ATIVIDADES PORT E MAT

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ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA BRANCA DIVA PEREIRA DE SOUZA
ATIVIDADES DA SEMANA 12/04 A 16/04
NOME: ______________________________________________________________ 5º ANO
PROFESSORA JULIANE SILVEIRA
PORTUGUÊS
LEITURA E INTERPRETAÇÃO
DE UMA CAIXA DE COSTURA
PANO, LINHA E AGULHA
NASCEU UMA MENINA VALENTE
EMÍLIA, A BONECA-GENTE
NOS PRIMEIROS MOMENTOS DE VIDA
ERA TODA DESENGONÇADA
FICAR EM PÉ NÃO PODIA, CAÍA
NÃO CONSEGUIA NADA…
EMÍLIA, EMÍLIA, EMÍLIA
EMÍLIA, EMÍLIA, EMÍLIA
MAS A PARTIR DO MOMENTO
QUE APRENDEU A ANDAR
EMÍLIA TOMOU UMA PÍLULA
E TAGARELOU, TAGARELOU A FALAR
TAGARELOU, TAGARELOU A FALAR
ELA É FEITA DE PANO
MAS PENSA COMO UM SER HUMANO
ESPERTA E ATREVIDA
É UMA MARAVILHA
EMÍLIA, EMÍLIA
EMÍLIA, EMÍLIA, EMÍLIA
EMÍLIA, EMÍLIA, EMÍLIA
Responda:
· Quais materiais foram utilizados para fazer a boneca Emília?
· A partir de que momento a boneca Emília começou a falar?
· O texto diz que Emília é…
(   ) não sabe nada da vida.
(   ) alegre e extrovertida.
(   ) esperta e atrevida
MATEMÁTICA
SITUAÇÕES PROBLEMA
1. Para organizar a festa, os alunos gastaram 15 dias planejando o que fariam e 40 dias executando o que planejaram. Quantos dias, então, durou o período de organização?
2. Participaram da organização da festa 12 professores, 87 alunos do turno da manhã e 90 que estudam à tarde. Quantos alunos ajudaram na organização da festa?
3. Na escola de Marina, estudam 488 alunos. Deles, 387 foram à festa. Quantos não compareceram? 
4. A escola já possuía 1600 reais para a reforma da quadra. Com a festa, conseguiu arrecadar mais 2100 reais. Quantos reais a escola possui agora para a reforma? 
Desafio
O custo da reforma da quadra foi avaliado em 4mil reais. Quanto ainda precisamos arrecadar para pagar a obra?
 
 
 
 R:_______________________________
		Termos das operações
Tu te lembras?
ATIVIDADES
1. Encontra os termos que estão escondidos pelos cartões e indique os cálculos que tu fizeste para achá-los. 
a) 
b) 7000+400 = soma ou total 
_____________________
c) 1ª parcela + 1 = 720
_____________________
d) 1700 + 2ª parcela = 1741
_____________________
e) 6610 + 2ª parcela = 6700
_____________________
2. Agora faze a mesma coisa com a subtração.
a) 
b) 624 – 24 = resto ou diferença 
_______________________
c) minuendo – 999 = 4000
_______________________
d) 2032 – subtraendo = 32
_______________________
e) 4164 – subtraendo = 3000
_______________________
3. Completa as igualdades com as parcelas que faltam. Segue o exemplo:
a) 
b) 406 + 4 = 400 + 10
c) 425 + 25 = 300 + _____
d) 432 + ____= 400 + 32
e) ____ + 446 = 444 + 6 
4. 
5. Completa as igualdades com os subtraendos que faltam.
a) 482 + 18 = 580 – 80
b) 481 + 9 = 500 – ______
c) 480 – 1 = ______
d) 479 – 476 = 476 – ______