SIMULADO LINGUA PORTUGUESA

Prévia do material em texto

SIMULADO LINGUA PORTUGUESA
Pergunta 1
Analise a imagem a seguir:
Fonte: Disponível em: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcS-0qCzcPnjvNzeb08nJddBDh1VwtWXfUWR5LWtWBnX-xSXoN-X&usqp=CAU
A partir da leitura da imagem acima e com base nos seus conhecimentos sobre a prática de leitura, avalie as proposições abaixo:
 I. O real sentido da leitura só pode ser entendido com base na opinião de críticos e especialistas da área, pois são esses indivíduos que estabelecem a coerência do texto.
 II. A leitura exerce influência em vários aspectos da vida humana, despertando subjetividades, estimulando o raciocínio crítico e a capacidade de concentração. 
 III. A leitura abre o indivíduo para o mundo, pois permite o acesso a informações diversas, por isso, o homem que lê pode conhecer novas realidades, experimentando novas maneiras de enxergar sua vida e as relações sociais. 
 Das proposições acima, está (ão) correta (s):
	
	A.
	I, II e III.
	
	B.
	I, apenas.
	
	C.
	II e III, apenas.
	
	D.
	I e III, apenas.
	
	E.
	III, apenas.
Pergunta 2
Leia o fragmento abaixo:
Para que a leitura crítica se efetive, mobilizamos diferentes tipos de conhecimentos, de habilidades e competências. Construímos, junto com o autor, sentidos e significados por meio do domínio da linguagem escrita e da mobilização de conhecimentos prévios, captamos muito mais do que o dito explicitamente, mas as intenções implícitas do autor.
 Sobre os tipos de conhecimento mobilizados durante o ato de ler, analise as proposições a seguir:
 I. Conhecimento linguístico: Refere-se a todo tipo de conhecimento linguístico que mobilizamos durante a leitura, seja o conteúdo disponível mais para a superfície do texto, como o aspecto gramatical, os mecanismos coesivos utilizados para remissões, retomadas e encadeamento de ideias.
 II. Conhecimento de mundo: também chamado de conhecimento enciclopédico, corresponde ao sistema de conhecimentos que nos permite produzir sentidos a partir das experiências adquiridas ao longo da vida. São conhecimentos gerais sobre o mundo, refere-se à nossa bagagem mental construída gradativamente por meio das vivências pessoais e eventos significativos temporalmente situados.
 III. Conhecimento interacional: trata das formas de interação que desenvolvemos por meio da linguagem durante o ato de ler e pode ser dividido em 4 tipos.
 Das proposições acima, está (ão) correta (s):
	
	A.
	II e III, apenas.
	
	B.
	III, apenas.
	
	C.
	I e II, apenas.
	
	D.
	I, apenas.
	
	E.
	I, II e III.
Pergunta 3
Analise os textos a seguir:
 TEXTO 01:
 O texto é o resultado do ato comunicativo, fruto de escolhas linguísticas conscientes feitas pelo falante. Os modos de se organizar o texto, ou discurso, dependem, diretamente, da finalidade da situação comunicativa em que se encontra o sujeito falante, que pode, entre outros objetivos, descrever, enunciar, argumentar ou contar.
TEXTO 02:
Fonte: Disponível em: https://2.bp.blogspot.com/-z04BsMVaY78/UvlaecISbFI/AAAAAAAADEw/YUzUwX0SXMQ/s1600/lorem+ipsum.png
A partir da leitura dos textos acima, analise as proposições a seguir:
 I. O texto 2 não pode ser considerado texto, pois não apresenta uma sequência de palavras ou imagens encadeadas de maneira coerente e que transmite uma mensagem dotada de sentido.
 II. Os textos não são apenas escritos, podem ser também orais e visuais (imagens), desde que transmitam uma mensagem de sentido completo.
 III. Para se produzir um texto, é preciso apenas juntar palavras e frases formando parágrafos.
 Das proposições acima, está (ão) correta (s):
	
