GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial

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GABARITO Avaliação Final (Objetiva) - Individual SemipresenciaPeso da Avaliação3,00
Qtd. de Questões12
Acertos/Erros9/3
Nota9,00
1A estrutura da pós-graduação no Brasil, teve inicialmente influência do modelo europeu, posteriormente, devido a
acordos e convênios entre Estados Unidos e Brasil, promovendo o intercâmbio de estudantes, pesquisadores e
professores, a influência norte-americana prevaleceu. Sobre as modalidades de estudo na pós-graduação e os títulos
concedidos neste nível de ensino, analise as sentenças a seguir:
I- A livre-docência é um título concedido no Brasil por uma instituição de Ensino Superior. O título é concedido apenas
para doutores que atestem uma qualidade superior na docência e na pesquisa.
II- Doutor honoris causa é um título concedido por uma instituição de Ensino Superior para pessoas que tenham se
destacado em determinada área, sem necessariamente possuir o doutorado.
III- O pós-doutorado consiste em um período de pesquisa realizado em uma instituição de Ensino Superior com a
finalidade de aperfeiçoamento em uma área de atuação profissional ligada ao curso de graduação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS, Cássio Miranda dos. Tradições e contradições da pós-graduação no Brasil. Educação e Sociedade,
Campinas, v. 24, n. 83, p. 627-641, ago. 2003. Disponível em: . Acesso em: 10 out. 2017.
A
Somente a sentença I está correta.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
2Os cursos de pós-graduação, realizados após a conclusão de um curso superior, são divididos em duas vertentes: o lato
sensu e o stricto sensu. Enquanto que os cursos lato sensu estão direcionados à atualização profissional dos graduados,
os cursos stricto sensu são ligados à pesquisa e formação científica. Com relação à vertente stricto sensu, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para o ingresso num mestrado, é pré-requisito ter concluído um curso de especialização na área.
( ) Fazem parte os níveis de mestrado e doutorado.
( ) O título de livre-docência é concedido ao professor sem formação superior, mas que atua na área por falta de
profissionais habilitados.
( ) Para a conclusão de doutorado, é preciso a elaboração e defesa de uma tese, enquanto no mestrado desenvolve-se
uma dissertação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
F - F - V - V.
C
V - F - F - F.
D
V - F - F - V.
3O período colonial no Brasil inicia em seu descobrimento, em 1500, e se estende até o ano de 1822. Neste momento,
surgem os primeiros elementos relacionados à Educação Física no Brasil. Com relação às atividades físicas praticadas
neste período, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Surge a capoeira, um estilo de luta disfarçada de dança, praticada pelos escravos.
( ) Nos centros de educação escolar para os indígenas, os jesuítas instituíram a Educação Física como aula formal e
sistematizada.
( ) A primeira aula de Educação Física no Brasil ocorreu nas escolas criadas pelos padres jesuítas nas senzalas.
( ) Uma das atividades ligadas ao movimento realizada pelos índios, durante a catequização, era a prática da peteca.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - F.
B
V - V - F - V.
C
V - F - F - V.
D
F - F - V - F.
4O atletismo é uma das práticas corporais mais antigas do planeta devido as suas características da natureza do ser
humano, como correr, saltar e lançar. Na Grécia antiga antes de Cristo já se tinha notícia de competições de atletismo.
Quanto ao que foi dito, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A prova chamada pelos gregos de stadium tinha cerca de 42 mil metros.
( ) O primeiro campeão olímpico era chamado Coroebus.
( ) A primeira corrida ocorreu em 776 a.C em Olímpia, Grécia.
( ) A primeira corrida foi chamada de marathon.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - F.
B
F - F - V - V.
C
F - V - V - F.
D
V - F - V - F.
5Assim como em diversas profissões, os profissionais em Educação Física possuem um código de ética que regula o
exercício da profissão, de acordo com as diretrizes do Conselho Federal de Educação Física (CONFEF). É um
instrumento legitimador que estabelece direitos e deveres dos profissionais. Partindo desse pressuposto, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Esse código visa a assegurar a qualidade, competência e atualização dos profissionais.
( ) É assegurado ao profissional interromper a prestação de serviços, mesmo que sem justa causa, se for necessário.
( ) É função do professor de Educação Física, na escola, assinar relatórios elaborados por estagiários, mesmo sem sua
orientação durante o estágio.
( ) Um de seus princípios é a responsabilidade social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
F - F - V - V.
C
V - F - F - F.
D
V - F - F - V.
6A Educação Física passou ao longo da história por uma série de mudanças e influências de diversas culturas e
tendências. Existe um momento na história que é considerado um dos marcos iniciais da Educação Física. Quanto ao
início da Educação Física, assinale a alternativa CORRETA:
A
Os vikings e germanos foram os primeiros a desenvolver um tipo de Educação Física.
B
Os espartanos e atenienses foram os primeiros a desenvolver um tipo de Educação Física.
C
Os chineses foram os primeiros a desenvolver um tipo de Educação Física.
D
Os egípcios foram os primeiros a desenvolver um tipo de Educação Física.
7No Brasil, existem ações governamentais de auxílio para aqueles que não conseguiram ingressar em instituições de
ensino superior gratuitas para o acesso às instituições particulares. Qual o programa que oferece bolsas para alunos de
cursos presenciais que, após estarem com a graduação completa, se comprometem em trabalhar na rede pública de
ensino?
A
Fies.
B
ProUni.
C
Pibid.
D
Reuni.
