2 5 Atividade - Módulo 2_ Revisão da tentativa

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05/06/2021 2.5 Atividade - Módulo 2: Revisão da tentativa
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Início Meus cursos PEAME Unidade 2 - O podcast como recurso de áudio na escola 2.5 Atividade - Módulo 2
Iniciado em sábado, 5 jun 2021, 19:04
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 5 jun 2021, 19:06
Tempo
empregado
2 minutos 15 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 2,00
de 2,00
Qual descrição corresponde ao gênero de podcast “websérie”? 
Escolha uma opção:
a. Conjunto de episódios que constituem uma narrativa sobre
uma temática específica 

b. Contextualização histórica e social de um conteúdo didático,
baseada em pesquisa
c. Dramatização em áudio de contos e outras obras literárias 
d. Áudios extraídos de programas de ficção televisiva, normalmente
organizados em temporadas
A principal característica da websérie é que os episódios são
organizados em torno de um único assunto. Já a audioaula busca
adaptar um conteúdo didático para a linguagem radiofônica. Por sua
vez, a radionovela ou teatro radiofônico dramatiza uma história por
meio de diálogos e efeitos sonoros que estimulam a imaginação.
A resposta correta é: Conjunto de episódios que constituem uma
narrativa sobre uma temática específica 
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Questão 2
Correto
Atingiu 2,00
de 2,00
O áudio disponível no link a seguir é o trecho inicial de um podcast.
Identifique o gênero que melhor o descreve: 
 
 
Escolha uma opção:
a. Teatro radiofônico
b. Audioaula
c. Websérie 
d. Radionovela 
O áudio é o trecho inicial do primeiro episódio da segunda temporada
do podcast “Maria vai com as outras”, sobre mulheres e o mercado de
trabalho, apresentado por Branca Vianna e produzido pela Revista Piauí.
Nesta temporada, o foco é o corpo feminino. A presença de uma
temática central, além da organização em conjuntos de episódios,
reforça a sua caracterização como websérie. 
A resposta correta é: Websérie
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00
de 2,00
O método de mapear o comportamento individual para subsidiar o
planejamento de conteúdos e distribuí-los conforme o interesse do
usuário é denominado:
Escolha uma opção:
a. Produção de nicho
b. Algoritmo 
c. Cultura nerd
d. Público-alvo 
Os algoritmos coletam e processam dados, classificando e interpretando
as informações para elaborar padrões de consumo. Dessa forma,
orientam a criação de produtos e serviços personalizados, além de
filtrar a entrega dos conteúdos mais relevantes, tudo conforme os
gostos e hábitos dos consumidores. 
A resposta correta é: Algoritmo
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,00
de 2,00
Com base nos depoimentos de produtores ouvidos nesta unidade, é
INCORRETO afirmar que os podcasts podem ser utilizados em sala de
aula como:
Escolha uma opção:
a. Material complementar para aprofundamento em um determinado
tema
b. Forma de expressão e engajamento cultural, por parte dos alunos
c. Referência de material sofisticado, típico de grandes empresas
de mídia e tecnologia

d. Fonte de pesquisa para debates ou estudos de caso
Os entrevistados destacaram que há diversos produtores independentes
envolvidos com programas de qualidade, muito além de grupos de
comunicação e plataformas de streaming, e que se trata de uma mídia
acessível, não demandando uma infraestrutura avançada para ser
desenvolvida. 
A resposta correta é: Referência de material sofisticado, típico de
grandes empresas de mídia e tecnologia
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Questão 5
Correto
Atingiu 2,00
de 2,00
São exemplos de itens que compõem a “técnica” e o “texto-locução”,
respectivamente, no roteiro radiofônico: 
Escolha uma opção:
a. Gravações prévias / Trilhas 
b. Locutores / Vinhetas 
c. Copyrights / Efeitos sonoros 
d. Backgrounds / Barras 
Em um roteiro de áudio, a coluna da direita, reservada ao “texto-
locução”, deve conter o texto a ser lido, indicando quem são os
locutores (narradores ou atores) e utilizando barras para indicar pausas.
Todas as outras informações devem estar na coluna da esquerda,
destinada à “técnica”: backgrounds (ou BGs), vinhetas, áudios gravados
previamente, efeitos e trilhas. 
A resposta correta é: Backgrounds / Barras
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