PLANEJAMENTO DE AULA aprendendo sobre o solo

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UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ
PEDOLOGIA E GEOPALEONTOLOGIA APLICADA Á BIOLOGIA 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 
Marcos Paulo Ferreira
PLANEJAMENTO DE AULA:
AULA DE CAMPO, APRENDENDO SOBRE O SOLO.
SUMARIO
2- PLANEJAMENTO - AULA DE CAMPO................................................3
 IDENTIFICAÇÃO...............................................................................................3
 OBJETIVOS.......................................................................................................3
CONTEÚDO......................................................................................................3
3 ESTRATÉGIAS METOLÓGICAS/PROCEDIMENTOS ..........................4
 RECURSOS MATERIAIS E ESPACIAIS.............................................................4
AVALIAÇÃO DOS CONTEÚDOS DA UNIDADE......................................5
CRONOGRAMA GERAL DE AULAS .......................................................5
CONCLUSÃO.............................................................................................6
REFERÊNCIAS .........................................................................................7
 PLANEJAMENTO - AULA DE CAMPO 
‘‘APRENDENDO SOBRE O SOLO’’
	1. IDENTIFICAÇÃO: 
	
	ESCOLA: Escola Municipal Marcos Pinheiro
	Professor: Marcos Ferreira
	Turma: 6° ano “A” 
Disciplina: Ciências
	Horário: 07h30min às 12h00min
	
 
	2. OBJETIVOS
	Objetivo Geral: 
· Reconhecer os diferentes tipos de solo e suas características.
Objetivos Específicos: 
· Diferenciar solos baseando-se em consistência (seco/molhado). 
	3. CONTEÚDO
	· Solo
· Vegetação
	4. ESTRATÉGIAS METOLÓGICAS/PROCEDIMENTOS
	· A aula é dividida em momentos:
1º momento: Saída do ponto inicial 07h:30min (escola) para unidade de conservação: Parque Turístico Ecológico Dunas de Genipabu, chegada ao destino as 08h:00, permanência até as 9h:20min.
2º momento: Tendo em vista que os educandos possuem um conhecimento básico sobre solos, os mesmos divididos em pequenos grupos deverão escolher entre áreas demarcadas, um ponto para coleta do solo, sobe a orientação de um supervisor, separar uma amostra coletada para uma análise levando em consideração o local do qual a amostra foi coletada, anotando as características do local (vegetação, corpos d’água e rochas) e do solo (seco/molhado).
3º momento: 9:30 saída para O Parque Estadual Dunas de Natal, chegada as 10:15min, permanência no máximo até as 11h:20min.
4º momento: Repetir o processo no outro local designado para coleta, seguindo os mesmos passos.
5º momento: Já em sala de aula veremos a comparações dos solos coletados tendo em mente as características de cada solo e ambiente de origem da amostra.
· Obs.: a aula em questão pode ser usada como plano de maquete para uma ‘feira de ciências’, sobre tipos de solos, importância e benefícios de cada modelo de solo.
 
	5. RECURSOS MATERIAIS E ESPACIAIS
	· Ônibus 
· Caneta
· Lápis
· Ferramentas de jardinagem (pá de jardim ou ancinhos pequenos)
· Tubos de Coleta 
· Trena 
· Câmera ou Celular 
· Carta de Munsell (analisar qual a carta mais adequada para a região que vai amostrar)
	6. AVALIAÇÃO DOS CONTEÚDOS DA UNIDADE
	· Breve escrita ou relato sobre a experiência. 
· Explicação das análises coletadas pelos educandos. 
	8. CRONOGRAMA GERAL DE AULAS 
	- Aula 1: ensino teórico sobre o solo (com recurso de slides)
- Aula 2: Aula de campo.
- Aula 3: Comparação das amostras em sala de aula. 
- Extra: Possível uso em “feira de ciências” 
CONCLUSAO
Ao finalizar os alunados deverão compreender os tipos de solos, a importância de cada tipo de solo e seu valor no mundo, seja em preservação ou de ponto comercial, a aula tem como ponto desperta o interesse do aluno sobre o assunto e prepara-lo sobre solo que venha a reaparecer em um ensino futuro (ensino médio), e prepara-los para futuras analises.
REFERÊNCIAS
https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/ensino_fundamental/o-que-e-o-solo/
https://educacao.uol.com.br/disciplinas/ciencias/solo-formacao-e-tipos-de-solo.htm
https://pontobiologia.com.br/como-planejar-uma-aula-campo/
NATAL-RN
2021
NATAL
-
RN
 
2021
 
 
 
 
 
 
 
 
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CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 
 
 
 
 
Marcos Paulo Ferreira
 
 
PLANEJAMENTO
 
DE 
AULA
:
 
AULA DE 
CAMPO,
 
APRENDENDO SOBRE O SOLO
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NATAL-RN 
2021 
 
 
 
 
 
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PEDOLOGIA E GEOPALEONTOLOGIA APLICADA Á BIOLOGIA 
 
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PLANEJAMENTO DE AULA: 
AULA DE CAMPO, APRENDENDO SOBRE O SOLO.