Questão Ética

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Questão 1
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Texto da questão
Na Idade Média sabemos que houve um domínio ideológico por parte da Igreja Católica, com dogmas e preceitos que “manipulavam” a sociedade. Este domínio ultrapassava os aspectos religiosos e se estendia desde o campo moral até a vida familiar, interferindo na forma como o ser humano pensava. A fim de alcançar a salvação, o homem medieval acabava renunciando os bens materiais e submetia-se a torturas. Assim, o corpo foi submetido pela Igreja a terríveis regras morais. Sobre o corpo na Idade Média e o Domínio Ideológico da Igreja, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. era compreendida como um adestramento do corpo, depondo-se a serviço da mente, ou seja, a serviço do físico para utiliza-lo a finalidades precisas, como o trabalho, esporte, danças, até mesmo para a guerra, considerando o corpo, templo da alma.
b. a sociedade Medieval vivenciava grandes tensões, tanto relacionada à imagem de Deus e do homem como sobre as suas atitudes da vida cotidiana. Vários relatos históricos apontam que neste período o corpo estava arrebatado pelas doenças. O homem da idade média admite que o sofrimento faça parte da vida do ser, além de designar a representação do seu corpo como um apanhador de pecados, sendo os padres os médicos da alma. Tanto as doenças como a dor do corpo tornam-se presentes nesse período em que a era medieval sofre grandes transtornos de epidemia, trazendo uma nova história para o corpo.
c. o significado do corpo é embasado em bases científicas, servindo de objeto de estudos e experiências. Sempre visando à saúde corporal, as atividades físicas relacionadas ao corpo eram prescritas por um sistema de regras rígidas. Os anos passaram, e no Renascimento a cisão corpo-mente foi possível devido à queda da estrutura feudal e do poder da igreja católica, proporcionando uma reorientação na forma de pensar o homem e sua relação com o corpo.
d. os Romanos discutem a relação corpo e cultura e possibilitam a compreensão das diversas manifestações particulares de cada grupo social, assim como, a relação existente entre o homem (produtor de cultura) e a sociedade (ambiente em que esta pode ser produzida).
Gabarito: Cap 02. Alternativa Correta: Nesta época, a sociedade Medieval vivenciava grandes tensões, tanto relacionada à imagem de Deus e do homem como sobre as suas atitudes da vida cotidiana. Vários relatos históricos apontam que neste período o corpo estava arrebatado pelas doenças. O homem da idade média admite que o sofrimento faça parte da vida do ser, além de designar a representação do seu corpo como um apanhador de pecados, sendo os padres os médicos da alma. Tanto as doenças como a dor do corpo tornam-se presentes nesse período em que a era medieval sofre grandes transtornos de epidemia, trazendo uma nova história para o corpo.
e. a sociedade necessitava de corpos frágeis para atender a demanda do mercado, que seriam utilizados e aperfeiçoados para atender ao capitalismo. A visão do corpo está relacionada a diversos adjetivos, e o culto ao corpo está cada vez mais incidente em cada etapa da nossa vida.
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A resposta correta é: a sociedade Medieval vivenciava grandes tensões, tanto relacionada à imagem de Deus e do homem como sobre as suas atitudes da vida cotidiana. Vários relatos históricos apontam que neste período o corpo estava arrebatado pelas doenças. O homem da idade média admite que o sofrimento faça parte da vida do ser, além de designar a representação do seu corpo como um apanhador de pecados, sendo os padres os médicos da alma. Tanto as doenças como a dor do corpo tornam-se presentes nesse período em que a era medieval sofre grandes transtornos de epidemia, trazendo uma nova história para o corpo..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Na Pré-História, as atividades físicas tinham conotações específicas, pois estavam relacionadas a sobrevivência, ao aprimoramento da técnica, a preparação para aumento da segurança, aos momentos de lazer e a rituais religiosos. Nesse sentido, podemos dizer que a atividade física era de caráter:
Escolha uma:
a. Dirigida, utilitária, recreativa, acrobática, dominante.
b. Progressista, Higienista, Médica, Acrobática, Religiosa.
c. Rítmica, técnica, utilitária, recreativa, ritualística.
d. Natural, utilitária, guerreira, recreativa e ritualística.
Gabarito: Cap 01. A resposta correta é Natural, utilitária, guerreira, recreativa e ritualística.
e. Evolutiva, utilitária, guerreira, recreativa e ritualística.
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A resposta correta é: Natural, utilitária, guerreira, recreativa e ritualística..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Considerando a perspectiva histórica da Educação Física, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Em relação a Educação Espartana, “a finalidade da ginástica pela qual se devem reger em detalhes os exercícios físicos, é alcançar a força física de um atleta.
b. A filosofia pedagógica que norteia a educação grega sempre teve como objetivo divorciar os elementos intelectuais dos corporais.
c. Na Idade Média, na Grécia, a educação corporal ocupava um lugar de evidência, com padrões de eficiência educacional, fisiológica, terapêutica e estética, ajustados de acordo com as limitações da época, sendo que a principal preocupação não era com a formação integral dos indivíduos.
d. A partir dos dezoito anos, o indivíduo de Esparta era um cidadão que pertencia ao Estado e era orientada por um “professor” especial (paidonómos). Agrupadas em classes, deveriam seguir um programa rigoroso do Estado, que tinha como objetivo a formação de um bom soldado. Dessa forma, as atividades de corrida, lançamento de disco e dardo, consideradas fundamentais para a formação do indivíduo, deveriam ser praticadas rigorosamente.
e. A palavra que vem do grego “Gymnastiké”, significa a arte de fortificar o corpo e dar-lhe agilidade. Essa terminologia foi uma das primeiras utilizadas nos primórdios antes de se utilizar a nomenclatura Educação Física.
Gabarito: Cap 01. A resposta correta é A palavra que vem do grego “Gymnastiké”, significa a arte de fortificar o corpo e dar-lhe agilidade. Essa terminologia foi uma das primeiras utilizadas nos primórdios antes de se utilizar a nomenclatura Educação Física.
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A resposta correta é: A palavra que vem do grego “Gymnastiké”, significa a arte de fortificar o corpo e dar-lhe agilidade. Essa terminologia foi uma das primeiras utilizadas nos primórdios antes de se utilizar a nomenclatura Educação Física..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Nos séculos XIX e XX, houve uma imensa preocupação dos médicos e sanitaristas com o estado de saúde da população, principalmente na Europa. Considerando a linha de pensamento higienista e a educação física, assinale a questão correta:
Escolha uma:
a. Havia saneamento básico apropriado, desde o século XVIII é que o Estado assumiu esse problema.
b. Os padrões e comportamentos sociais deveriam ser sempre em prol da estética, com grande interesse nas áreas de Saúde Pública, educação e ensino de novos hábitos.
c. As preocupações do pensamento liberal da elite brasileira com a saúde objetivavam aproximar as classes sociais mais altas das mazelas sociais.
d. Segundo os higienistas, a ginástica precisava ter uma metodologia eficaz, baseando-se nas teorias da pedagogia.
e. A linha de pensamento denominada “higienismo”, tinha como objetivo identificar os procedimentos e hábitos individuais e coletivos para a manutenção da saúde, entendida na época como ausência de doenças.
Gabarito: Cap 03. A resposta correta é A linha de pensamento denominada “higienismo”, tinha como objetivo identificar os procedimentos e hábitos individuais e coletivos para a manutenção da saúde, entendida na época como ausência de doenças.
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A resposta correta é: A linha de pensamento denominada “higienismo”, tinha como objetivo identificar os procedimentos e hábitos individuais e coletivos para a manutenção da saúde, entendida na época como ausência de doenças..
Questão 5
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Texto da questãoEmbora os objetivos dos exercícios físicos variem de acordo com as circunstâncias de cada época, os jogos, as danças e os esportes sempre fizeram parte da vida do homem.
Para refletir sobre essa particularidade referente ao histórico da Educação Física, é pertinente considerar:
I - A História da Educação Física está relacionada à evolução cultural dos povos, e é influenciada pelas alterações nos sistemas políticos, sociais, econômicos e científicos vigentes em cada momento histórico.
II - Em cada fase histórica, o movimento está presente, tanto para a sustentação e locomoção quanto como meio de desenvolvimento e competição, de acordo com as circunstâncias de cada período.
III - As principais preocupações do homem pré-histórico eram atacar e se defender na luta pela sobrevivência.
Dentre as afirmativas, estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas a I.
b. Apenas a II.
c. I e II.
d. II e III.
Gabarito: Cap 01. A resposta correta é I, II e III.
e. I, II e III.
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A resposta correta é: I, II e III..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Na área da Educação Física há um grande debate sobre a corporeidade, a fim de nortear os profissionais pesquisadores que trabalham com o corpo, com o movimento, com o esporte, tanto no sentido coletivo quanto no individual. Sobre A simbologia do corpo na Educação Física, indique com (V) as alternativas VERDADEIRAS e com (F) para as alternativas FALSAS.
( ) A Educação Física é compreendida como um adestramento do corpo, depondo-se a serviço da mente, ou seja, a serviço do físico para utiliza-lo a finalidades precisas, como o trabalho, esporte, danças, até mesmo para a guerra, considerando o corpo, templo da alma.
( ) A Educação Física era vista na concepção do novo homem contraído pelo cristianismo, tomado pela culpa e o temor de ir para o inferno. A sexualidade arrastava o homem para esse imaginário e o sexo era pregado pela igreja como algo negativo na vida do homem, levando-o a decadência e impondo-lhe um único caminho de salvação.
( ) A Educação Física não pode ser vista somente como uma prática pedagógica onde professor e aluno se relacionam num espaço dinâmico, mas sim como uma área de conhecimento que está presente na grade curricular da escola, onde o corpo, como seu objeto de intervenção, é o principal referencial a ser considerado no trabalho do professor e na ação do aluno.
