadas. 
Diante disso, assinale a opção em que foram destacadas consoantes vozeadas:
Escolha uma opção:
a. surreal, gotinha
b. atitude, zebra.
c. bar, ponto.
d. sapato, zorra.
e. marcação, pecado.
Questão 9
Completo
Não avaliada
O Alfabeto Fonético Internacional (AFI) ou em inglês (IPA – International Phonetic Alphabet) foi
criado pela Associação Fonética Internacional como forma de padronizar a representação dos
sons das línguas humanas. Considerando o Alfabeto Fonético Internacional, assinale a
opção em que o símbolo escolhido faça a correta transcrição:
Escolha uma opção:
a. água - as letras “gu” são representadas pelo símbolo [ g ].
b. chave - as letras “ch” são representadas pelo símbolo [ ʃ ].
c. alho - as letras “lh” são representadas pelo símbolo [ ʒ ].
d. senha - as letras “nh” são representadas pelo símbolo [ n ].
e. tranquilo - as letras “qu” são representadas pelo símbolo [ k ].
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Questão 10
Completo
Não avaliada
A correspondência entre letra e som, no Português do Brasil, pode oferecer dificuldades à
alfabetização. Julgue as afirmações feitas a seguir e marque a que apresenta uma causa
para essas dificuldades:
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Existem escolas urbanas e rurais para alfabetização.
b. Os métodos de alfabetização utilizados privilegiam pronúncias das palavras que não
favorecem que as crianças entendam a relação entre o som e a escrita.
c. As correspondências exatas entre letra e som, no Português do Brasil, são muitas. E
isso dificulta o processo de alfabetização.
d. Existem muitas palavras que as crianças precisam aprender e é isso que dificulta o
processo.
e. Há várias maneiras de pronunciar as palavras, mas só existe uma forma de grafá-las
de acordo com a escrita brasileira oficial.