ANALISE DO FILME PARA O DIA NASCER FELIZ

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ANALISE DO FILME PARA O DIA NASCER FELIZ
Pro dia Nascer Feliz é um documentário dirigido por João Jardim, de 2006, 89 minutos. Trata da situação da educação do país a partir de imagens e entrevistas realizadas em seis escolas brasileiras dos estados de Pernambuco, São Paulo e Rio de Janeiro, incluindo escolas publicas e privadas; a maior parte das escolas filmadas é pública, nas quais estudam centenas de adolescentes.
Ao mesmo tempo em que reflete a situação das escolas e os contrastes sociais, o filme permite um olhar crítico sobre a educação e sobre os adolescentes que estudam nas diferentes escolas. Nas palavras do diretor esse documentário é definido como “um diário de observação da vida do adolescente no Brasil”; mas revela principalmente a realidade difícil da educação no Brasil.
A narrativa é construída de varias entrevistas com estudantes e professores intercaladas com imagens as quais permitem um olhar minucioso do interior das escolas e do seu cotidiano: é como se o espectador estivesse lá testemunhando os ambientes diversos como: salas de aulas, pátio, corredores, banheiros, reuniões de conselho, momentos de lazer e diversão, além de momentos de certa intimidade, o que permite ao espectador conhecer um pouco das subjetividades dos envolvidos no processo educacional, especialmente alunos e professores.
O Filme Pro Dia Nascer Feliz, o conjunto das entrevistas e imagens das escolas apresentadas remete a uma reflexão sobre as condições das escolas públicas, o descaso dos governantes com a educação brasileira.
 	As primeiras cenas revelam a desesperança dos jovens em relação ao mundo; em seguida imagens dos anos 1962 apresentam um quadro desolador da realidade da educação; na época dos mais de 14 milhões de brasileiros em idade escolar cerca da metade conseguia frequentar as escolas e aprender a ler. 44 anos depois, 97% das crianças em idade escolar entram na escola, mas com o passar dos anos muitos abandonam, cerca de 41% não conseguem concluir a 8ª série. Esses dados são da época do filme; hoje, segunda dados da UNICEF, o Brasil conseguiu reduzir significativamente a evasão escolar; especialmente no ensino fundamental essa redução chegou a 64%.
Claro que esses últimos dados não deixam de ser animadores, todavia, ainda há muito o que melhorar na educação brasileira, conforme demonstra o filme de João Jardim. A situação das escolas do interior, principalmente do campo, continua vergonhosa; em Pro dia Nascer Feliz mostra-se claramente os problemas das escolas urbanas e o abandono das escolas rurais, como as péssimas condições dos transportes escolares que levam os estudantes para as escolas da cidade além das várias horas que são perdidas no caminho, devido a distância, especialmente.
Em outras escolas públicas das grandes cidades, como Rio de janeiro e São Paulo, a situação também se mostra desanimadora; professores e alunos já demonstram não acreditar mais no sistema educacional que se mostra falido; estudantes e professores sem esperança; poucos reagem à situação de descaso.
Em contrapartida uma escola privada de São Paulo mostrada revela o contraste e o imenso fosso que separa escola pública da escola privada. A organização, limpeza, assiduidade de professores, acompanhamento sistemático dos estudantes por parte de gestores e professores da escola privada mostrada no filme é confrontada com as péssimas condições físicas e de organização das escolas publicas.
As falas de professores e de alunos evidenciam o desestimulo e a descrença na educação brasileira.
É evidente que nem todas as escolas públicas apresentam um cenário tão desolador; inclusive no próprio filme é possível perceber aspectos e ações importantes que demonstram o comprometimento de vários professores e dirigentes com a necessidade de criar condições para tornar a escola mais favorável, principalmente para despertar nos alunos interesse e compromisso com a sociedade, de modo que contribua para afastar os jovens do mundo das drogas e da marginalidade.
O oferece elementos importantes para propiciar o debate e fomentar projetos e ações no sentido de melhorar a educação brasileira; algumas cenas da realidade apresentada se mostram chocantes, tanto em alguns depoimentos de estudantes, quanto nas imagens, especialmente no que se refere às condições das escolas e a questão da violência em seu interior.
A realidade apresentada no filme permite várias reflexões, principalmente no que se refere ao descaso dos governos para com a educação pública e a necessidade de mudanças profundas no sistema educacional brasileiro. Esses são alguns aspectos apresentados no filme que remetem a discussão da nossa educação ainda nos dias atuais.