relatorio BRINQUEDOTECA EJA

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RELATÓRIO DA ATIVIDADE - UNIDOTECA
 
Acadêmico(s): Caroline Rodrigues Caspers
Tutor Externo: Grazieli Alva de Souza
Turma: Ped 4679
Instituição: Centro Universitário Leonardo da Vinci Uniasselvi
Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA
Disciplina: Educação de jovens e adultos Data: 24/05/2021
Como já dizia HAIDT (2003) o jogo tem valor formativo porque contribui para formação social, obediência à regras, solidariedade e iniciativa tanto pessoal como em grupo. 
A atividade desenvolvida foi um jogo silábico para jovens e adultos, um dos principais objetivos foi que o aluno com dificuldades na escrita tivesse autonomia na hora de escrever, que pudessem ouvir a palavra e escreve-la. Além de proporcionar diversão e troca de informação, cada aluno pode trabalhar com sua imaginação e ludicidade. O jogo traz ao professor um resultado satisfatório, onde pode perceber na prática as dificuldades de cada aluno. Para assim aplicar em seu currículo algumas atividades que tragam melhorias para o estudante.
O objetivo desse trabalho foi alcançado, com rendimento e aproveitamento satisfatório entre as partes. Conseguindo trabalhar a inclusão e o desenvolvimento de cada participante. Ao desenvolver esta atividade obteve-se um bom desempenho.
O jogo faz parte não só da vida da criança, mais também de jovens e adultos. A utilização dos jogos na educação de jovens e adultos vem para auxiliar no ensino e aprendizagem. Como recurso de ensino o jogo vem facilita o trabalho com a educação na EJA, os estudantes passam a sentir-se mais motivados, após o uso.
 
LINK: https://youtu.be/0NIMY5VXgIM
Referencia: 
HAIDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral: O uso de jogos (cap.9). 7 ed. São Paulo: Ática, 2003.