( ) Na Educação Física, vale ressaltar que as representações referentes ao corpo e sua relação com o social e o moral, não dependiam da classe social a qual pertenciam. Assim, podemos perceber que temos uma época formada pela sociedade feudal, que era dividida por nobres, clero e servos, onde a representação do corpo era marcada como fonte de luta, procriação e instrumento de trabalho para as classes mais baixas.
Escolha uma:
a. V – F – V – V.
b. V – V – F – F.
c. V – F – V – F.
d. F – V – F – V.
Gabarito: Cap 01. De acordo com Kolyniak (2010) a Educação Física é compreendida como um adestramento do corpo, depondo-se a serviço da mente, ou seja, a serviço do físico para utiliza-lo a finalidades precisas, como o trabalho, esporte, danças, até mesmo para a guerra, considerando o corpo, templo da alma. Esta visão contraria os paradigmas de uma Educação Física “corpo e mente”, possibilitando à observação na qual “corpo/mente”, ambos relacionados e nunca separados, oportuniza a construção de um sentido que vai além do que é concluído precipitadamente, o qual protagoniza a corporeidade humana como uma unidade holística. A Educação Física não pode ser vista somente como uma prática pedagógica onde professor e aluno se relacionam num espaço dinâmico, mas sim como uma área de conhecimento que está presente na grade curricular da escola, onde o corpo, como seu objeto de intervenção, é o principal referencial a ser considerado no trabalho do professor e na ação do aluno. Assim, deve formar criticamente o aluno durante o seu processo de aprendizado, além de conscientizar e promover a aquisição de conhecimentos e experiências para a vida, respeitando as diferenças, o próprio corpo e o corpo do outro (GONÇALVEZ; AZEVEDO, 2007).
e. F – F – V – F.
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A resposta correta é: V – F – V – F..
Questão 7
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Texto da questão
Com a queda do Império Romano e ascensão da Igreja Católica, houve um domínio ideológico por parte da Igreja, com dogmas e preceitos que “manipulavam” a sociedade. Nesse sentido, vale ressaltar que as questões corporais foram influenciadas. Sendo assim, considere:
I - Com a ascensão da igreja católica, as questões corporais ganharam destaque no que diz respeito a arte e escultura.
II - Há um início do desprezo pelo corpo, fazendo com que a atividade física fosse inexpressiva nesse período, sendo utilizada somente para preparação militar.
III - A valorização do corpo foi considerada pecado pela influência da igreja.
Dentre as afirmativas, estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas a II.
b. Apenas a I.
c. I e II.
d. I, II e III.
Gabarito: Cap 01. A resposta correta é Apenas a II.
e. II e III.
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A resposta correta é: Apenas a II..
Questão 8
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Texto da questão
A ênfase na industrialização e o avanço da urbanização, reforça o cenário de inúmeras doenças e altos índices de mortalidade infantil. Assim, analise as questões:
I - A Educação Física, adotada como uma forma de prevenção para se evitar a fadiga, estava presente nos manuais de higiene da época.
II - A Educação Física tinha um papel de aprimorar a condição de saúde dos indivíduos. Esse fato possibilitava uma melhor adaptação da pessoa ao trabalho industrial, pois reduzia a fadiga do trabalhador e aumentava a sua produção.
III - Impõem-se uma disciplina que pretende adequar o corpo ao trabalho fabril, tornando-o assim mais dócil e submisso sob a ótica do poder e, ao mesmo tempo (e por isso mesmo) mais ágil, forte e robusto sob a ótica da produção como expressão do poder e da ordem.
Dentre as afirmativas, estão corretas:
Escolha uma:
a. I, II e III.
b. I e II.
c. Apenas a I.
d. Apenas a II.
Gabarito: Cap 03. A resposta correta é I, II e III.
e. I e III.
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A resposta correta é: I, II e III..
Questão 9
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Texto da questão
Considere a História da Educação Física no Brasil e analise as alternativas:
I. A Educação Física escolar brasileira teve seu início oficial em 1851, com a Reforma do Couto Ferraz.
II. Em 1854, foi expedida a regulamentação da área, e entre as matérias obrigatoriamente ministradas no primário estava a ginástica, e no secundário, a dança.
III. Em 1979, foi decretada a Reforma de Ensino Leôncio de Carvalho. Nessa reforma, estão contidos os célebres pareceres de Rui Barbosa, os quais se constituíram, no ano de 1882, num pequeno tratado sobre a Educação Física, que, entre outras mudanças, eliminava a ginástica das aulas.
IV. Para Rui Barbosa, a educação do corpo constituía dever primário da existência humana, e esse hábito deveria ser adquirido por meio dos exercícios físicos.
V. O parecer de Rui Barbosa não foi implantado e, consequentemente, a “ginástica” continuou a sofrer vários tipos de resistência por parte da elite dominante na época. Suas ideias foram criticadas, o acusaram de materialista, além de fazerem críticas ao seu físico frágil. Nessa época, a elite abominava o trabalho manual e a ginástica foi considerada manual, desprovida de valores intelectuais.
Quais afirmações estão corretas?
Escolha uma:
a. I, II, IV e V.
b. I, II e III.
c. I e II.
Gabarito: Cap 03. A resposta correta é I, II, IV e V.
d. II, IV e V.
e. Apenas a III.
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A resposta correta é: I, II, IV e V..
Questão 10
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Texto da questão
Considerando a herança Romana em relação a História da Educação Física, vários locais foram desenvolvidos para jogos públicos, entre eles o Coliseu, construído para sediar, entre outros eventos, combates de gladiadores. Observe as colocações abaixo:
I - O resultado era geralmente de acordo com alguns juízes que participavam da decisão.
II - Os combates começaram como jogos fúnebres por volta do séculoIV a.C. e se tornaram eventos populares no final da república e do império, sendo que os gladiadores deveriam lutar até a morte ou com uma vitória que dependia da decisão de um árbitro.
III - Além dos duelos, o Coliseu também era palco de apresentações aquáticas, que representavam batalhas navais.
Dentre as afirmativas, estão corretas:
Escolha uma:
a. I e II.
b. Apenas a II.
Gabarito: Cap 01. A resposta correta é II e III.
c. Apenas a I.
d. II e III.
e. I, II e III.
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A resposta correta é: II e III..
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Questão 1
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Texto da questão
Está presente em todas as atividades da nossa vida diária: no trabalho, no lazer, no desporto. Nós, enquanto profissionais de Educação Física, utilizamos em praticamente todas as ações. Diversos autores adotaram diferentes conceitos. Conforme citação acima defina o conceito correto:
Escolha uma:
a. Imagem Corporal. .
b. Movimento.
Gabarito: Cap 02. Alternativa Correta: O movimento está presente em todas as atividades da nossa vida diária: no trabalho, no lazer, no desporto. Nós, enquanto profissionais de Educação Física, que utiliza propriamente do movimento em suas ações, precisamos deixar claro o conceito dessa palavra. Diversos autores adotaram diferentes conceitos para o movimento.
c. Cultura Corporal. .
d. Corporeidade. .
e. Desenvolvimento Corporal.
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A resposta correta é: Movimento..
Questão 2
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Texto da questão
A percepção em relação ao corpo enquanto objeto da história apresentou diversas modificações com relação aos fatos que ocorriam em cada época, influenciado pelos acontecimentos tanto sociais, políticos, econômicos e culturais da sociedade. Para Marc Bloch, “Aprendemos que o homem também mudou muito: em seu espírito e, sem dúvida, até nos mais delicados mecanismos do seu corpo”. Em todas as épocas históricas, podemos afirmar que a que trouxe mais interferências em relação ao tratamento com o corpo foi:
Escolha uma:
a. Idade Moderna.
b. Idade Média.
Gabarito: Alternativa Correta: Cap 02. Em todas as épocas históricas, podemos afirmar que a que trouxe mais interferências em relação ao tratamento com o corpo tanto sob a ótica do pecado como da negação, foi na Idade Média, que se estende do século V ao XV. Este período inicia-se no declínio do Império Romano do Ocidente e vai até o início do Renascimento e das grandes navegações. Sem dúvida, a Idade Média foi um marco histórico para a sociedade europeia, pois esta viveu estritamente a falta de mobilidade social, além da clara distinção entre nobres e camponeses, além do clero.
c. Idade Contemporânea.
d. Oriente Médio.
e. Renascimento.
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A resposta correta é: Idade Média..
Questão 3
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Texto da questão
Na Idade Média sabemos que houve um domínio ideológico por parte da Igreja Católica, com dogmas e preceitos que “manipulavam” a sociedade. Este domínio ultrapassava os aspectos religiosos e se estendia desde o campo moral até a vida familiar, interferindo na forma como o ser humano pensava. A fim de alcançar a salvação, o homem medieval acabava renunciando os bens materiais e submetia-se a torturas. Assim, o corpo foi submetido pela Igreja a terríveis regras morais. Sobre o corpo na Idade Média e o Domínio Ideológico da Igreja, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. a sociedade Medieval vivenciava grandes tensões, tanto relacionada à imagem de Deus e do homem como sobre as suas atitudes da vida cotidiana. Vários relatos históricos apontam que neste período o corpo estava arrebatado pelas doenças. O homem da idade média admite que o sofrimento faça parte da vida do ser, além de designar a representação do seu corpo como um apanhador de pecados, sendo os padres os médicos da alma. Tanto as doenças como a dor do corpo tornam-se presentes nesse período em que a era medieval sofre grandes transtornos de epidemia, trazendo uma nova história para o corpo.