	A.
	III, apenas.
	
	B.
	II e III, apenas.
	
	C.
	I e II, apenas.
	
	D.
	I, apenas.
	
	E.
	I, II e III.
Pergunta 4
Analise o texto abaixo.
 Você já se perguntou o que é, de fato, um texto? Geralmente, entendemos o texto como um conjunto de frases, ou seja, algo que foi feito para ser lido. Mas a definição de texto não é tão simples quanto parece.
Imagine, por exemplo, que você está lendo um livro e, de repente, encontra em uma página qualquer um papel com a palavra “madeira”. Ora, certamente você ficará intrigado ou simplesmente não dará importância a isso.
Agora, vamos imaginar outra situação: você está no meio de uma floresta e ouve alguém gritar: “Madeira!”. Bem, se você pretende preservar sua vida, sua reação imediata é sair correndo. Isso acontece porque a situação em que você se encontra levou-o a interpretar o grito como um sinal de alerta.
Fonte: Disponível em: http://educacao.globo.com/portugues/assunto/estudo-do-texto/o-que-e-um-texto.html
 Com base na leitura do texto acima e nos seus conhecimentos sobre o texto e a construção de sentidos, analise as alternativas e indique a(s) asserção(ões) correta(s).
 I. Os textos podem ser orais ou escritos, porém existem textos que não utilizam o recurso da palavra escrita, como a fotografia e a pintura.
II. Para que uma manifestação expressiva seja considerada texto é preciso apresentar sempre um conjunto de palavras escritas, coerentes e coesas. Assim, uma expressão oral não pode ser considerada texto.
III. A palavra “Madeira!”, analisada com base no contexto de produção, pode ser considerada um texto, pois foi capaz de transmitir uma mensagem com sentido completo. 
 Das proposições acima, está (ão) correta (s):
	
	A.
	I e III, apenas.
	
	B.
	III, apenas.
	
	C.
	II e III, apenas.
	
	D.
	I, II e III.
	
	E.
	I, apenas.
Pergunta 5
Analise a imagem a seguir:
Fonte: Disponível em: http://educacao.globo.com/portugues/assunto/estudo-do-texto/o-que-e-um-texto.html
O texto acima diz respeito a uma propaganda de adoçante intitulada “Mude sua embalagem”. Considerando as relações de sentido e as estratégias de convencimento utilizadas pelo autor, avalie as proposições a seguir:
 I. As estratégias de convencimento utilizadas pelo autor partem de elementos expressivos verbais e não verbais.
 II. No texto acima, a expressão “Mude sua embalagem” faz alusão a forma física do público com a intenção de estimular a prática de atividades físicas. 
 III. A principal estratégia de convencimento está na associação da palavra açúcar com a imagem de um corpo fora dos padrões estéticos ideais, sugerindo a substituição desse produto pelo adoçante.
 Das proposições acima, está (ão) correta (s):
	
	A.
	III, apenas.
	
	B.
	I e III, apenas.
	
	C.
	I, apenas.
	
	D.
	II e III, apenas.
	
	E.
	I, II e III.
Pergunta 6
Leia o texto abaixo e estabeleça a correspondência entre as duas colunas.
As duas modalidades da língua, a fala e a escrita, funcionam como veículos sociocomunicativos que garantem a eficiência do processo de comunicação humana. Com base nos seus conhecimentos sobre o assunto, enumere a segunda coluna relacionando o gênero discursivo com a modalidade da língua a ele associada.
 	
	1 Oralidade
	(    )
	Artigo científico
	2 Escrita
	(    )
	Notícia de TV
	 
	(    )
	Conversa espontânea
	 
	(    )
	Matéria publicada em revista
	 
	(    )
	Podcast
	 
	(    )
	Videoaula
	 
	(    )
	Bilhete
  A sequência correta, de cima para baixo, é:
	
	A.
	2, 2, 2, 1, 1, 2, 1.
	
	B.
	1, 1, 1, 2, 2, 2, 2.
	
	C.
	2, 2, 1, 1, 1, 2, 1.
	
	D.
	2, 1, 1, 1, 2, 1, 2.
	
	E.
	2, 1, 1, 2, 1, 1, 2.
Pergunta 7
Analise a imagem a seguir:
Fonte: Disponível em: https://1.bp.blogspot.com/-ehCawjaWl-g/WZry68HzJ9I/AAAAAAAB-1s/AdTEASqp98IN_pB4E5y7VjcfgaOu2B6yACLcBGAs/s1600/nao-ler.jpg
A partir da análise interpretativa da charge acima, considerando a importância da leitura para a plena inserção do indivíduo na vida em sociedade, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
A leitura é um ato de abertura para o mundo e vai além da pura decodificação de palavras. É uma atividade fundamental para a formação social do indivíduo.
PORQUE
Desenvolve o raciocínio crítico, possibilitando o conhecimento de diferentes realidades culturais.
A respeito das asserções, assinale a opção CORRETA.
	
	A.
	As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	B.
	A primeiraasserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição falsa.
	
	C.
	As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	D.
	A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição verdadeira.
	
	E.
	Tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas.
	
Pergunta 8
Analise as proposições abaixo e a relação que se estabelece entre elas.
Os usos nos contextos formais da língua acontecem somente na modalidade escrita.
 PORQUE
A oralidade é uma modalidade utilizada somente nos contextos de usos informais dos falantes.
A respeito das asserções, assinale a opção correta.
	
	A.
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição falsa.
	
	B.
	As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	C.
	As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	D.
	A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição verdadeira.
	
	E.
	Tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas.