EXERCICIOS AULAS 06 A 10 MET E PRAT DOCENTE NA ED BÁSICA

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METODOLOGIA E PRÁTICA DOCENTE NA ED. BÁSICA
EXERCÍCIOS AULAS 06 A 10
	
 
		
	
		1.
		A expressão educação pré-escolar, até os anos 1980, era sinônimo de:
I - atendimento anterior à escola
II - etapa da educação vista como desligada e independente da escola
III -  preparação para o período de escolarização, ou seja, era uma etapa fora da educação formal
A única alternativa correta é:
	
	
	
	I e III
	
	
	Somente a I
	
	
	Somente a III
	
	
	I, II e III
	
	
	I e II
	
		2.
		Na BNCC, a área de Linguagens para os dois primeiros anos é composta pelos seguintes componentes curriculares:
	
	
	
	Língua Portuguesa, Comunicação Expressão, Música e Literatura
	
	
	Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Linguagem Matemática e Artes
	
	
	Língua Portuguesa, Artes, Educação Física e Música.
	
	
	Comunicação e Expressão, Redação, Artes e Literatura
	
	
	Língua Portuguesa, Arte, Educação Física, sendo que no Ensino Fundamental - Anos Finais há Língua Inglesa
	
	
	 
		
	
		3.
		Assinale a alternativa que apresenta a forma como deve se dar a formação do leitor na educação infantil:
	
	
	
	É importante que as crianças tenham acesso aos livros, mas isso deve acontecer quando o educador perceber que elas começam a compreender a linguagem escrita.
	
	
	Os livros devem ser ofertados a partir da pré-escola, pois são objetos culturais complexos e precisam de um leitor capaz de interagir com eles.
	
	
	Creches e pré-escolas devem promover a relação afetiva com a leitura e o livro por meio da interação entre educador e educandos.
	
	
	O educador deve ler histórias para as crianças, mas somente a partir dos 3 anos de idade, pois somente depois dessa idade a criança é capaz de estabelecer um vínculo afetivo com o livro e com quem lê para ela.
	
	
	Os espaços de leitura devem ser sistemáticos e rigorosamente direcionados pelo educador, com as crianças em roda e em silêncio, para que aprendam a interpretar a história lida.
	
	 
		
	
		4.
		Sobre o processo pedagógico na Educação Infantil, considere as seguintes afirmativas:
1. O brincar é um fio condutor na Educação Infantil, um espaço privilegiado de interação e de elaboração de conhecimentos pelas crianças.
2. Para cada faixa etária, há expectativas de aprendizagem correspondentes, entendendo-se que o processo de desenvolvimento segue uma linearidade e é igual para todas as crianças.
3. A autonomia é princípio e finalidade da Educação Infantil, pois permeia todo o processo educacional, passando pelas relações de cooperação entre adultos e destes com crianças e famílias.
4. Do nascimento até aproximadamente dois ou três anos de idade, a criança vive um estado de indiferenciação em relação a ela e ao mundo que a cerca.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
	
	
	As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
	
	
	Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
	
	
	Nenhuma das alternativas.
	
	
	Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
	 
		
	
		5.
		De acordo com a LDB de 1966, a avaliação para crianças da Educação Infantil tem regras comuns, quais sejam:
 
	
	
	
	Todo o desenvolvimento da criança deve estar registrado em relatórios próprios da escola para atestar os processos de aprendizagem da criança.
	
	
	Durante a Educação infantil não é necessário manter registros próprios da escola para atestar os processos de aprendizagem da criança.
	
	
	Haverá registro de nota em documento próprio da escola para promove-la a outra série ou ano.
 
	
	
	A carga horária mínima por ano deve ser de seiscentas horas distribuídas em duzentos dias de trabalho educacional.
	
	
	Ao avaliar, é possível identificar se a criança se submete às práticas pedagógicas, possibilitando o registro de conceitos (e não de notas) para promove-la a outra série ou ano.
	 
		
	
		6.
		A brincadeira é um dos recursos mais importantes para facilitar o desenvolvimento das seguintes capacidades da  criança:  
 
	
	
	
	Sociais, familiares e intelectuais.
	
	
	De estudar, de ser disciplinada, de explorar.
	
	
	Motoras, morais e intelectuais.
	
	
	De brincar, de fazer, de sonhar.
	
	
	Afetivas e familiares.
	 
		
	
		7.
		A partir dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece cinco campos de experiências. Assinale alguns desses campos:
I - traços, sons, cores e formas
II - escuta, fala, pensamento e imaginação
III - espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
A única alternativa correta é:
	
	
	
	Apenas a II
	
	
	I e II
	
	
	Apenas a I
	
	
	I, II e III
	
	
	Apenas a III
	
	
	
		8
		A Base Nacional Comum Curricular apresenta competências gerais, das quais três são apresentadas abaixo:
I. Agir pessoal e coletivamente com autonomia.
II. Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais.
III. Argumentar com base em informações divulgadas em redes sociais, fazendo proveito daquilo que é comum a todos.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	Somente II.
	
	
	II e III.
	
	
	Somente III.
	
	
	I e III.
	
	
	I e II.
	
		2.
		Analise a situação a seguir: Claudio é estagiário de Pedagogia em uma empresa e tem chegado, frequentemente, atrasado à empresa e sem gravata, uma exigência dessa empresa. O gerente de Recursos Humanos o chamou para participar de uma reunião e conhecer a rotina do setor. Claudio foi, mas ficou concentrado em seu celular. Ao analisar essa situação, podemos afirmar que:
I - o atraso deve ser evitado na rotina do estagiário
II - a gravata deve ser utilizada, pois é uma norma da empresa
III - o estagiário deve ser sempre solícito e desenvolver as atividades que lhes forem solicitadas com eficiência e apresentar sugestões
Marque a única alternativa correta:
 
 
	
	
	
	I e III
	
	
	I, II e III
	
	
	I e II
	
	
	Apenas II
	
	
	Apenas a I
	 
		
	
		3.
		Os documentos obrigatórios para a aprovação nessa disciplina são:
	
	
	
	Relatório, carta de apresentação e declaração de horas de estágio
	
	
	Ficha de frequência, declaração de horas de estágio e ficha de avaliação do estagiário.
	
	
	Relatório,  declaração de horas de estágio e ficha de avaliação do estagiário.
	
	
	Carta de apresentação, ficha de frequência, declaração de horas de estágio e ficha de avaliação do estagiário.
	
	
	Relatório, ficha de frequência, declaração de horas de estágio e ficha de avaliação do estagiário.
	 
		
	
		4.
		O estágio supervisionado em docência constitui uma das etapas mais importantes na vida acadêmica dos alunos de licenciatura porque:
I - é um requisito legal exigido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) de 2006
II - oportuniza ao estudante a observação, a pesquisa, o planejamento, a execução e a avaliação de diferentes atividades pedagógicas
III - propicia o aumento do saber teórico em detrimento da prática e da experiência sobre o campo de estudo
Assinale a única alternativa que contém somente afirmativas corretas em relação aos objetivos do estágio supervisionado em docência:
	
	
	
	I está correta
	
	
	As alternativas II e III estão corretas
	
	
	As alternativas I e II estão corretas
	
	
	II está correta.
	
	
	As alternativas I e III estão corretas
		5.
		Analise a situação a seguir: Rosana é estagiária de Pedagogia em uma escola e chegou à escola no dia de hoje atrasada e com um vestido muito decotado. Na hora do recreio foi solicitada a ajudar na observação das crianças durante aquele período, mas se recusou dizendo que precisava fazer outra tarefa. Ao analisar essa situação, podemos afirmar que:
I - o atraso deve ser evitado na rotina do estagiário
II - o vestido decotado não é um problema nesse caso
III - o estagiário deve ser sempre solícito e desenvolver as atividades que lhes forem solicitadas com eficiência e apresentar sugestões
Marque a única alternativa correta:
	
	
	
	I, II e III
	
	
	Apenas a I
	
	
	Apenas a III
	
	
	I e II
	
	
	I e III6.
		Até os anos 90 no Brasil, a perspectiva de formação de professores era a:
	
	
	
	  Crítico-reflexiva
	
	
	Teórica
	
	
	Técnico-especialista
	
	
	 Desenvolvimento de competências
	
	
	Racionalista
	
	
	 