Gabarito: Cap 02. Alternativa Correta: Nesta época, a sociedade Medieval vivenciava grandes tensões, tanto relacionada à imagem de Deus e do homem como sobre as suas atitudes da vida cotidiana. Vários relatos históricos apontam que neste período o corpo estava arrebatado pelas doenças. O homem da idade média admite que o sofrimento faça parte da vida do ser, além de designar a representação do seu corpo como um apanhador de pecados, sendo os padres os médicos da alma. Tanto as doenças como a dor do corpo tornam-se presentes nesse período em que a era medieval sofre grandes transtornos de epidemia, trazendo uma nova história para o corpo.
b. era compreendida como um adestramento do corpo, depondo-se a serviço da mente, ou seja, a serviço do físico para utiliza-lo a finalidades precisas, como o trabalho, esporte, danças, até mesmo para a guerra, considerando o corpo, templo da alma.
c. o significado do corpo é embasado em bases científicas, servindo de objeto de estudos e experiências. Sempre visando à saúde corporal, as atividades físicas relacionadas ao corpo eram prescritas por um sistema de regras rígidas. Os anos passaram, e no Renascimento a cisão corpo-mente foi possível devido à queda da estrutura feudal e do poder da igreja católica, proporcionando uma reorientação na forma de pensar o homem e sua relação com o corpo.
d. os Romanos discutem a relação corpo e cultura e possibilitam a compreensão das diversas manifestações particulares de cada grupo social, assim como, a relação existente entre o homem (produtor de cultura) e a sociedade (ambiente em que esta pode ser produzida).
e. a sociedade necessitava de corpos frágeis para atender a demanda do mercado, que seriam utilizados e aperfeiçoados para atender ao capitalismo. A visão do corpo está relacionada a diversos adjetivos, e o culto ao corpo está cada vez mais incidente em cada etapa da nossa vida.
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A resposta correta é: a sociedade Medieval vivenciava grandes tensões, tanto relacionada à imagem de Deus e do homem como sobre as suas atitudes da vida cotidiana. Vários relatos históricos apontam que neste período o corpo estava arrebatado pelas doenças. O homem da idade média admite que o sofrimento faça parte da vida do ser, além de designar a representação do seu corpo como um apanhador de pecados, sendo os padres os médicos da alma. Tanto as doenças como a dor do corpo tornam-se presentes nesse período em que a era medieval sofre grandes transtornos de epidemia, trazendo uma nova história para o corpo..
Questão 4
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Texto da questão
Nos séculos XIX e XX, houve uma imensa preocupação dos médicos e sanitaristas com o estado de saúde da população, principalmente na Europa. Considerando a linha de pensamento higienista e a educação física, assinale a questão correta:
Escolha uma:
a. A linha de pensamento denominada “higienismo”, tinha como objetivo identificar os procedimentos e hábitos individuais e coletivos para a manutenção da saúde, entendida na época como ausência de doenças.
Gabarito: Cap 03. A resposta correta é A linha de pensamento denominada “higienismo”, tinha como objetivo identificar os procedimentos e hábitos individuais e coletivos para a manutenção da saúde, entendida na época como ausência de doenças.
b. Segundo os higienistas, a ginástica precisava ter uma metodologia eficaz, baseando-se nas teorias da pedagogia.
c. Os padrões e comportamentos sociais deveriam ser sempre em prol da estética, com grande interesse nas áreas de Saúde Pública, educação e ensino de novos hábitos.
d. Havia saneamento básico apropriado, desde o século XVIII é que o Estado assumiu esse problema.
e. As preocupações do pensamento liberal da elite brasileira com a saúde objetivavam aproximar as classes sociais mais altas das mazelas sociais.
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Questão 5
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Texto da questão
Embora os objetivos dos exercícios físicos variem de acordo comas circunstâncias de cada época, os jogos, as danças e os esportes sempre fizeram parte da vida do homem.
Para refletir sobre essa particularidade referente ao histórico da Educação Física, é pertinente considerar:
I - A História da Educação Física está relacionada à evolução cultural dos povos, e é influenciada pelas alterações nos sistemas políticos, sociais, econômicos e científicos vigentes em cada momento histórico.
II - Em cada fase histórica, o movimento está presente, tanto para a sustentação e locomoção quanto como meio de desenvolvimento e competição, de acordo com as circunstâncias de cada período.
III - As principais preocupações do homem pré-histórico eram atacar e se defender na luta pela sobrevivência.
Dentre as afirmativas, estão corretas:
Escolha uma:
a. I, II e III.
Gabarito: Cap 01. A resposta correta é I, II e III.
b. II e III.
c. I e II.
d. Apenas a I.
e. Apenas a II.
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A resposta correta é: I, II e III..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Com a queda do Império Romano e ascensão da Igreja Católica, houve um domínio ideológico por parte da Igreja, com dogmas e preceitos que “manipulavam” a sociedade. Nesse sentido, vale ressaltar que as questões corporais foram influenciadas. Sendo assim, considere:
I - Com a ascensão da igreja católica, as questões corporais ganharam destaque no que diz respeito a arte e escultura.
II - Há um início do desprezo pelo corpo, fazendo com que a atividade física fosse inexpressiva nesse período, sendo utilizada somente para preparação militar.
III - A valorização do corpo foi considerada pecado pela influência da igreja.
Dentre as afirmativas, estão corretas:
Escolha uma:
a. I, II e III.
b. I e II.
c. Apenas a I.
d. Apenas a II.
Gabarito: Cap 01. A resposta correta é Apenas a II.
e. II e III.
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A resposta correta é: Apenas a II..
Questão 7
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Texto da questão
Na área da Educação Física há um grande debate sobre a corporeidade, a fim de nortear os profissionais pesquisadores que trabalham com o corpo, com o movimento, com o esporte, tanto no sentido coletivo quanto no individual. Sobre A simbologia do corpo na Educação Física, indique com (V) as alternativas VERDADEIRAS e com (F) para as alternativas FALSAS.
( ) A Educação Física é compreendida como um adestramento do corpo, depondo-se a serviço da mente, ou seja, a serviço do físico para utiliza-lo a finalidades precisas, como o trabalho, esporte, danças, até mesmo para a guerra, considerando o corpo, templo da alma.
( ) A Educação Física era vista na concepção do novo homem contraído pelo cristianismo, tomado pela culpa e o temor de ir para o inferno. A sexualidade arrastava o homem para esse imaginário e o sexo era pregado pela igreja como algo negativo na vida do homem, levando-o a decadência e impondo-lhe um único caminho de salvação.
( ) A Educação Física não pode ser vista somente como uma prática pedagógica onde professor e aluno se relacionam num espaço dinâmico, mas sim como uma área de conhecimento que está presente na grade curricular da escola, onde o corpo, como seu objeto de intervenção, é o principal referencial a ser considerado no trabalho do professor e na ação do aluno.
( ) Na Educação Física, vale ressaltar que as representações referentes ao corpo e sua relação com o social e o moral, não dependiam da classe social a qual pertenciam. Assim, podemos perceber que temos uma época formada pela sociedade feudal, que era dividida por nobres, clero e servos, onde a representação do corpo era marcada como fonte de luta, procriação e instrumento de trabalho para as classes mais baixas.
Escolha uma:
a. V – V – F – F.
b. F – V – F – V.
Gabarito: Cap 01. De acordo com Kolyniak (2010) a Educação Física é compreendida como um adestramento do corpo, depondo-se a serviço da mente, ou seja, a serviço do físico para utiliza-lo a finalidades precisas, como o trabalho, esporte, danças, até mesmo para a guerra, considerando o corpo, templo da alma. Esta visão contraria os paradigmas de uma Educação Física “corpo e mente”, possibilitando à observação na qual “corpo/mente”, ambos relacionados e nunca separados, oportuniza a construção de um sentido que vai além do que é concluído precipitadamente, o qual protagoniza a corporeidade humana como uma unidade holística. A Educação Física não pode ser vista somente como uma prática pedagógica onde professor e aluno se relacionam num espaço dinâmico, mas sim como uma área de conhecimento que está presente na grade curricular da escola, onde o corpo, como seu objeto de intervenção, é o principal referencial a ser considerado no trabalho do professor e na ação do aluno. Assim, deve formar criticamente o aluno durante o seu processo de aprendizado, além de conscientizar e promover a aquisição de conhecimentos e experiências para a vida, respeitando as diferenças, o próprio corpo e o corpo do outro (GONÇALVEZ; AZEVEDO, 2007).
c. V – F – V – V.
d. F – F – V – F.
e. V – F – V – F.
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A resposta correta é: V – F – V – F..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A ênfase na industrialização e o avanço da urbanização, reforça o cenário de inúmeras doenças e altos índices de mortalidade infantil. Assim, analise as questões:
I - A Educação Física, adotada como uma forma de prevenção para se evitar a fadiga, estava presente nos manuais de higiene da época.
II - A Educação Física tinha um papel de aprimorar a condição de saúde dos indivíduos. Esse fato possibilitava uma melhor adaptação da pessoa ao trabalho industrial, pois reduzia a fadiga do trabalhador e aumentava a sua produção.
III - Impõem-se uma disciplina que pretende adequar o corpo ao trabalho fabril, tornando-o assim mais dócil e submisso sob a ótica do poder e, ao mesmo tempo (e por isso mesmo) mais ágil, forte e robusto sob a ótica da produção como expressão do poder e da ordem.
Dentre as afirmativas, estão corretas:
Escolha uma:
a. I e III.
b. I e II.
c. Apenas a I.
d. I, II e III.
Gabarito: Cap 03. A resposta correta é I, II e III.
e. Apenas a II.
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A resposta correta é: I, II e III..
Questão 9
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Texto da questão
Considere a História da Educação Física no Brasil e analise as alternativas:
I. A Educação Física escolar brasileira teve seu início oficial em 1851, com a Reforma do Couto Ferraz.
II. Em 1854, foi expedida a regulamentação da área, e entre as matérias obrigatoriamente ministradas no primário estava a ginástica, e no secundário, a dança.
