Prévia do material em texto

PLANO DE ENSINO 
 
NÍVEL Graduação 
DISCIPLINA Ecologia Geral 
PROFESSOR Juliana Ventura de Pina 
CARGA HORÁRIA 100 horas 
 
EMENTA 
O ambiente físico e fatores limitantes, ecossistemas, parâmetros populacionais, crescimento 
e regulação das populações, relações interespecíficas, conceitos e parâmetros de 
comunidade, padrões de biodiversidade, o desenvolvimento da comunidade. Os efeitos das 
ações antrópicas sobre a conservação dos ambientes naturais e sua regeneração, 
analisando a biodiversidade, a extinção de espécies e a reintegração de espécies 
ameaçadas. 
 
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 
• Promover aos alunos a aquisição de conhecimentos, o desenvolvimento de motivação e 
habilidades para reconhecerem a interação e o relacionamento do ser humano com as 
diversas espécies animais e com os demais componentes do ecossistema. 
• Conceituar Ecologia e relacioná-la com outras ciências, proporcionando um entendimento 
global das interações ecológicas e dos níveis de organização. 
• Demonstrar a importância dos estudos ecológicos na formação do futuro profissional. 
• Reconhecer a importância da Ecologia como disciplina integradora da Biologia. 
• Compreender e identificar os conceitos fundamentais da Ecologia 
• Analisar a integração e o equilíbrio da Natureza visando o uso racional dos recursos naturais. 
• Oferecer bases para a compreensão e interpretação das consequências da ação humana 
sobre os ecossistemas. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
• Introdução à Ecologia 
• Biomas 
• Condições de sobrevivência 
• Ecologia de População 
• Dinâmicas das Populações 
• Interações Ecológicas 
• Comunidades ecológicas 
• Funcionamentos dos ecossistemas 
• Ecossistemas 
• Biologia da Conservação 
 
 
 
 
 
 
 
RELAÇÃO DOS TEMAS DAS VIDEOAULAS 
0 Apresentação da disciplina 
1 História da Ecologia e Organização Ecológica 
2 Fluxo de Energia e Níveis Tróficos nos Ecossistemas 
3 Populações Biológicas e Estrutura das Populações 
4 Fatores limitantes e tolerância dos organismos 
5 O crescimento populacional 
6 Fatores envolvidos no crescimento populacional 
7 Ciclos Biogeoquímicos 
8 Biodiversidade 
9 Biomas Terrestres 
10 Ambientes marinhos e costeiros 
11 Sucessão Ecológica 
12 Biosfera 
13 A Estrutura da Terra 
14 Relações ecológicas intraespecíficas 
15 Relações Ecológicas Interespecíficas 
16 A Evolução do Homem e sua relação com a natureza 
17 Geotecnologias 
18 O Uso de Geotecnologias na Gestão Ambiental 
 
TEMAS AULAS DE REVISÃO 
1 Aula de Revisão 01 
2 Aula de Revisão 02 
3 Aula de Revisão 03 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
RODRIGUES, Rosana Maria. Ecologia Geral. Curitiba: Fael, 2015. 
 
SILVA, C. Gestão da Biodiversidade: os desafios para o século XXI. Curitiba: 
InterSaberes, 2014. 
 
TOMASULO, P. L. B. Gestão da Biodiversidade: uma análise com foco na preservação 
ambiental. Curitiba: InterSaberes, 2015. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
BRAGA, B. et al. Introdução à Engenharia Ambiental. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice 
Hall, 2005. Disponível em https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/337 
 
GALDINO, A.M.R. Introdução ao estudo da poluição dos ecossistemas. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. Disponível em https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/26896 
 
GODEFROID, R. S. O Ensino de Biologia e o Cotidiano. 2. ed. revista. Curitiba: 
InterSaberes, 2014. (Coleção Metodologia do Ensino de Biologia e Química, v.1). Disponível 
em https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/9770. 
 
LEWINSOHN, Tomas Michael. Biodiversidade brasileira: síntese do estado atual do 
conhecimento. 3 ed. São Paulo: Contexto, 2014. Disponível em 
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/35257 
 
NEPOMUCENO, A. N. e NACHORNIK, V. L. Estudos e Técnicas de Recuperação de 
Áreas Degradadas. Curitiba: InterSaberes, 2015. Disponível em 
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/26908 
 
METODOLOGIA 
A Metodologia de ensino da FAEL consiste em um conjunto de ações e estratégias desenvolvidas no 
curso, visando alcançar competências e habilidades a partir da abordagem do conteúdo proposto. A 
metodologia da FAEL é composta por: 
• Videoaulas 
• Aulas de Revisão 
• Autoestudo 
• Interatividade 
• Momentos presenciais 
• Ambiente virtual de aprendizagem 
• Avaliações 
• Exercícios 
• Programa de Competências e Habilidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/337
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/26896
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/9770
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/35257
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/26908
AVALIAÇÃO 
O processo avaliativo para os Acadêmicos será composto por: 
Avaliação Discursiva online – 3,5 
Avaliação Objetiva presencial – 4,5 
Programa de Habilidades e Competências – 1,0 
Exercício do Conhecimento – 1,0 
 
OBS: Os alunos “Calouros”, matriculados no primeiro ano do curso (exceto alunos dos cursos de 
Segunda Licenciatura e Formação Docente), terão duas oportunidades de realizar a avaliação 
discursiva. 
 
Para os alunos que não alcançarem a nota final igual ou superior a 6.0 (seis), mas entre 3.0 (três) e 
5.9 (cinco ponto nove) terão direito a realização da avaliação de exame final. 
Exame Final – (nota final + exame / 2 = MÉDIA FINAL IGUAL OU SUPERIOR A 5,0) 
 
 
 
______________________________________ 
Juliana Ventura de Pina 
Professor da Disciplina 
10,0