ativiadade dança 01 ( 0806)

Prévia do material em texto

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO CARAGUATATUBA 
 Avenida Alagoas, 539 – Indaiá CEP 11665-160 – Caraguatatuba – SP –Brasil 
Atendimento: (12) 3886-3688 / e-mail: decaraguatatubagab@gmail.com 
 ROTEIRO DE ESTUDOS PARA AS AULAS NÃO PRESENCIAIS 
 (PARA O PERÍODO DE AULAS NÃO PRESENCIAIS) 
ANO LETIVO 2020 – 2º BIMESTRE 
NOME DA UNIDADE ESCOLAR: E. E Bairro Água Branca 
PROFESSOR: Maria Sonia Ramos Pereira 
ANO/SÉRIE: 3º A e B anos 
Nº DE AULAS PREVISTAS: 02 aulas de ARTE 
PERÍODO DE REALIZAÇÃO (SEMANAL): 08 a 12/06/2020 
 
 
 
ATIVIDADES REALIZADAS: TEMA: EXPERIMENTAÇÃO DA DANÇA 
A Dança e a Tecnologia 
A comunicação por meio de gestos e sons é uma ação natural e primitiva do ser humano, que vai 
sendo construída e alterada. Ela evolui de acordo com os conhecimentos adquiridos, por intermédio 
do surgimento de novas culturas e o domínio de novas tecnologias. Esse processo é constante, 
produzimos e refletimos ao mesmo tempo a realidade na qual vivemos, seja no contexto da ciência ou 
da arte. Na nossa contemporaneidade, a dança envolve e recria as tecnologias disponíveis, 
construindo possibilidades híbridas por meio de processos tecnológicos e corpóreos. A dança é uma 
linguagem artística composta de signos próprios, que faz com que o movimento corporal proporciona 
ao ator da dança um pensamento cinestésico, que o faz pensar em sensações e movimentos que ele 
provocará em relação ao meio, a fim de expressar e representar o que se quer, para si e/ou para o 
público. 
Ao percebermos a dança como um conjunto de códigos que pode transmitir algo para as pessoas, 
trabalhamos com a idéia de significação de gestos e movimentos produzidos no e pelo corpo. 
Potencializar a construção de uma dança a partir de alguns destes elementos na produção de 
significados pode ser um fio condutor para construção de uma narrativa e possibilitar a comunicação 
com o público. Para a composição e o sentido de uma obra de dança, é necessário que existam três 
campos de significação: o intérprete, o movimento e o espaço cênico, sendo também fundamental que 
eles dialoguem entre si. 
ATIVIDADE 1: SONDAGEM 
Responda, você sabe sobre os profissionais e profissões contemporâneas, diretamente ligadas à 
Linguagem da Dança e como o uso da tecnologia e das mídias digitais modificou a produção de 
espetáculos. 
1. Considerando a preparação de um espetáculo de dança, (espaço, dançarinos, recursos etc.) quantas 
pessoas são necessárias para planejar e executar esse espetáculo? 
Contato com o docente: 
3525sonia@gmail.com 
mailto:decaraguatatubagab@gmail.com
mailto:3525sonia@gmail.com
2. Você conhece profissionais que são diretamente ligados à dança? Quais? 
3. O que mudou nas produções artísticas de dança com o passar dos anos? 
4. Pensando em uma apresentação de dança, dos recursos utilizados, quais você considera que 
enriquecem, complementam o espetáculo, e que mais surpreendem o espectador? 
 LEIA OS TEXTOS ATENTAMENTE E RESPONDA: 
O coreógrafo é o profissional inventivo que cria movimentos de dança para balé clássico – campo no 
qual os deslocamentos dos bailarinos são mais paradigmáticos -, balé moderno – caracterizado por 
movimentações mais fluidas – e dança contemporânea - a qual está praticamente liberta de evoluções 
rítmicas.Este profissional exprime por meio da dança e de gestos corporais, seus sonhos e ideais, 
narrando suas histórias em conjunto com a música. Ele elabora movimentos em cena e desenvolve 
tanto musicais quanto representações coreográficas. A coreografia é o ofício de produzir seqüência de 
movimentos que no final resultam em uma dança. 
Normalmente o coreógrafo também atua como docente de dança, mas enquanto o orientador 
transmite a seus alunos distintas modalidades de danças já estabelecidas e conhecidas, o especialista 
em coreografia cria movimentos, renova o acervo de passos e gestos corporais. Posteriormente, o 
especialista os ensina aos interessados em aprender a dançar, mesclando movimentos antigos com 
outros que ele inventa. 
O bom profissional deve ter excelente capacidade de memorização visual, o dom de obedecer a 
regras e normas, cadência rítmica e apurada suscetibilidade artística. Ele necessita de muita 
criatividade, para assim elaborar distintos meios de interpretar uma mesma coreografia, conforme os 
recursos técnicos disponíveis e a escolha do corpo de dança. 
Responda: 
1- O que faz um coreografa? 
2- Qual seria a maior dificuldade para se ensinar uma dança? 
3- Onde você imagina que surgem as idéias dos movimentos? 
4- Quais habilidades um coreografo tem que ter ? 
5- Você acha que em todas as danças existem um coreografo? Por quê? 
 
 
 
 
Dias melhores pra 
toda nossa nação 
brasileira. Vamos 
vencer!Deus é 
Misericordioso! 
FIQUEM EM CASA!!!! 
 
https://www.infoescola.com/artes/bale-classico/
https://www.infoescola.com/artes/coreografia/