III. Em 1979, foi decretada a Reforma de Ensino Leôncio de Carvalho. Nessa reforma, estão contidos os célebres pareceres de Rui Barbosa, os quais se constituíram, no ano de 1882, num pequeno tratado sobre a Educação Física, que, entre outras mudanças, eliminava a ginástica das aulas.
IV. Para Rui Barbosa, a educação do corpo constituía dever primário da existência humana, e esse hábito deveria ser adquirido por meio dos exercícios físicos.
V. O parecer de Rui Barbosa não foi implantado e, consequentemente, a “ginástica” continuou a sofrer vários tipos de resistência por parte da elite dominante na época. Suas ideias foram criticadas, o acusaram de materialista, além de fazerem críticas ao seu físico frágil. Nessa época, a elite abominava o trabalho manual e a ginástica foi considerada manual, desprovida de valores intelectuais.
Quais afirmações estão corretas?
Escolha uma:
a. I, II e III.
b. II, IV e V.
c. I, II, IV e V.
Gabarito: Cap 03. A resposta correta é I, II, IV e V.
d. I e II.
e. Apenas a III.
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A resposta correta é: I, II, IV e V..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Considerando a herança Romana em relação a História da Educação Física, vários locais foram desenvolvidos para jogos públicos, entre eles o Coliseu, construído para sediar, entre outros eventos, combates de gladiadores. Observe as colocações abaixo:
I - O resultado era geralmente de acordo com alguns juízes que participavam da decisão.
II - Os combates começaram como jogos fúnebres por volta do século IV a.C. e se tornaram eventos populares no final da república e do império,sendo que os gladiadores deveriam lutar até a morte ou com uma vitória que dependia da decisão de um árbitro.
III - Além dos duelos, o Coliseu também era palco de apresentações aquáticas, que representavam batalhas navais.
Dentre as afirmativas, estão corretas:
Escolha uma:
a. I, II e III.
b. II e III.
Gabarito: Cap 01. A resposta correta é II e III.
c. Apenas a I.
d. I e II.
e. Apenas a II.
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A resposta correta é: II e III..
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Sobre as abordagens que permearam a história da Educação Física no Brasil segundo Ghiraldelli Junior (1998), complete as informações abaixo e, em seguida, assinale a opção que contém a sequência correta.
A abordagem da Educação Física ______________ vislumbra a possibilidade e a necessidade de resolver o problema da saúde pública pela educação. Para essa tendência, a Educação Física assume um papel fundamental na formação de homens e mulheres sadios, fortes, dispostos à ação. A Educação Física age como protagonista num projeto de “assepsia social”.
A Educação Física na abordagem _______________, tinha como o objetivo de formar uma juventude pronta para defender a pátria.
Escolha uma:
a. Higienista e Militarista.
Gabarito: Cap 03. A resposta correta é Higienista e Militarista.
b. Higienista e Popular.
c. Militarista e Higienista.
d. Competitivista e Militarista
e. Competitivista e Popular.
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A resposta correta é: Higienista e Militarista..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Desde os combates na Grécia Antiga, os exercícios foram se aprimorando, até o surgimento dos Jogos Olímpicos, celebrados de quatro em quatro anos em Olímpia, a partir de 776 a.C. Considerando a história dos jogos olímpicos, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As mulheres adoravam participar, tanto como esportistas quanto como espectadoras.
b. O prêmio aos vencedores era um troféu.
c. Os Jogos Olímpicos eram anunciados a toda população grega dez meses antes da sua realização. Esse evento tinha tamanha importância, que os gregos chegaram a interromper guerras entre as cidades para não prejudicar a realização dos jogos.
Gabarito: Cap 01. A resposta correta é Os Jogos Olímpicos eram anunciados a toda população grega dez meses antes da sua realização. Esse evento tinha tamanha importância, que os gregos chegaram a interromper guerras entre as cidades para não prejudicar a realização dos jogos.
d. Esses jogos, considerados um festival de competições, eram os mais importantes e disputados em honra de Oséias, rei dos deuses, e incluíam provas de diversas modalidades esportivas, como corridas, saltos, arremessos de disco e lutas corporais.
e. Além dos jogos, também havia disputa moral e ética.
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A resposta correta é: Os Jogos Olímpicos eram anunciados a toda população grega dez meses antes da sua realização. Esse evento tinha tamanha importância, que os gregos chegaram a interromper guerras entre as cidades para não prejudicar a realização dos jogos..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Pensando na Trajetória histórica dos jogos olímpicos, analise as alternativas
I - Além de defender sua cidade nas guerras, os cidadãos gregos também deveriam defender sua cidade nos grandes Jogos Públicos, principal encontro para intercâmbio cultural, pois os cidadãos de toda a Grécia deslocavam-se para assistir.
II - “Estes Jogos eram especiais porque constituíam um ponto de reunião do mundo Grego (pan= todos, hellene= grego), num tempo em que a Grécia não era um único Estado, mas uma série de cidades-estado (comunidades política e economicamente independentes).
III - Apenas os cidadãos livres e natos podiam participar dos Jogos, e as seguintes provas eram disputadas: atletismo, luta, boxe, corrida de cavalo e pentatlo (que incluía luta, corrida, salto em distância, arremesso de dardo e de disco). Quais afirmações estão corretas?
Escolha uma:
a. Apenas a III.
#Gabarito capítulo 6. A resposta correta é: Além de defender sua cidade nas guerras, os cidadãos gregos também deveriam defender sua cidade nos grandes Jogos Públicos, principal encontro para intercâmbio cultural, pois os cidadãos de toda a Grécia deslocavam-se para assistir. “Estes Jogos eram especiais porque constituíam um ponto de reunião do mundo Grego (pan= todos, hellene= grego), num tempo em que a Grécia não era um único Estado, mas uma série de cidades-estado (comunidades política e economicamente independentes). Apenas os cidadãos livres e natos podiam participar dos Jogos, e as seguintes provas eram disputadas: atletismo, luta, boxe, corrida de cavalo e pentatlo (que incluía luta, corrida, salto em distância, arremesso de dardo e de disco).
b. I e II.
c. II e III.
d. I, II e III.
e. Apenas a II.
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A resposta correta é: I, II e III..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Os gregos criaram o termo Paideia, que significava “criação de meninos” e tinha a finalidade de ensinar a Ginástica e a Música, com o objetivo principal de transmitir os costumes coletivos. Considerando a Peideia:
I - A Paideia trazia duas concepções: a primeira preocupa-se com a formação da criança grega e com a educação relacionada ao seu desenvolvimento e a segunda concepção é voltada para a formação do homem, preocupando-se com o desenvolvimento do indivíduo de maneira integral.
II - Uma das formas de transmitir o conhecimento e a educação era por meio dos jogos, atividades pelas quais os gregos apresentavam grande estima.
III - Os jogos eram praticados em homenagem a Zeus, principal Deus da cultura grega, e proporcionavam a estimulação do raciocínio, inteligência, comunicação e imaginação nos desafios que surgiam durante as competições.
Escolha uma:
a. Apenas as afirmações II e III estão corretas.
b. As afirmações I, II e III estão corretas.
Gabarito capítulo 6. A resposta correta é: A Paideia trazia duas concepções: a primeira preocupa-se com a formação da criança grega e com a educação relacionada ao seu desenvolvimento e a segunda concepção é voltada para a formação do homem, preocupando-se com o desenvolvimento do indivíduo de maneira integral. Uma das formas de transmitir o conhecimento e a educação era por meio dos jogos, atividades pelas quais os gregos apresentavam grande estima. Os jogos eram praticados em homenagem a Zeus, principal Deus da cultura grega, e proporcionavam a estimulação do raciocínio, inteligência, comunicação e imaginação nos desafios que surgiam durante as competições.
c. As afirmações I e II estão corretas.
d. Apenas a afirmação II está correta.
e. Apenas as afirmações I e III estão corretas.
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A resposta correta é: As afirmações I, II e III estão corretas..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Os Jogos Olímpicos foram criados pelos gregos e os primeiros registros com os nomes dos vencedores das competições começam a ser registrados a partir de 776 a.C, mostrando o quanto à história helênica estava relacionada a história do esporte. Apesar da grande popularidade, o imperador romano Teodósio I, em 393 a.C., emitiu um decreto proibindo a História da Educação Física – 136 – realização de celebrações pagãs. Assim, os Jogos Olímpicos gregos deixaram de existir, transformando o templo de Olímpia em ruínas que ficaram soterradas durante séculos. Considerando a extinção dos jogos olímpicos, analise as afirmativas abaixo:
I.Sendo interrompidos em 1916, pela Primeira Guerra Mundial, em 1940 e 1944, pela Segunda Guerra Mundial e pelos boicotes promovidos por Estados Unidos e União Soviética na década de 1980.
II.O Brasil iniciou sua participação nos jogos em 1820, sendo que a primeira participação de uma mulher na competição foi em 1932.
III.Na primeira edição dos jogos olímpicos, as provas eram de atletismo, esgrima, futebol, voleibol, ginástica e tênis. Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas afirmativa II.
b. Apenas afirmativa I.
c. I e III
d. I, II e III.
e. I e II.
Gabarito capítulo 6. A resposta correta é: Sendo interrompidos em 1916, pela Primeira Guerra Mundial, em 1940 e1944, pela Segunda Guerra Mundial e pelos boicotes promovidos por Estados Unidos e União Soviética na década de 1980
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A resposta correta é: Apenas afirmativa I..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
O Brasil participou de diversas modalidades nos Jogos Olímpicos e conquistou várias medalhas. As mulheres iniciaram sua participação nos jogos no ano de:
Escolha uma:
a. 1879
b. 1945
c. 1932
Gabarito capítulo 6. A resposta correta é 1932.
d. 2013
e. 1998
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A resposta correta é: 1932.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Sobre as tendências pedagógicas da Educação Física, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A tendência militarista, de certa forma, gerou uma divisão das pessoas que eram julgadas como incapazes para os objetivos que eram delimitados na época, ou seja, todos os indivíduos deveriam ser “perfeitos”, sem nenhuma deficiência, para atuar na defesa da pátria.
