GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

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GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA 
Evellyn Krislainy da Conceição Oliveira 
Psicologia da Educação - EEL 0119
Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento
Jundiaí, 21 de maio de 2021
“Para a Psicologia, o conceito de aprendizagem não é simples. Há diversas possibilidades de aprendizagem, ou seja, há diversos fatores que nos levam a apresentar um comportamento que anteriormente não apresentávamos, como o crescimento físico, descobertas, tentativas e erros, ensino etc. Nós mesmos temos uma amiga que sabe uma poesia inteira em francês, porque a copiou 10 vezes como castigo, há 20 anos, e tem uma vaga ideia do que está dizendo quando a declama. Podemos dizer que ela aprendeu a poesia? Essas diferentes situações e processos não podem ser englobados em um só conceito. E, assim, a Psicologia transforma a aprendizagem em um processo a ser investigado. São muitas as questões consideradas importantes pelos teóricos da aprendizagem: Qual o limite da aprendizagem? Qual a participação do aprendiz no processo? Qual a natureza da aprendizagem?” O que é fracasso escolar? (BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2001).
Fiz o convite para algumas amigas formadas para responder algumas das questões.
Professora Andressa Coloniesi
Escola Pequeno Principe – Maternal II Campo Limpo PTA - São Paulo
- Qual o limite da aprendizagem? 
R: O ensinamento não tem parada, o processo de aprendizagem ocorre das inúmeras interações com outros seres e diante do meio em que vive. É algo que se carrega desde o primeiro, até o último dia de vida. 
- Oque é fracasso escolar?
Entendemos como fracasso escolar quando as crianças não atingem os
estudos mínimos determinados por cada país.
- Uma frase de aluno que te alegra?
R: Me ajuda aprender.
Professora Barbara Melo
Escola Vinicíus de Moraes – Fundamental I Várzea Pta – SP
- Quais as causas e consequências do fracasso escolar?
R: O fracasso escolar não pode ser explicado por uma única causa, mas por um conjunto de fatores influentes que se somam e incentivam os alunos a não alcançarem um ensino esperado.Entre eles problemas de aprendizagem, autossuficiência, seu esforço, nível motivacional entre muitos outros.
- Como enfrentá-lo?
Estudar e identificar no aluno, para que assim possamos buscar uma melhor solução. Procurar ajuda e apoio nos pais, responsáveis, dialogar, procurar identificar qual método melhor se aplica no caso.
Professor Demércio
Professor de Ensino Médio aposentado. Várzea Pta- SP
- Existe um método mais eficaz para o aprendizado?
R: Ler, explorar, pesquisar, questionar.
São métodos que criam maneiras inovadoras de ensinar as crianças da nova geração.
- E em relação as crianças com necessidades especiais?
R: Devemos ter estudos específicos para afirmar quel método usar, temos como exemplo a educação inclusiva. A escolha pela pedagogia inclusiva exige, portanto, a descontração do modo tradicional e transmissivo de fazer pedagogia.
Compreender o sujeito como seres humanos, seres íntegros desde o nascimento significam romper com concepções que não valorizam a complexibilidade desses sujeitos, que constituem em suas relações sócias diferentes dimensões corporais e de linguagem, ou seja, que expressam em múltiplas línguas.