		
	
		7.
		Na BNCC a oralidade situada no campo das práticas de linguagem  tem o campo da vida cotidiana e o campo artístico-literário como fundamentos. Qual o objetivo disso?
I - formar  o leitor literário para que que consiga ler e compreender, com certa autonomia, textos literários, de gêneros variados
II - desenvolver o gosto pela leitura
III - Fazer com que o aluno aprecie a estética e o estilo literário
A única alternativa correta é:
	
	
	
	I e III
	
	
	I, II e III
	
	
	II e III
	
	
	I e II
	
	
	I
	 
		
	
		8.
		Na BNCC, a parte que diz respeito à Língua Portuguesa é dividida em quatro categorias de práticas de linguagem: 1) leitura/escuta; 2) escrita; 3) oralidade; e 4) análise linguística/semiótica. No documento, a leitura/escuta e a escrita devem acontecer de forma:
	
	
	
	compartilhada e controlada.
	
	
	controlada e observada.
	
	
	compartilhada e autônoma.
	
	
	observada e autônoma.
	
	
	autônoma e tipificada.
	
	
	
		1.
		A Resolução n° 2 do Conselho Nacional de Educação/MEC de 2015 estabelece em seu artigo 13 a seguinte estrutura para a formação inicial de professores no Brasil deve ter:
I -  duração de, no mínimo, 8 (oito) semestres ou 4 (quatro) anos
II -  400 (quatrocentas) horas dedicadas ao estágio supervisionado, na área de formação e atuação na educação básica
III - 200 (duzentas) horas de atividades teórico-práticas de aprofundamento em áreas específicas de interesse dos estudantes
Assinale a única alternativa correta em relação à DCN 2/2015:
 
	
	
	
	I e III
	
	
	I, II e III
	
	
	II e III
	
	
	I e II
	
	
	Apenas a III
	 
		
	
		2.
		Qual a diferença entre as quatrocentas horas de prática como componente curricular e as horas de estágio?
 
	
	
	
	Enquanto a PCC permite desenvolver a reflexão sobre a prática docente, o Estágio está relacionado ao exercício profissional.
	
	
	A PCC (Prática como Componente Curricular) tem como objetivo levar o aluno ao efetivo exercício profissional. O Estágio supervisionado inclui as disciplinas de caráter prático relacionadas à formação pedagógica.
	
	
	O PCC tem caráter científico para formar a identidade do professor. Já o Estágio tem caráter formativo e técnico.
	
	
	Não há diferença significativa, uma vez que ambos promovem atividades de entrevista para registrar tanto as narrativas quanto as produções textuais dos professores.
 
	
	
	O Estágio supervisionado consolida e articula as competências desenvolvidos ao longo do curso. A PCC, por outro lado, é desenvolvida, por exemplo, pela produção de textos, material didático, vídeo pedagógico, produtos tecnológicos, culturais, científicos.
	 
		
	
		3.
		De acordo com a BNCC, a prática pedagógica e os componentes curricular no Ensino Fundamental ¿ Anos Iniciais devem:
I -  tematizar várias práticas, especialmente as que dizem respeito as culturas infantis tradicionais e contemporâneas
II - priorizar práticas alfabetizadoras
III - priorizar a leitura em detrimento da escrita
Assinale a única alternativa que contém somente afirmativas corretas em relação aos objetivos do trabalho com linguagens nos 1º e 2º anos:
	
	
	
	Somente II está correta.
	
	
	Somente I está correta.
	