( ) Para os militares, a principal preocupação para o ensino da Educação Física era voltada somente para a parte prática, sem ter nenhuma influência teórica, sendo que, para ser um professor, o mais importante e necessário era ter uma vivência prática (DARIDO, 2004).
( ) Na tendência Pedagogista a Educação Física também ganha o seu espaço, sendo vista como uma prática eminentemente educativa, buscando a educação do movimento e sendo considerada como a única capaz de promover uma educação integral, e não apenas encarada como uma prática capaz de promover saúde ou de disciplinar os jovens.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V, V, V.
Gabarito: Cap 03. A resposta correta é V, V, V.
b. F, F, F.
c. F, V, V.
d. V, F, V.
e. V, F, F.
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A resposta correta é: V, V, V..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
O movimento está presente em todas as atividades da nossa vida diária: no trabalho, no lazer, no desporto. De acordo com Newell, o movimento é:
Escolha uma:
a. Um meio que produz ou cria, de acordo com sua conduta, seu comportamento, e mesmo as resistências que se oferecem a essas condutas e ações.
b. Toda atividade do movimento humano, tanto no esporte como em atividades extra-esporte.
c. A sequência natural e o amadurecimento de uma visão.
d. O deslocamento do corpo e membros, que é produzido por meio da consequência do padrão espacial e temporal da contração muscular.
Gabarito: Cap 02. Alternativa correta: De acordo com Newell (1978), o movimento é o deslocamento do corpo e membros, que é produzido por meio da consequência do padrão espacial e temporal da contração muscular. Segundo o mesmo autor, como podemos notar o deslocamento do corpo, este é um fenômeno observável e mensurável.
e. Compreendido como perspectiva do ser no mundo, e que o individuo, a partir do momento que incorpora o movimento ao seu mundo, aprende ou adquire um hábito motor.
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A resposta correta é: O deslocamento do corpo e membros, que é produzido por meio da consequência do padrão espacial e temporal da contração muscular..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Correlacione os métodos:
I. ___________. Esse método de ginástica se manteve nas escolas brasileiras até aproximadamente 1920, e disseminou sua prática a partir de paradigmas que privilegiavam a eugenia, o higienismo e a disciplina, desempenhando o papel de colaborador do sistema político vigente, reforçando inclusive, os princípios da ideologia liberal emergente e o ideal republicano de ordem e de progresso.
II. Um dos objetivos da ginástica ____________ foi a extinção dos vícios da sociedade, em especial o alcoolismo, além de regenerar a população, com um caráter não militar, mas sim “pedagógico” e “social”, gerando indivíduos fortes que pudessem ser úteis à pátria, como soldados ou trabalhadores civis (SOARES, 2004).
III. ____________. Esse método de ginástica buscava proporcionar a prática de diversos tipos de exercícios, com o intuito de desenvolver qualidades físicas, psicológicas e morais. Além disso, acreditava-se que, com o desenvolvimento dessas qualidades, haveria melhor qualidade de vida, e consequentemente, se promoveria o melhoramento da espécie humana.
Os métodos correspondentes na sequência são:
Escolha uma:
a. Brasileiro, Sueco, Alemão.
Gabarito: Cap 04. A resposta correta é Alemão, Sueco, Francês.
b. Russo, Sueco, Alemão.
c. Alemão, Sueco, Francês.
d. Francês, Português, Sueco.
e. Sueco, Alemão, Francês.
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A resposta correta é: Alemão, Sueco, Francês..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Durante a história, o corpo apresentou vários significados, que foram variados de acordo com a cultura e contexto social de cada época. Na idade média, havia uma separação do corpo (res) profano, e espírito-mente (cogito) sagrado. A moral cristã proibia qualquer tipo de prática corporal que estivesse relacionada ao culto do corpo, pois o mesmo poderia tornar a alma impura. Já na Renascença, o significado do corpo é embasado em bases científicas, servindo de objeto de estudos e experiências. Sempre visando à saúde corporal, as atividades físicas relacionadas ao corpo eram prescritas por um sistema de regras rígidas.
Os anos passaram, e na Idade Moderna é correto afirmar que:
I – O corpo assumiu uma definição de organismo vivo, entendido como célula autônoma ou por várias células que funcionam de modo integrado
II – A noção de corporeidade, abrange o corpo vivo e significante, fundado na facticidade e na cultura, supera a dicotomia biológico-cultural e expressa a unidade do ser-no-mundo
III – Na Idade Moderna a cisão corpo-mente foi possível devido à queda da estrutura feudal e desestruturação do poder da igreja católica, proporcionando uma reorientação na forma de pensar o homem e sua relação com o corpo.
IV – Os anatomistas antes de Descartes e da filosofia mecanicista fundam um dualismo que é central na modernidade e não apenas na medicina, aquele que distingue, por um lado, o homem, por outro seu corpo
Estão corretas as alternativas:
Escolha uma:
a. as alternativas III e IV.
Gabarito: Alternativa Correta: Cap 02. Os anos passaram, e na Idade Moderna a cisão corpo-mente foi possível devido à queda da estrutura feudal e desestruturação do poder da igreja católica, proporcionando uma reorientação na forma de pensar o homem e sua relação com o corpo. Os anatomistas antes de Descartes e da filosofia mecanicista fundam um dualismo que é central na modernidade e não apenas na medicina, aquele que distingue, por um lado, o homem, por outro seu corpo.
b. as alternativas I e IV.
c. as alternativas I e III.
d. as alternativas II e IV.
e. as alternativas II e III.
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A resposta correta é: as alternativas III e IV..
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Sobre o desenvolvimento dos esportes, bem como sua relação com a cultura humana, o surgimento dos esportes e a sua relação com a história. De acordo com Tubino e Garrido, podemos dividir o esporte em três etapas históricas.
Relacione as etapas com suas descrições:
1 – Esporte Antigo; 2 – Esporte Moderno; 3 – Esporte Contemporâneo.
( ) que tem seu início no final de 1980, e o principal ponto é a aceitação do direito de todos ao esporte;
( ) vai da Antiguidade até a primeira metade do século XIX;
( ) início em 1820, que se originou depois que o inglês Thomas Arnold inicia a institucionalização das práticas esportivas existentes, criando regras e entidades;
Escolha uma:
a. 3 – 2 – 1.
b. 2 – 1 – 3.
c. 1 – 2 – 3.
d. 2 – 3 – 1.
e. 3 – 1 – 2.
Gabarito: Cap 05. Alternativa Correta: De acordo com Tubino, Garrido e Tubino (2006), podemos dividir o esporte em três etapas históricas: esporte antigo, que vai da Antiguidade até a primeira metade do século XIX; esporte moderno (início em 1820) que se originou depois que o inglês Thomas Arnold inicia a institucionalização das práticas esportivas existentes, criando regras e entidades; e por fim o esporte contemporâneo, que tem seu início no final de 1980, e o principal ponto é a aceitação do direito de todos ao esporte.
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A resposta correta é: 3 – 1 – 2..Questão 2
Correto
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Texto da questão
Na Grécia Antiga, grandes filósofos atribuíram importância à atividade física entre os gregos, como:
Escolha uma:
a. Pestalozzi, Freud e Rousseau. .
b. Sócrates, Platão e Aristóteles.
Gabarito: Cap 01. A resposta correta é Sócrates, Platão e Aristóteles.
c. Aristóteles, Rousseau e Platão. .
d. Diógenes, Gertrudes e Platão. .
e. Romeu, Pestalozzi e Aristóteles. .
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A resposta correta é: Sócrates, Platão e Aristóteles..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A Educação Física, ramo educacional da Ciência da Motricidade Humana, apresenta o intuito de ensinar, ajudar, viver e sentir a corporeidade do ser humano, fundamental na medida em que ele é o suporte básico do próprio modo de ser do homem. Segundo Breton, a corporeidade é:
Escolha uma:
a. a dignidade da ação sagrada e festiva e, ao mesmo tempo, a cotidianidade do esforço e do trabalho criativo.
b. funda-se no corpo em movimento, configurando o espaço e o tempo, relacionando-se diretamente com a cultura e com a história.
c. compreender o sentir, o perceber, o pensar e o agir dos indivíduos, revelando a intencionalidade de suas ações.
d. um critério para refletir sobre o conhecimento em Educação Física.
e. moldada socialmente, por mais que seja vivida de acordo com um estilo particular de cada indivíduo.
Gabarito: Cap 02. Alternativa correta: a corporeidade, segundo Breton (2006, p.9) é moldada socialmente, por mais que seja vivida de acordo com um estilo particular de cada indivíduo. Desse modo, o autor afirma que as outras pessoas também contribuem para dar ao corpo o relevo social que necessita.
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A resposta correta é: moldada socialmente, por mais que seja vivida de acordo com um estilo particular de cada indivíduo..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Quais as tendências pedagógicas que permeiam a História da Educação Física:
Escolha uma:
a. Esportivista, Militar, Comportamental, Popular.
b. Higienista, Popular, Comportamental, Competitivista.
c. Militarista, Popular, Comportamental, Técnica.
d. Competitivista, Militarista, Popular, Comportamental.
e. Higienista, Militarista, Pedagogicista, Tecnicista.
