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Prova Online II Fundamentos Teóricos e Práticos do Ensino de Geografia

Prova online da disciplina Fundamentos Teóricos e Práticos do Ensino de Geografia com 10 questões de múltipla escolha sobre produção econômica, representação do espaço escolar, educação ambiental, diversidade cultural, escala cartográfica, temas transversais, organismos internacionais e atividades agrícolas.

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Indique o tipo de produção no qual o trabalhador dedica-se a uma etapa da produção, que geralmente ocorre em série e é destinada à produção em larga escala.
a ) Indústria.
b ) Extração.
c ) Comércio.
d ) Coleta.

Assinale a alternativa mais adequada sobre a representação do espaço escolar.
a ) O espaço escolar é o local onde o professor expõe o conteúdo.
b ) Permite o desenvolvimento de uma noção espacial sobre a sala de aula.
c ) Permite noções espaciais sobre a sala de aula e dependências da escola.
d ) Permite uma referência básica sobre o lugar onde moram.

Entre as ações dos países que assinaram os acordos internacionais para incluir a dimensão ambiental nos seus sistemas de ensino, podemos assinalar a educação
a ) ambiental.
b ) empreendedora.
c ) especial.
d ) profissional.

O estudo da cultura do povo brasileiro busca ampliar a noção de como as sociedades se estruturam em suas diferentes formas de manifestações. A essa abordagem denominamos
a ) discriminação cultural.
b ) unicidade cultural.
c ) divisão cultural.
d ) diversidade cultural.

A principal causa da crise ambiental é
a ) a divisão do trabalho.
b ) a concentração populacional.
c ) a emissão de gases pelos automóveis.
d ) o uso acentuado de agrotóxicos.

Em um mapa que apresenta a escala numérica 1:1 000, cada centímetro na representação equivale a que medida real?
a ) 1 000 metros.
b ) 10 metros.
c ) 100 metros.
d ) 1 metro.

Assinale o tema transversal que possibilita ao professor de Geografia estabelecer relações com a divisão da propriedade dos meios de produção e as formas de apropriação da natureza praticadas na atualidade.
a ) Trabalho e consumo.
b ) Saúde e meio ambiente.
c ) Educação sexual.
d ) Ética e pluralidade cultural

Entre os organismos internacionais voltados ao desenvolvimento de políticas para a proteção e defesa da paz mundial, podemos indicar:
a ) Organização das Nações Unidas (ONU).
b ) Área de Livre Comércio da América (ALCA).
c ) Tratado da Antártida.
d ) Fundo Monetário Internacional (FMI).

Entre os itens abaixo, indique o que melhor oportuniza o trabalho com a diversidade cultural do Brasil.
a) Aspectos físicos.
b) Festas populares e religiosas.
c) Aspectos naturais.
d) Dados econômicos.

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Questões resolvidas

Indique o tipo de produção no qual o trabalhador dedica-se a uma etapa da produção, que geralmente ocorre em série e é destinada à produção em larga escala.
a ) Indústria.
b ) Extração.
c ) Comércio.
d ) Coleta.

Assinale a alternativa mais adequada sobre a representação do espaço escolar.
a ) O espaço escolar é o local onde o professor expõe o conteúdo.
b ) Permite o desenvolvimento de uma noção espacial sobre a sala de aula.
c ) Permite noções espaciais sobre a sala de aula e dependências da escola.
d ) Permite uma referência básica sobre o lugar onde moram.

Entre as ações dos países que assinaram os acordos internacionais para incluir a dimensão ambiental nos seus sistemas de ensino, podemos assinalar a educação
a ) ambiental.
b ) empreendedora.
c ) especial.
d ) profissional.

O estudo da cultura do povo brasileiro busca ampliar a noção de como as sociedades se estruturam em suas diferentes formas de manifestações. A essa abordagem denominamos
a ) discriminação cultural.
b ) unicidade cultural.
c ) divisão cultural.
d ) diversidade cultural.

A principal causa da crise ambiental é
a ) a divisão do trabalho.
b ) a concentração populacional.
c ) a emissão de gases pelos automóveis.
d ) o uso acentuado de agrotóxicos.

Em um mapa que apresenta a escala numérica 1:1 000, cada centímetro na representação equivale a que medida real?
a ) 1 000 metros.
b ) 10 metros.
c ) 100 metros.
d ) 1 metro.

