ROTEIRO DE APRENDIZAGEM PARA ENSINO HÍBRIDO EDUCAÇÃO INFANTIL

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ROTEIRO DE APRENDIZAGEM 
PARA ENSINO HÍBRIDO 
 
DISCIPLINA: 
Linguagem 
SÉRIE: 
G5 
PROFESSORA: 
Ana Cristina 
DATA: 
17 de maio 
DURAÇÂO: 
2 h 
 
ORIENTAÇÕES: 
As atividades de classe (on-line) serão enviadas durante a aula e por meio de 
lembretes para o WhatsApp e a plataforma da Instituição. 
As tarefas de escritas serão disponibilizadas pelo e-mail do responsável para 
impressão ou irão buscar na Instituição. 
Durante as aulas serão disponibilizados alguns vídeos disponibilizados pelo youtube, 
jogos pelo wordwall, chamada e diário pelo Classdojo. 
Quinzenalmente será enviado um cronograma informando quais conteúdos 
abordados, páginas do livro, links e material em PDF para estudo. 
 
CONTÉUDO: 
Revisão das vogais 
 
HABILIDADES: 
 Apropriar-se da linguagem escrita, por meio de brincadeiras e músicas. 
 Reconhecer as vogais. 
 
AÇÕES PEDAGÓGICAS: 
PRÉ- AULA 
1 – Trilha da aprendizagem explicando aos responsáveis a metodologia aplicada 
nessa quinzena. Enviada pelo WhatsApp. 
2 – Orientações, links e pdf enviados ao e-mail, plataforma, aplicativo Classdojo e 
grupo de WhatsApp. 
3 – Após os responsáveis acessarem o material impresso. 
Marcar como concluído no diário do Classdojo. 
 
DURANTE A AULA 
4 – Iniciarei a aula questionando como foi o final de semana. O que realizaram? 
Se estão com o material impresso. 
Realizarei a chamada utilizando o aplicativo Classdojo. 
5- Cantaremos uma música e em seguida mostrarei uma imagem realizada no site 
WordArt. 
A imagem apresentará as vogais formando o desenho de uma ESTRELA. 
Realizarei o questionamento sobre a imagem, qual a letra inicial. Em seguida 
realizarei um zoom, para que eles percebam as outras vogais dentro da imagem. 
6- Pedirei que peguem os cards das vogais impressas e mostrem na câmera 
informando a letra. (Cada criança terá apenas uma letra, tamanho meia folha de 
ofício) 
7- Passarei um vídeo no Youtube, sobre as vogais. 
8- Realizaremos a tarefa do livro didático. 
PÓS AULA 
9- Realizarei o jogo das vogais associando as letras ao desenho. 
10- Exporei na minha tela o jogo e pedirei que cada criança informe um desenho e 
uma letra apenas. Caso sobre tempo realizarei a brincadeira mais vezes. 
CONCLUSÃO DA AULA 
Na folha da atividade do dia, as crianças realizarão com a massinha o traçado da 
vogal, á sua escolha quantia e letra. 
Os pais enviarão a foto para compor o mural da aula do dia (Padlet). 
Passarei o link do jogo para que brinquem com os responsáveis mais tarde. 
Cada criança receberá um jogo da memória das vogais, confeccionado no duplex e 
com durex, com a avatar da pró.