Gabarito: Cap 04. A resposta correta é Higienista, Militarista, Pedagogicista, tecnicista
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A resposta correta é: Higienista, Militarista, Pedagogicista, Tecnicista..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Qualquer movimento que o corpo imprima, revela sobre sua cultura e seus hábitos. Sob a ótica educacional, cultura corporal engloba o esporte, as danças, as artes cênicas, artes musicais, artes plásticas, jogos e brincadeiras, pois são manifestações culturais ligadas a expressão do movimento corporal humano, ou seja, expressões que são reconhecidas de forma cultural e como tal revelam significados simbólicos. Relacione os autores conforme suas citações:
1. Kofes
2. Marcel Mauss
3. Daolio
4. Santos
( ) considerou, já na década de 30, os gestos e os movimentos corporais como técnicas próprias da cultura, transmitidas através das gerações e com significados específicos. Segundo ele, só é possível falar em técnica, por ser cultural.
( ) critica os pensadores que acreditam que o corpo natural não deve atingido pela cultura. Segundo ele, não se pode esquecer-se da natureza necessariamente social de uso do corpo, sendo possível somente pensar em novos usos do corpo, já que a cultura é passível de reinvenções e recriações.
( ) afirma que atuar no corpo implica em atuar sobre a sociedade na qual este corpo está inserido. Dessa forma, as práticas que envolvem o corpo humano, sendo que a Educação Física é uma delas, devem ser refletidas nesse contexto, a fim de não se conceber sua realização de forma reducionista.
( ) afirma que o corpo é uma manifestação da expressão da cultura, portanto cada cultura vai se expressar através de diferentes corpos, porque se expressa diferentemente enquanto cultura.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. 1 – 2 – 3 – 4.
b. 2 – 4 – 3 – 1.
Gabarito: Cap 02. Alternativa Correta: Kofes (1985), afirma que o corpo é uma manifestação da expressão da cultura, portanto cada cultura vai se expressar através de diferentes corpos, porque se expressa diferentemente enquanto cultura. O antropólogo francês Marcel Mauss considerou, já na década de 30, os gestos e os movimentos corporais como técnicas próprias da cultura, transmitidas através das gerações e com significados específicos. Segundo ele, só é possível falar em técnica, por ser cultural (MAUSS, 1974, v.2). Assim, Daolio (1995) afirma que atuar no corpo implica em atuar sobre a sociedade na qual este corpo está inserido. Dessa forma, as práticas que envolvem o corpo humano, sendo que a Educação Física é uma delas, devem ser refletidas nesse contexto, a fim de não se conceber sua realização de forma reducionista. O corpo humano não é um dado puramente biológico sobre o qual a cultura impinge especificidades, e sim, fruto da interação natureza e cultura. O autor Santos (1990) critica os pensadores que acreditam que o corpo natural não deve atingido pela cultura. Segundo ele, não se pode esquecer-se da natureza necessariamente social de uso do corpo, sendo possível somente pensar em novos usos do corpo, já que a cultura é passível de reinvenções e recriações (SANTOS, 1990).
c. 2 – 4 – 1 – 3.
d. 3 – 2 – 4 – 1.
e. 4 – 3 – 1 – 2.
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A resposta correta é: 2 – 4 – 3 – 1..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Em todas as épocas históricas, pode-se afirmar que a que trouxe mais interferências em relação ao tratamento com o corpo, tanto sob a ótica do pecado como da negação, foi na Idade Média. Analise as alternativas e assinale as que apresentam as características do corpo durante a Idade Média.
I. As representações referentes ao corpo e sua relação com o social e o moral, dependiam exclusivamente da classe social a qual pertenciam.
II. O homem utilizava o seu corpo somente para prover comida à família e fugir dos predadores, fazendo com que seu corpo estivesse no centro dos acontecimentos.
III. Nesta época houve um domínio ideológico por parte da Igreja Católica, com dogmas e preceitos que “manipulavam” a sociedade.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas I e II.
b. Apenas II.
c. Apenas II e III.
d. Todas estão corretas.
Gabarito: Cap 02. Alternativa correta: Todas estão corretas. As representações referentes ao corpo e sua relação com o social e o moral, dependiam exclusivamente da classe social a qual pertenciam. O homem utilizava o seu corpo somente para prover comida à família e fugir dos predadores, fazendo com que seu corpo estivesse no centro dos acontecimentos. Nesta época houve um domínio ideológico por parte da Igreja Católica, com dogmas e preceitos que “manipulavam” a sociedade.
e. Apenas I.
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A resposta correta é: Todas estão corretas..
Questão 7
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Os Jogos Olímpicos foram criados pelos gregos e os primeiros registros com os nomes dos vencedores das competições começam a ser registrados a partir de 776 a.C, mostrando o quanto à história helênica estava relacionada a história do esporte. Apesar da grande popularidade, o imperador romano Teodósio I, em 393 a.C., emitiu um decreto proibindo a História da Educação Física – 136 – realização de celebrações pagãs. Assim, os Jogos Olímpicos gregos deixaram de existir, transformando o templo de Olímpia em ruínas que ficaram soterradas durante séculos. Considerando a extinção dos jogos olímpicos, analise as afirmativas abaixo:
I.Sendo interrompidos em 1916, pela Primeira Guerra Mundial, em 1940 e 1944, pela Segunda Guerra Mundial e pelos boicotes promovidos por Estados Unidos e União Soviética na década de 1980.
II.O Brasil iniciou sua participação nos jogos em 1820, sendo que a primeira participação de uma mulher na competição foi em 1932.
III.Na primeira edição dos jogos olímpicos, as provas eram de atletismo, esgrima, futebol, voleibol, ginástica e tênis. Estão corretas:
Escolha uma:
a. I e II.
Gabarito capítulo 6. A resposta correta é: Sendo interrompidos em 1916,pela Primeira Guerra Mundial, em 1940 e 1944, pela Segunda Guerra Mundial e pelos boicotes promovidos por Estados Unidos e União Soviética na década de 1980
b. Apenas afirmativa I.
c. I, II e III.
d. I e III
e. Apenas afirmativa II.
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A resposta correta é: Apenas afirmativa I..
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sobre as tendências pedagógicas da Educação Física, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A tendência militarista, de certa forma, gerou uma divisão das pessoas que eram julgadas como incapazes para os objetivos que eram delimitados na época, ou seja, todos os indivíduos deveriam ser “perfeitos”, sem nenhuma deficiência, para atuar na defesa da pátria.
( ) Para os militares, a principal preocupação para o ensino da Educação Física era voltada somente para a parte prática, sem ter nenhuma influência teórica, sendo que, para ser um professor, o mais importante e necessário era ter uma vivência prática (DARIDO, 2004).
( ) Na tendência Pedagogista a Educação Física também ganha o seu espaço, sendo vista como uma prática eminentemente educativa, buscando a educação do movimento e sendo considerada como a única capaz de promover uma educação integral, e não apenas encarada como uma prática capaz de promover saúde ou de disciplinar os jovens.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. F, V, V.
b. V, F, F.
c. F, F, F.
d. V, F, V.
e. V, V, V.
Gabarito: Cap 03. A resposta correta é V, V, V.
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A resposta correta é: V, V, V..
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) ao considerar a trajetória histórica das olimpíadas no Brasil:
( ) A primeira participação do Brasil em Jogos Olímpicos foi em 1920, em Antuérpia, na Bélgica, com 22 atletas brasileiros, todos do sexo masculino, que conquistaram três medalhas no tiro desportivo, sendo uma de ouro, uma de prata e uma de bronze (MARINHO, 1960).
( ) O Brasil participou em todas as edições, com exceção dos jogos de 1928, em Amsterdam, na Holanda.
( ) No ano de 1924, o país estava sem verba e a Confederação Brasileira de Desportos promulgou a desistência do Brasil nesses Jogos. Entretanto, por iniciativa do jornalista Américo Neto, do Jornal O Estado de São Paulo, e com apoio da Federação Paulista de Atletismo, a situação foi contornada e a delegação brasileira compareceu com 11 atletas homens, participando das provas de Tiro, Atletismo e Remo. 
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V, V, V
Gabarito capítulo 6. A resposta correta é: A primeira participação do Brasil em Jogos Olímpicos foi em 1920, em Antuérpia, na Bélgica, com 22 atletas brasileiros, todos do sexo masculino, que conquistaram três medalhas no tiro desportivo, sendo uma de ouro, uma de prata e uma de bronze (MARINHO, 1960). O Brasil participou em todas as edições, com exceção dos jogos de 1928, em Amsterdam, na Holanda. No ano de 1924, o país estava sem verba e a Confederação Brasileira de Desportos promulgou a desistência do Brasil nesses Jogos. Entretanto, por iniciativa do jornalista Américo Neto, do Jornal O Estado de São Paulo, e com apoio da Federação Paulista de Atletismo, a situação foi contornada e a delegação brasileira compareceu com 11 atletas homens, participando das provas de Tiro, Atletismo e Remo.
b. F, V, F
c. F, V, V
d. F, F, F
e. F, F, V
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A resposta correta é: V, V, V.
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Correlacione os métodos:
I. ___________. Esse método de ginástica se manteve nas escolas brasileiras até aproximadamente 1920, e disseminou sua prática a partir de paradigmas que privilegiavam a eugenia, o higienismo e a disciplina, desempenhando o papel de colaborador do sistema político vigente, reforçando inclusive, os princípios da ideologia liberal emergente e o ideal republicano de ordem e de progresso.
II. Um dos objetivos da ginástica ____________ foi a extinção dos vícios da sociedade, em especial o alcoolismo, além de regenerar a população, com um caráter não militar, mas sim “pedagógico” e “social”, gerando indivíduos fortes que pudessem ser úteis à pátria, como soldados ou trabalhadores civis (SOARES, 2004).