Assinale o tema transversal que possibilita ao professor de Geografia estabelecer relações com a divisão da propriedade dos meios de produção e as formas de apropriação da natureza praticadas na atualidade.
a ) Trabalho e consumo.
b ) Saúde e meio ambiente.
c ) Educação sexual.
d ) Ética e pluralidade cultural

Entre os organismos internacionais voltados ao desenvolvimento de políticas para a proteção e defesa da paz mundial, podemos indicar:
a ) Organização das Nações Unidas (ONU).
b ) Área de Livre Comércio da América (ALCA).
c ) Tratado da Antártida.
d ) Fundo Monetário Internacional (FMI).

Entre os itens abaixo, indique o que melhor oportuniza o trabalho com a diversidade cultural do Brasil.
a) Aspectos físicos.
b) Festas populares e religiosas.
c) Aspectos naturais.
d) Dados econômicos.

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Prova Online 
Disciplina: 496 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE 
GEOGRAFIA 
Confira as questões e, no final, clique em CONFIRMAR: 
Questão 1 
Indique o tipo de produção no qual o trabalhador dedica-se a uma etapa 
da produção, que geralmente ocorre em série e é destinada à produção 
em larga escala. 
 
a ) 
 Indústria. 
b ) 
 Extração. 
c ) 
 Comércio. 
d ) 
 Coleta. 
 
Questão 2 
Assinale a alternativa mais adequada sobre a representação do espaço 
escolar. 
 
a ) 
 O espaço escolar é o local onde o professor expõe o conteúdo. 
b ) 
 Permite o desenvolvimento de uma noção espacial sobre a sala de aula. 
c ) 
 Permite noções espaciais sobre a sala de aula e dependências da escola. 
d ) 
 Permite uma referência básica sobre o lugar onde moram. 
 
Questão 3 
Entre as ações dos países que assinaram os acordos internacionais para 
incluir a dimensão ambiental nos seus sistemas de ensino, podemos 
assinalar a educação 
 
a ) 
 especial. 
b ) 
 profissional. 
c ) 
 empreendedora. 
d ) 
 ambiental. 
 
Questão 4 
O estudo da cultura do povo brasileiro busca ampliar a noção de como as 
sociedades se estruturam em suas diferentes formas de manifestações. 
A essa abordagem denominamos 
 
a ) 
 diversidade cultural. 
b ) 
 discriminação cultural. 
c ) 
 divisão cultural. 
d ) 
 unicidade cultural. 
 
Questão 5 
A principal causa da crise ambiental é 
 
a ) 
 a concentração populacional. 
b ) 
 a divisão do trabalho. 
c ) 
 o uso acentuado de agrotóxicos. 
d ) 
 a emissão de gases pelos automóveis. 
 
Questão 6 
Em um mapa que apresenta a escala numérica 1:1 000, cada centímetro 
na representação equivale a que medida real? 
 
a ) 
 1 000 metros. 
b ) 
 100 metros. 
c ) 
 1 metro. 
d ) 
 10 metros. 
 
Questão 7 
Assinale o tema transversal que possibilita ao professor de Geografia 
estabelecer relações com a divisão da propriedade dos meios de 
produção e as formas de apropriação da natureza praticadas na 
atualidade. 
 
a ) 
 Ética e pluralidade cultural 
b ) 
 Trabalho e consumo. 
c ) 
 Saúde e meio ambiente. 
d ) 
 Educação sexual. 
 
Questão 8 
Entre os organismos internacionais voltados ao desenvolvimento de 
políticas para a proteção e defesa da paz mundial, podemos indicar: 
 
a ) 
 Organização das Nações Unidas (ONU). 
b ) 
 Área de Livre Comércio da América (ALCA). 
c ) 
 Tratado da Antártida. 
d ) 
 Fundo Monetário Internacional (FMI). 
 
Entre os itens abaixo, indique o que melhor oportuniza o trabalho com a 
diversidade cultural do Brasil. 
 
a ) 
 Aspectos físicos. 
b ) 
 Festas populares e religiosas. 
c ) 
 Aspectos naturais. 
d ) 
 Dados econômicos. 
 
Questão 10 
As atividades produtivas responsáveis pela produção de alimentos nas 
regiões agrícolas podem ser classificadas como 
 
a ) 
 terciárias. 
b ) 
 primárias. 
c ) 
 quaternárias. 
d ) 
 secundárias.

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