Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial Antropologia Social e Cultural

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Acadêmico: Emanuela de Lima Pereira (2973371)
Disciplina: Antropologia Social e Cultural (PSI24)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:657734) (peso.:4,00)
Prova: 25856406
Nota da Prova: 7,40
1. O termo Cultura surge no final do século XVIII e início do século XIX, por meio de
pesquisadores europeus. Na Alemanha, o termo "Kultur" foi designado para abarcar todos os
aspectos espirituais de um grupo social, já na França a ideia de cultura estava ligada ao
termo "Civilization", que designava as características materiais de um povo. Estes termos
foram aprofundados e depois sintetizados por um importante antropólogo evolucionista
inglês, chamado Edward Tylor, que criou o termo "Culture". Disserte sobre o entendimento de
Tylor sobre o conceito de cultura.
Resposta Esperada:
Para Tylor, o conceito de cultura refere-se ao conjunto total de elementos que compõem um
grupo social, tanto objetivos e subjetivos, quanto materiais e imateriais, como as crenças, os
valores, a religiosidade, as leis, a moral, a produção material como os instrumentos, as músicas,
os utensílios domésticos, e outros.
2. O processo educacional é permeado por uma rede complexa de atores, instituições,
disciplinas, conteúdos e práticas, e o sujeito vivenciando esse cotidiano se apropria de
aprendizagens para estabelecer a sua atenção para com o mundo. Nesse sentido, tanto a
educação quanto a escola devem contribuir para o reconhecimento da diversidade cultural,
combatendo o etnocentrismo, ao mesmo tempo em que estimula um ambiente de relativismo
cultural. Perante tal desafio, disserte sobre o papel da escola e da sala de aula na construção
de uma sociedade brasileira sensível ao relativismo cultural.
Resposta Esperada:
*É importante considerar o espaço escolar como locus importante no processo de aprendizagem
de estar no mundo. *Trocar conhecimento e aprendizagens é um processo contínuo, que
ultrapassa a instituição escolar e nos provoca a pensar. *Apesar disso, tanto a escola quanto o
ambiente da sala de aula, são centrais para a consolidação de uma sociedade brasileira atenta
ao relativismo cultural. *A Escola, enquanto instituição fundamental nas sociedades de hoje,
deve estimular uma visão e consciência democrática perante a diversidade social e cultural
existente no nosso mundo. *A sala de aula é um ambiente plural, onde se encontram diversas
culturas e origens sociais, devendo estar aberta ao diálogo e ao reconhecimento dessas
culturas minoritárias. *O professor precisa ficar atento ao seu papel para não reproduzir o
etnocentrismo, de modo que o professor não reforce uma visão etnocêntrica para tentar se
afastar dela e superar a sua própria cultura.