III. ____________. Esse método de ginástica buscava proporcionar a prática de diversos tipos de exercícios, com o intuito de desenvolver qualidades físicas, psicológicas e morais. Além disso, acreditava-se que, com o desenvolvimento dessas qualidades, haveria melhor qualidade de vida, e consequentemente, se promoveria o melhoramento da espécie humana.
Os métodos correspondentes na sequência são:
Escolha uma:
a. Russo, Sueco, Alemão.
b. Francês, Português, Sueco.
c. Sueco, Alemão, Francês.
d. Brasileiro, Sueco, Alemão.
e. Alemão, Sueco, Francês.
Gabarito: Cap 04. A resposta correta é Alemão, Sueco, Francês.
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A resposta correta é: Alemão, Sueco, Francês..
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Pier Henrik Ling criou o Instituto Central de Ginástica de Estocolmo, acreditava que o seu método assegurava saúde e beleza. A sua ginástica era dividida em quatro componentes. Assinale a alternativa que apresenta quais são os componentes:
Escolha uma:
a. Ginástica Pedagógica ou Educativa; Ginástica Militar; Ginástica Médica ou Ortopédica e Ginástica Estética.
Gabarito: Cap 04. alternativa correta: Ginástica Pedagógica ou Educativa; Ginástica Militar; Ginástica Médica ou Ortopédica e Ginástica Estética.
b. Ginástica Geral; Ginástica Estética; Ginástica Rítmica e Ginástica Médica ou Ortopédica.
c. Ginástica Médica ou Ortopédica; Ginástica Rítmica; Ginástica Pedagógica e Ginástica Educativa.
d. Ginástica Artística; Ginástica Pedagógica ou Educativa; Ginástica Laboral e Ginástica Comunicativa.
e. Ginástica Laboral ou Comunicativa; Ginástica Militar; Ginástica Geral e Ginástica Artística.
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A resposta correta é: Ginástica Pedagógica ou Educativa; Ginástica Militar; Ginástica Médica ou Ortopédica e Ginástica Estética..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Ao estudarmos o Cap.10 do Livro História da Educação Física, de Ana Claudia Kapp Titski, vimos como se deu o desenvolvimento histórico da Educação Física no campo de estudo e pesquisa. Neste, aprendemos sobre as quatro concepções e abordagens teóricas que embasam a Educação Física, além da sua relação com o processo de redemocratização. Sabendo que, no final dos anos 70 e no início da década de 80, a Educação Física brasileira adotou um conjunto de concepções pedagógicas com o intuito de buscar outros argumentos para a presença da Educação Física na escola, e que fosse diferente do eixo paradigmático da aptidão física. A compreensão dos fundamentos dessas concepções faz-se necessária no atual e no complexo cenário educacional brasileiro, no qual o intenso debate de ordem acadêmico-profissional busca fornecer subsídios para os responsáveis pela orientação desses processos pedagógicos na Educação.
Para tanto, assinale a alternativa correta em relação às concepções pedagógicas que embasaram a Educação Física:
Escolha uma:
a. Construtivista, Crítico-superadora, Tradicional e Acrítica.
b. Crítico-superadora, Desenvolvimentista, Revolucionária e Acrítica.
c. Crítico-emancipatória, Construtivista, Crítico-superadora e Tradicional.
d. Desenvolvimentista, Crítico-emancipatória, Construtivista e Crítico-superadora.
GABARITO COMENTADO: A resposta correta é:Desenvolvimentista, Crítico-emancipatória, Construtivista e Crítico-superadora.
Resposta no Livro da disciplina, pág. 186 e 187 – “No final dos anos 70 e no início da década de 80, a Educação Física brasileira adotou um conjunto de concepções pedagógicas com o intuito de buscar outros argumentos para a presença da Educação Física na escola, e que fosse diferente do eixo paradigmático da aptidão física. A compreensão dos fundamentos dessas concepções faz-se necessária no atual e no complexo cenário educacional brasileiro, no qual o intenso debate de ordem acadêmico-profissional busca fornecer subsídios para os responsáveis pela orientação desses processospedagógicos na Educação. A seguir, serão apresentadas as seguintes abordagens pedagógicas da Educação Física: Desenvolvimentista, Crítico-emancipatória, Construtivista e Crítico-superadora”. Cap. 10.
e. Desenvolvimentista, Crítico-emancipatória, Construtivista e Inovadora.
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A resposta correta é: Desenvolvimentista, Crítico-emancipatória, Construtivista e Crítico-superadora..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Na Velha República, a Educação Física foi desenvolvida como uma medida para ser aplicada na população considerada saudável. A partir de 1857 começaram-se as discussões referentes à importância do professor de Educação Física, a fim de cuidar das questões corporais. Sendo assim, as escolas deveriam:
Escolha uma:
a. ter um professor que atendesse o ensino do desenvolvimento moral e intelectual e outro destinado ao estímulo do desenvolvimento físico.
Gabarito: Alternativa Correta: De acordo com Gondra (2004), a partir de 1857 começaram-se as discussões referentes à importância do professor de Educação Física, a fim de cuidar das questões corporais. As escolas deveriam ter um professor que atendesse o ensino do desenvolvimento moral e intelectual e outro destinado ao estímulo do desenvolvimento físico. Cap. 7
b. auxiliar no reconhecimento dos discursos capitalistas que predominam nas práticas profissionais.
c. construir uma “pedagogia de base médica”, fazendo com que a prática das atividades físicas e ginásticas não fossem fundamentais no contexto escolar.
d. participar do processo de sustentação do sistema socialista e da manutenção da saúde e dos corpos.
e. aumentar a produtividade do trabalhador com o objetivo de adequar a vida cotidiana do operário às exigências do trabalho industrial, na ordem socialista.
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A resposta correta é: ter um professor que atendesse o ensino do desenvolvimento moral e intelectual e outro destinado ao estímulo do desenvolvimento físico..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Atualmente, o Brasil é reconhecido mundialmente por sua paixão pelo esporte. Mas, como o esporte chegou ao Brasil?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Por meio de competições esportivas, por meio de espetáculos vinculados aos meios de comunicação de massa, vistos principalmente no tempo de lazer do espectador.
b. O professor James Naismith foi convocado pelo diretor da Associação Cristã de Moços Luther Halsey Gullick, para criar um jogo que pudesse ser praticado em todas as estações do ano.
c. Por meio de relações mercantis no campo esportivo, seja através do assalariamento de atletas ou pelo financiamento dos eventos esportivos através da comercialização do espetáculo.
d. Os primeiros registros são do século XIX, época em que havia um forte desejo pelo avanço do desenvolvimento e da modernidade. Assim, após a independência, houve um imenso interesse de transformação para tornar o Brasil uma grande nação.
Gabarito: Cap 05. Alternativa correta: Os primeiros registros são do século XIX, época em que havia um forte desejo pelo avanço do desenvolvimento e da modernidade. Assim, após a independência, houve um imenso interesse de transformação para tornar o Brasil uma grande nação.
e. Na primeira metade do século XIX, houve o início da organização do esporte com a fundação da National Swimming Society.
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A resposta correta é: Os primeiros registros são do século XIX, época em que havia um forte desejo pelo avanço do desenvolvimento e da modernidade. Assim, após a independência, houve um imenso interesse de transformação para tornar o Brasil uma grande nação..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Durante a Fase Colonial teve início a escolarização brasileira. Tomé de Souza chegou ao Brasil no ano de 1549 e com ele vieram mais de mil acompanhantes, entre eles os primeiros jesuítas, que foram os fundadores das primeiras Instituições de Ensino no Brasil. O Padre Manuel da Nóbrega foi o primeiro a elaborar o plano educacional no Brasil.
Sobre este plano educacional marque V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas:
( ) a intenção era a de catequizar os indígenas, como determinavam os regimentos.
( ) desenvolvimento de um Projeto de transformação social.
( ) não apresentava nenhuma relação com a Educação Física, com exceção das atividades físicas que eram realizadas nas horas livres como forma de recreação, como o arco e flecha e a peteca.
( ) valorizava a Educação Física , desenvolvimento de muitas atividades ao ar livre.
Marque a sequência correta:
Escolha uma:
a. V, V, V, V.
b. F, V, V, V.
c. V, F, F, V.
d. V, V, V, F.
Gabarito- Resposta correta: sequência correta V, V, V, F- Livro História da Educação Física, página 155. O Padre Manuel da Nóbrega foi o primeiro a elaborar o plano educacional no Brasil, cuja intenção era a de catequizar os indígenas, como determinavam os regimentos. Entretanto, o Projeto Educacional Jesuítico não se limitava apenas a catequização, mas a projeto de transformação social, pois seu intuito era propor e implementar mudanças na cultura dos índios brasileiros. O modelo de educação jesuíta não apresentava nenhuma relação com a Educação Física, com exceção das atividades físicas que eram realizadas nas horas livres como forma de recreação, como o arco e flecha e a peteca. Cap. 8
e. F, F, V, F.
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A resposta correta é: V, V, V, F..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A natação é um esporte que está presente na história da Educação Física desde o princípio, já tinha suas ilustrações nas grutas de diversas cavernas, dentre elas a do deserto da Líbia. Sobre a natação analise as alternativas:
I. Na história grega, a importância destinada ao culto da beleza física, fez com que a natação fosse um dos exercícios mais importantes para promover o desenvolvimento harmonioso do corpo.
II. Na primeira metade do século XIX, houve o início da organização do esporte com a fundação da National Swimming Society, na Inglaterra.
III. Sua aceitação foi tanta que em 1896 a natação foi incluída nos primeiros Jogos Olímpicos modernos, em Atenas, na Grécia.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas I e II.
b. Todas as alternativas.
