Aula 02 - O Estado Um Ente para a Organizacao e Administracao da Coletividade

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Políticas Públicas e Legislação Educacional
O Estado Um Ente para a Organização e Administração da 
Coletividade
Professores:
Ana Cristina Gipiela Pienta(1)
Miguel de Jesus Castriani (2)
1- Graduada em letras Pedagogia/Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do
Paraná.
2- Mestre em Educação e Especialista em Pesquisa Educacional. Graduado em direito e em
Filosofia. É professor do ensino superior e atua como pesquisador desde 1985.
O Nascimento da Propriedade Particular
Com a invenção da escrita, ocorreu o aumento da população
e da produção, contribuindo para o progresso racional da
humanidade e para o nascimento da propriedade privada.
Função do Estado
Cabe ao Estado a tarefa de promoção de todos que habitam um
determinado território: homens e mulheres, sós ou em família,
cabendo realizar ações para uma constante melhoria da qualidade
de vida que leve à igualdades formal (igualdade perante a lei), e à
igualdade material (igualdade através da lei).
Fonte: ENGELS. Friedrich A origem da família da propriedade privada e do Estado 3 ed.
Centaura Editora: São Paulo 2006
Conceito de Estado
O Estado é um corpo de pessoas que, unidos por laços sociais, vivem
num determinado território, organizado politicamente. Com um
governo (poder jurídico e de coerção) capaz de garantir a soberania e
o bem comum de todos.
Fonte: ENGELS. Friedrich A origem da família da propriedade privada e do Estado 3 ed. 
Centaura Editora: São Paulo 2006
Tipos de Estado
• O Estado Feudal
• O Estado Burocrático
• O Estado Estamental
• O Estado Absoluto
• O Estado Representativo
(Fonte BOBBIO, Norberto. O futuro da democracia – uma defesa das regras do jogo 6 ed.
São Paulo: Paz e Terra, 1986.)
As Dificuldades da Vida Sob um Estado
(Discute-se) a ideia de que a sociedade resulta da livre associação
entre indivíduos dotados de razão e vontade. Para Locke essas
contratação estabelecia entre outras coisas, as formas de poder, as
garantias de liberdade individual e o respeito a propriedade. Seus
princípios deveriam ser redigidos sob a forma de uma constituição.
(Fonte, COSTA, Messias A Educação nas Constituições do Brasil: dados e direções. Rio de 
Janeiro DP&A, 2002 p.33)