8O atletismo é um esporte composto por três modalidades: corridas, lançamentos e saltos. As provas das modalidades do
atletismo são praticadas, quase na totalidade, em estádios, com exceção de algumas corridas de longa distância,
praticadas em vias públicas ou no campo, como a maratona. As modalidades são divididas em provas de pista e campo.
Sobre quais são as provas de pista, assinale a alternativa CORRETA:
A
400m; 800m; 4x400m.
B
200m; arremesso de peso; decatlo.
C
Salto em altura; salto triplo; salto com vara.
D
100m; 110m com barreira; salto em distância.
9Durante o Brasil Colônia os primeiros elementos da Educação Física eram praticados pelos indígenas dançando,
caçando ou nadando. E além deles os escravos que praticavam a capoeira. Entretanto, de 1559 até 1759 organizaram-se
os primeiros centros de educação escolar para os indígenas pelos Jesuítas. Sobre as práticas de movimento corporal
permitidas nesse período, analise as sentenças a seguir:
I- O jogo de peteca e a prática de arco e flecha.
II- Os exercícios de natação e o remo.
III- Os elementos da ginástica e a capoeira.
IV- Atividades recreativas também eram permitidas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
As sentenças I e IV estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
10Joana foi para casa e relatou como foi sua aula de Educação Física para os pais da seguinte forma: hoje o professor
mostrou qual era o jeito certo para corrermos mais rapidamente, depois fez vários exercícios de corrida, sempre
verificando o tempo e pedindo para sermos mais rápidos e corrigindo os movimentos. A turma pediu para o professor
fazer exercícios mais difíceis, pois aqueles estavam ficando chatos, mas ele disse que ainda não tínhamos idade para
isso. Vi que os alunos das turmas mais avançadas estavam realizando corridas com obstáculos, mais difíceis e mais
legais. No final da aula, um colega perguntou se a corrida fazia parte do atletismo, mas o professor disse que não
tínhamostempo para discutir, era preciso descansar para recuperar as energias para a próxima aula. Com base no
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A situação retrata uma aula desenvolvimentista, estruturada com base nas etapas de desenvolvimento motor. Neste
caso, a preocupação é a aquisição de habilidades, sem a preocupação com a reflexão e o debate sobre as práticas
corporais.
( ) A situação retrata uma aula construtivista e desenvolvimentista, pois está estruturada no disciplinamento dos alunos,
quando o professor assume papel de instrutor.
( ) A situação retrata uma aula baseada na psicomotricidade, pois apresenta preocupação com as habilidades motoras
que precisam ser desenvolvidas, mas também com suas consequências do ponto de vista cognitivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V.
B
F - V - F.
C
F - V - V.
D
V - F - F.
11(ENADE, 2004) Observando o cotidiano dos grandes centros urbanos, constata-se a presença de milhares de pessoas
que empregam em suas tarefas diárias uma alta quantidade de esforço físico. Em especial, pode-se destacar o trabalho
de um operário da construção civil que sobe em andaimes levando materiais, o de um jovem que empurra um carrinho de
feira em meio ao trânsito intenso ou de um carregador de caminhão de refrigerantes. Essa observação pode ser
relacionada ao campo de conhecimento específico da Educação Física quando se verifica que:
A
Todo exercício físico regular tem relação direta com a saúde.
B
Toda atividade física tem relação direta com a boa qualidade de vida.
C
Capacidades físicas podem ser adquiridas pelas pessoas, independente de uma intervenção profissional específica.
D
A Educação Física se baseia em teorias que explicam que, mesmo sob quaisquer condições de trabalho, a atividade física
é importante.
12(ENADE, 2016) É consenso que a obesidade infantil vem aumentando de forma significativa, e que ela determina várias
complicações na infância e na idade adulta. Uma criança obesa tem maior probabilidade de vir a desenvolver patologias
em sua vida futura, que lhe dificultarão tanto a vida pessoal como a social. O conhecimento da prevalência de obesidade e
dos respectivos fatores de risco é de extrema importância para que possam ser adotadas medidas preventivas. Na
infância, o tratamento pode ser ainda mais difícil do que na fase adulta, pois está relacionado a mudanças de hábitos e à
disponibilidade dos pais, além de uma falta de entendimento da criança quanto aos danos da obesidade.
FONTE: AMARAL, O; PEREIRA, C. Obesidade: da genética ao ambiente. Revista Millenium. v. 34, n. 311, 2008, p.
320-324 (adaptado).
Com relação ao que deve ser considerado pelo professor ao planejar, participar e avaliar projetos comunitários à temática
apresentada, avalie as afirmações a seguir:
I- Os pais têm papel importante na prevenção, no desenvolvimento e no controle da obesidade infantil, influenciando o
comportamento das crianças, por meio da alimentação e dos hábitos de atividade física.
II- A escola é um local privilegiado de intervenção, cujas diretrizes de ação no combate à obesidade devem centrar-se nos
alunos que apresentam sobrepeso.
III- Há momentos da vida humana, que incluem o período intrauterino e os primeiros três anos de vida, em que a má
nutrição pode provocar prejuízos físicos e mentais que afetam negativamente o desenvolvimento futuro dos indivíduos.
IV- A variação do metabolismo basal em diferentes pessoas, e na mesma pessoa em circunstâncias diferentes, leva a
concluir que, com a mesma ingestão calórica, uma pessoa pode engordar e a outra não.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
I, III e IV.
B
I, II e IV.
C
II e III.
D
I e III.