Gabarito: Cap 05. Alternativa correta: Todas as alternativas estão corretas. Na história grega, a importância destinada ao culto da beleza física, fez com que a natação fosse um dos exercícios mais importantes para promover o desenvolvimento harmonioso do corpo. Na primeira metade do século XIX, houve o início da organização do esporte com a fundação da National Swimming Society, na Inglaterra. Sua aceitação foi tanta que em 1896 a natação foi incluída nos primeiros Jogos Olímpicos modernos, em Atenas, na Grécia.
c. Apenas II e III.
d. Apenas II.
e. Apenas I.
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A resposta correta é: Todas as alternativas..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Ao estudarmos sobre a Abordagem Desenvolvimentista na Educação Física, Cap. 10 do livro História da Educação Física, percebemos que esta trata do trabalho da aplicação e controle do movimento, e as aulas têm o objetivo de serem conduzidas de modo a proporcionar condições para a aprendizagem de movimentos dentro dos padrões sugeridos pelas fases determinadas biologicamente. Esta abordagem considera que “Existe uma sequência normal nos processos de crescimento, desenvolvimento e de aprendizagem motora, isto significa que as crianças necessitam ser orientadas de acordo com estas características [...]” (TANI et al., 1988, p. 1-2). Sabendo que nesta, os movimentos e habilidades humanas são classificados afim de facilitar os estudos, portanto, assinale a resposta referente às habilidades básicas motoras, do desenvolvimento humano:
Escolha uma:
a. andar, quicar, correr, saltar, lançar, arremessar, rebater.
GABARITO COMENTADO: A resposta correta é: andar, quicar, correr, saltar, lançar, arremessar, rebater.
Resposta no Livro História da Educação Física, Cap.10 - pag. 187: “As habilidades, conforme mencionado, são classificadas em habilidades básicas, como andar, quicar, correr, saltar, lançar, arremessar, rebater; habilidadesperceptivas, que são as habilidades motoras que envolvem estímulos visual, auditivo, tátil e cinestésico; habilidades específicas, como por exemplo, o chute no futebol e o arremesso no basquete; e por fim, as habilidades não verbais, que estão relacionadas à expressão, como a dança”. (TANI, 1998).
b. lançar o dardo, correr 100m, chute bicuda no Futsal
c. caminhar, saltar, chutar ao gol, arremessar no basquetebol.
d. rolar, marchar, cortada no voleibol, saltar com vara
e. correr, espalmar peteca, manchete do voleibol.
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A resposta correta é: andar, quicar, correr, saltar, lançar, arremessar, rebater..
Questão 8
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Texto da questão
Guts Muths aponta que o exercício deveria ser realizado como uma contraposição aos malefícios do ambiente urbano e industrial, que estava se instalando na Alemanha. Assinale a alternativa que apresenta o princípio da ginástica segundo Guts:
Escolha uma:
a. Acredita que a fadiga dos indivíduos era decorrente do ambiente que os aglomerava em espaços apertados, e do modo de vida contemporâneo, que colocava o corpo em uma situação de imobilidade.
b. Precisam ser exercícios que tragam para a juventude (e também para os mais velhos) algum proveito. Eles precisam mover o corpo ora mais, ora menos, e promover sua saúde, o que acontece por meio da corrida, dos saltos, etc, ou pela alegre risada e o suave movimento.
c. Era que a sua prática fosse realizada ao ar livre, em contato com os elementos da natureza e com alternância entre o uso total ou parcial das forças do corpo, desenvolvendo assim força, resistência, flexibilidade, paciência, persistência, coragem, atributos apontados pelo autor ao longo de sua obra.
Gabarito: Cap 04. Alternativa correta: Guts Muths aponta que o exercício deveria ser realizado como uma contraposição aos malefícios do ambiente urbano e industrial, que estava se instalando na Alemanha. O princípio da sua ginástica era que a sua prática fosse realizada ao ar livre, em contato com os elementos da natureza e com alternância entre o uso total ou parcial das forças do corpo, desenvolvendo assim força, resistência, flexibilidade, paciência, persistência, coragem, atributos apontados pelo autor ao longo de sua obra.
d. Deve oferecer aos membros rapidez, força e flexibilidade, fortalecer o corpo contra as dores, ora casualmente, ora propositalmente, e logo colocar todos os sentidos em viva atividade.
e. São exercícios para a observação, a memória, a atenção, a fantasia, a inteligência, e assim por diante.
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A resposta correta é: Era que a sua prática fosse realizada ao ar livre, em contato com os elementos da natureza e com alternância entre o uso total ou parcial das forças do corpo, desenvolvendo assim força, resistência, flexibilidade, paciência, persistência, coragem, atributos apontados pelo autor ao longo de sua obra..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A propagação e divulgação da maioria dos esportes no Brasil foi devido a sua prática pela Associação Cristã de Moços. Sobre essa Associação, analise as alternativas:
I. A atividade física foi um dos pilares das diretrizes da Associação, especialmente pela disseminação das práticas esportivas, como o voleibol, o basquetebol e o futsal.
II. Esta Associação surgiu na Inglaterra, em meados do século XIX, por George Williams, membro da Igreja Presbiteriana.
III. A massificação e democratização do esporte dão origem ao esporte-espetáculo, que resulta da descoberta de que o esporte pode ser um produto rentável a partir da sua relação com os meios de comunicação.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas I e II.
Gabarito: Cap 05. Alternativa correta: I e II. A atividade física foi um dos pilares das diretrizes da Associação, especialmente pela disseminação das práticas esportivas, como o voleibol, o basquetebol e o futsal. Esta Associação surgiu na Inglaterra, em meados do século XIX, por George Williams, membro da Igreja Presbiteriana.
b. Apenas II.
c. Apenas II e III.
d. Apenas I.
e. Todas as alternativas.
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A resposta correta é: Apenas I e II..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Ao trabalharmos com a Educação Física, é imprescindível conhecer sobre o desenvolvimento humano e suas fases. Cada sequência motora deve ser trabalhada especificamente em cada faixa etária, ou seja, o ensino de Educação Física, nesta perspectiva pedagógica, tem como princípio proporcionar ao aluno condições para que o seu comportamento motor seja desenvolvido, oportunizando experiências de movimentos adequadas às faixas etárias homogeneizadas. Portanto, observe as seguintes fases:
1. movimentos determinados culturalmente
2. combinação de movimentos fundamentais
3. movimentos fundamentais
4. movimentos rudimentares
5. movimentos reflexos
Enumere relacionando as fases ou classificações do desenvolvimento às faixas etárias correspondentes:
( ) 1 a 2 anos
( ) vida uterina a 4 meses após o nascimento
( ) 7 a 12 anos
( ) a partir dos 12 anos
( ) 2 a 7 anos
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. 2, 1, 4, 3, 5.
b. 1, 4, 2, 3, 5.
c. 1, 2, 3, 4, 5.
d. 2, 3, 5, 4, 1.
e. 4, 5, 2, 1, 3.
GABARITO: A alternativa correta: (4,5,2,1,3).
Resposta no Livro História da Educação Física, Cap.10 - pag. 187 e 188: “ Cada sequência motora deve ser trabalhada especificamente em cada faixa etária, como “movimentos determinados culturalmente (a partir de 12 anos); combinação de movimentos fundamentais (7 a 12 anos); movimentos fundamentais (2 a 7 anos); movimentos rudimentares (1 a 2 anos); movimentos reflexos (vida uterina a 4 meses após o nascimento) ” (TANI, 1998, P.132).
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A resposta correta é: 4, 5, 2, 1, 3..
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Na Grécia Antiga, especificamente na Grécia Continental, eram realizadas as primeiras manifestações esportivas. Estas manifestações eram realizadas em homenagem a Zeus na cidade de Olímpia, em um bosque chamado Altis, a cada quatro anos. As principais provas praticadas eram:
Escolha uma:
a. corrida de estádio, corrida do duplo estádio, corrida de fundo, luta, pentatlo, corrida das quadrigas, pancrácio, corrida de cavalos montados, corrida com armas, corrida de bigas, pugilato e outras;
Gabarito: Cap 05. Alternativa Correta: Estes eram considerados a principal manifestação esportiva de toda Antiguidade, realizados em homenagem a Zeus na cidade de Olímpia, em um bosque chamado Altis, a cada quatro anos. As principais provas praticadas eram corrida de estádio, corrida do duplo estádio, corrida de fundo, luta, pentatlo, corrida das quadrigas, pancrácio, corrida de cavalos montados, corrida com armas, corrida de bigas, pugilato e outras.
b. corrida de estádio, corrida do duplo estádio, corridas de 100 metros rasos, corrida de fundo, luta, pentatlo, corrida das quadrigas, pancrácio, corrida de cavalos montados, corrida com armas, corrida de bigas, pugilato e outras.
c. corrida de estádio, corrida do duplo estádio, corrida de fundo, luta, pentatlo, corrida das quadrigas, pancrácio, corrida de cavalos montados, corrida com armas, corrida de carroças, pugilato e outras.
d. corrida de estádio, corrida do duplo estádio, corrida de fundo, luta, pentatlo, corrida das quadrigas, pancrácio, arremesso de peso, arremesso de toras, corrida de cavalos montados, corrida com armas, corrida de bigas, pugilato e outras.
e. corrida de estádio, corrida do duplo estádio, corridas rasas, salto em distância, corrida de fundo, luta, pentatlo, corrida das quadrigas, pancrácio, corrida de cavalos montados, corrida com armas, corrida de bigas, pugilato e outras.
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A resposta correta é: corrida de estádio, corrida do duplo estádio, corrida de fundo, luta, pentatlo, corrida das quadrigas, pancrácio, corrida de cavalos montados, corrida com armas, corrida de bigas, pugilato e outras;.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
No Brasil, a natação ganhou repercussão no ano de 1896, com a fundação do Clube de Natação e Regatas, na antiga Praia do Boqueirão do passeio, na cidade