Prova online - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

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Prova Online 
Disciplina: 101292 - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 
QUESTÃO 1 
Qual é a diferença entre os conceitos de analfabetismo e 
analfabetismo funcional? 
 
a ) Analfabetismo refere-se ao analfabetismo absoluto, independentemente de ter 
frequentado a escola ou não, enquanto analfabetismo funcional diz respeito à 
pessoa que não possui habilidades manuais. 
 
b ) Analfabetismo refere-se ao estado de analfabetismo absoluto, enquanto 
analfabetismo funcional diz respeito ao uso social que a pessoa faz das 
habilidades de leitura e escrita. 
 
c ) Analfabetismo refere-se à pessoa que nunca foi à escola, enquanto 
analfabetismo funcional diz respeito à pessoa que ainda está em período escolar. 
 
d ) Analfabetismo refere-se a quem é alfabetizado, mas não sabe ler e escrever, 
enquanto analfabetismo funcional diz respeito a quem não é alfabetizado. 
 
e ) Analfabetismo refere-se à pessoa que não sabe ler e escrever, enquanto 
analfabetismo funcional diz respeito à pessoa que sabe ler e escrever. 
 
QUESTÃO 2 
Qual é a concepção de educação bancária, tão criticada por 
Paulo Freire? 
 
a ) Ideia em que o educador é quem instrui o que os educandos devem aprender. 
 
b ) Ideia em que o educador sabe tudo e não se importa se os alunos vão 
aprender. 
 
c ) Ideia em que o educador é o conhecedor do conteúdo e deposita seus saberes 
sobre os educandos. 
 
d ) Ideia em que os educandos não sabem nada e, por isso, precisam construir 
suas aprendizagens. 
 
e ) Ideia em que educador e educandos aprendem juntos. 
 
QUESTÃO 3 
Para quem foi pensada a Educação Colonial durante um longo 
período na história do Brasil? 
a ) Para os jovens e adultos maiores de 18 anos. 
b ) Para os colonizadores e seus descendentes. 
 
c ) Para os índios já catequizados. 
 
d ) Para os índios que aqui moravam. 
 
e ) Para todo o povo que habitava o Brasil. 
 
QUESTÃO 4 
Cada sistema de ensino, seja ele municipal, estadual, federal ou 
particular, pode oferecer a EJA e usar diferentes nomenclaturas 
para sua organização. Desse modo, de que maneira está 
organizada a educação básica na EJA? 
 
a ) Ensino Fundamental apenas. 
 
b ) Programas de Alfabetização de jovens e adultos. 
 
c ) Alfabetização, Ensino Fundamental e Ensino Médio. 
 
d ) Ensino Profissional e Educação à distância. 
 
e ) Todo o Ensino Supletivo até o Ensino Médio. 
 
QUESTÃO 5 
A educação inclusiva está presente na Educação de Jovens e 
Adultos e, por isso, não deve ser confundida com a educação 
especial, visto que esta e a EJA são modalidades distintas de 
educação. Considere as informações sobre a Lei n. 13.146, de 
julho de 2015, chamada de Lei Brasileira de Inclusão, em relação 
à Educação de Jovens e Adultos. 
 
I. A ideia da Lei Brasileira de Inclusão é promover a 
aprendizagem e o desenvolvimento de todos, independentemente 
da idade e da modalidade de educação. 
II. É premissa da Lei Brasileira de Inclusão o aprender fazendo; 
por isso, ela é prioritária para a EJA. 
III. Melhorar as capacidades intelectuais depende da idade; por 
isso, as dificuldades ou deficiências apresentadas são mais bem 
trabalhadas na EJA. 
IV. Permite que um professor ensine simultaneamente, na 
mesma sala de aula e em mesmas condições, os adolescentes, 
jovens, adultos e idosos. 
V. Permite vários ritmos de aprendizagem numa mesma turma, 
independentemente das dificuldades. 
VI. A EJA não deve acolher estudantes especiais, já que esses 
são destinados à educação especial. 
Estão corretas as alternativas: 
 
a ) IV, V e VI apenas. 
 
b ) I, II, III, IV, V e VI. 
 
c ) I, II e V apenas. 
 
d ) I, IV e V apenas. 
 
e ) I, II e III apenas. 
 
QUESTÃO 6 
O que significa a ideia de levar em conta os conhecimentos 
prévios dos alunos? 
 
I.Entendê-los como pessoas com diferentes experiências de vida 
e que, ao chegarem à escola, precisam que esses 
conhecimentos sejam valorizados. 
II.Que nenhum aluno é uma "tábula rasa" ou "papel em branco", 
portanto trazem conhecimentos de outras instâncias da vida. 
III.Que, ao chegar à escola, os alunos já sabem algumas coisas e 
que elas devem servir como ponto de partida. 
Assinale a alternativa correta. 
 
a ) Somente a afirmativa I está correta. 
 
b ) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
 
c ) Todas as afirmativas estão corretas. 
 
d ) Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 
e )Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
 
QUESTÃO 7 
São princípios de uma avaliação formativa: 
 
I. Considerar a aprendizagem um amplo processo. 
II. Evidenciar aspectos de êxito nas aprendizagens. 
III. Diagnosticar as dificuldades dos alunos e ajudá-los a superá-
las. 
IV. Interpretar os erros como manifestação de um processo de 
construção. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
a ) Apenas III e IV. 
 
b ) Todos os princípios citados estão corretos. 
 
c ) Apenas II e III. 
 
d ) Apenas I e II. 
 
e ) Apenas I, III e IV. 
 
 
QUESTÃO 8 
Até a década 1950, era considerada alfabetizada a pessoa que 
tivesse a habilidade de ler e escrever um texto simples e que 
dominasse o código alfabético. A partir da década de 1970, a 
Unesco passou a utilizar o termo analfabetismo funcional. O que 
esse termo significa? 
 
a ) Que a pessoa sabe ler e escrever e tem o domínio social da leitura e da 
escrita. 
 
b ) Que a pessoa sabe ler e escrever, mas não alcança o domínio social da leitura 
e da escrita. 
 
c ) Que a pessoa sabe ler e escrever e alcança plenamente o domínio social da 
leitura e da escrita. 
 
d ) Que a pessoa não sabe ler e escrever, mas tem domínio social da leitura e da 
escrita. 
 
e ) Que a pessoa é analfabeta, mas sabe para que serve a leitura e a escrita.