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Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: marcos legais e políticas públicas para o TEA 1. Esta Lei dava fundamentação para o atendimento de pessoas com deficiência, na época, chamados de “excepcionais”, onde coloca que o atendimento educacional desses alunos deve enquadrar-se no sistema geral de Educação, integrando-os à comunidade. De que Lei estamos falando? Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), de1961. Lei dos Direitos do Cidadão Especial, 2000. Lei do Estatuto da Criança com Autismo, 2009. Lei dos Direitos Humanos, 1982. 2. Qual documento contempla “[...] universalizar, para a população de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos e conveniados”. Lei 9.394/96. Plano Nacional de Educação (PNE). Plano de Educação para Todos (PET). Lei 8.060/99. 3. Com a promulgação da Lei nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012, a inclusão escolar em escolas regulares torna-se um direito e dever: exclusivamente do conselho tutelar. da escola e das comunidades. das famílias e da escola. da escola e do poder público. 4. Qual Lei dá garantia ao educando com Necessidades Educacionais Especiais (NEE), de ter um professor especializado, em nível médio ou superior e ainda professores do ensino regular capacitados a integrar esses alunos nas classes regulares. Lei 9.394/96. Lei 9.080/02. Lei 12.792/12. Lei 5.692/71. 5. 1º: Recomendar a inclusão da disciplina “Aspectos Ético-Políticos Educacionais da Normalização e Integração da Pessoa Portadora de Necessidades Educacionais Especiais”, prioritariamente nos cursos de Psicologia e de Pedagogia e em todas as licenciaturas. Garantia aplicada pela: Lei 12.792/96. Portaria nº 1923/94. Lei 9.394/96. Portaria nº 1.793/94. 6. Nos artigos 205 e 206, afirma-se: “a Educação como um direito de todos, garantindo pleno desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho” e “a igualdade de condições de acesso e permanência na escola”. De que Lei foi extraído esse texto? Constituição federal de 1988. Lei 5.692/71. Lei 9394/96. ECA. 7. “A defesa da cidadania e do direito à educação das pessoas com deficiência é atitude muito recente em nossa sociedade. Manifestando-se através de medidas isoladas, de indivíduos ou grupos, a conquista e o reconhecimento de alguns direitos dos portadores de deficiência podem ser identificados como elementos integrantes de políticas sociais, a partir de meados desse século”. Essa afirmação é de: Froebel, 1971. Itard, 1992. Mazzota, 2005. Froebel, 1971. Montessori, 1969. 8. A Resolução CNE/CEB Nº 2 de 11 de Setembro 2001, em seu Parágrafo 4º, cita: “professores que já estão exercendo o magistério devem ser oferecidas oportunidades de formação continuada, inclusive em nível de especialização”, provida por: Instâncias educacionais da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. Universidades Particulares e Federais. Cursos relacionados à educação especial dentro dos municípios do Brasil. ONGs e instituições que desenvolvam trabalho com educação especial. 9. Qual Lei destaca a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista. Lei nº 9794/1998. Lei nº 12.764/2012. Lei nº 8.060/1999. Lei nº 5.692/1971. 10. Vida digna com integridade física e moral; livre desenvolvimento da personalidade; segurança e lazer; proteção contra qualquer forma de abuso e exploração; acesso à ações e serviços de saúde; acesso à educação e ensino profissionalizante (...) esses são direitos contidos na Lei? 9798/12. 9.080/12. 10.526/12. 12.764/12.