	
	As alternativas I e II estão corretas
	
	
	As alternativas I e III estão corretas
	
	
	As alternativas II e III estão corretas
	 
		
	
		4.
		A Resolução n° 7, de 14 de dezembro de 2010 fixa as diretrizes curriculares nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos e estrutura os componentes curriculares obrigatórios que são:
I - Linguagens
II - Matemática e Física
III - Matemática
IV - Ciências da Natureza, Ciências Humanas
V -   Ensino Religioso
A única alternativa que contém a resposta correta em relação aos componentes curriculares obrigatórios para o Ensino Fundamental é:
	
	
	
	I, II e III estão corretas
	
	
	I e II estão corretas
	
	
	I, III, IV e V estão corretas
	
	
	I e IV estão corretas
	
	
	I , III e IV estão corretas
	 
		
	
		5.
		O currículo, desde um enfoque processual ou prático, é um objeto que se constrói durante sua configuração, implantação, concretização e expressão de determinadas práticas pedagógicas e em sua própria avaliação, como resultado de diversas intervenções que nele se operam. A afirmação de Gimeno Sacristán, pedagogo espanhol, traz à discussão o currículo em ação, uma vez que o currículo se relaciona, continuamente, com os seguintes fatores dentro de uma comunidade:
 
	
	
	
	Contexto, sujeitos, interesses, valores.
	
	
	Formação prático-reflexivo que leva à excelência profissional.
	
	
	Realidade, objetividade, experiência coletiva.
	
	
	Interesses, crenças e valores formativos.
 
	
	
	Aprendizagem pautada na experiência contemporânea.
	 
		
	
		6.
		A Resolução n° 2 do Conselho Nacional de Educação/MEC de 2015 estabelece em seu artigo 13 a seguinte estrutura para a formação inicial de professores no Brasil deve ter:
I -  duração de, no mínimo, 8 (oito) semestres ou 4 (quatro) anos
II -  200 (duzenteas) horas dedicadas ao estágio supervisionado, na área de formação e atuação na educação básica
III - 200 (duzentas) horas de atividades teórico-práticas de aprofundamento em áreas específicas de interesse dos estudantes
Assinale a única alternativa correta em relação à DCN 2/2015:
	
	
	
	I
	
	
	II
	
	
	II e III
	
	
	I e II
	
	
	I e III
	
	
		7.
		A Resolução n°/2015 do Conselho Nacional de Educação/MEC de 2015 estabelece em seu artigo 13 a seguinte estrutura para a formação inicial de professores no Brasil deve ter:
I -  duração de, no mínimo, 6 (seis) semestres ou 3 (três) anos
II -  400 (quatrocentas) horas dedicadas ao estágio supervisionado, na área de formação e atuação na educação básica
III - 200 (duzentas) horas de atividades teórico-práticas de aprofundamento em áreas específicas de interesse dos estudantes
Assinale a única alternativa correta em relação à DCN 2/2015:
	
	
	
	II
	
	
	I e II
	
	
	I e III
	
	
	II e III
	
	
	I
	
 
		
	
		1.
		No contexto do modelo de competências, a educação deve ser realizada ao longo da vida e proporcionar à pessoa a habilidade de:
I - aprender a aprender
II -  saber fazer
III - de saber conviver
IV - aprender a conhecer
Assinale a única alternativa correta:
	
	
	
	Todas as afirmativas estão incorretas
	
	
	I, III e IV estão corretas
	
	
	I, II e III estão corretas
	
	
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	
	Apenas I e III estão corretas
	 
		
	
		2.
		Joana terminou seu estágio na escola municipal. Agora ela começará a escrever seu relatório. Dentre as afirmativas abaixo, quais delas Joana precisa observar com muita atenção para elaborar um bom relatório?
I  Relatar os fatos observados de maneira precisa, sem exagero 
II  Redigir o relatório com uma linguagem clara, simples e em 3ª pessoa
III  Dividir seu relatório em 3 partes: pré-textual, textual e pós-textual
IV  Evitar colocar anexos para não deixar seu relatório muito grande
 
Após analisar todas as afirmativas acima, assinale a única alternativa que contém somente afirmativa(s) correta(s) em relação à elaboração do relatório:
	
	
	
	II e IV estão corretas.
	
	
	I está correta.
	
	
	I, II e III estão corretas.
	
	
	I, III e IV estão corretas.
	
	
	I e II estão corretas.
	
	 
		
	
		3.
		É importante sinalizar que o conceito de competências é utilizado na escola e, sobretudo, no campo do trabalho. Ser competente é conseguir realizar atividades por meio de conhecimentos, procedimentos e atitudes específicas. Assinale a alternativa que corresponde a essa afirmação:
 
	
	
	
	A maior parcela das competências são adquiridas por meio da dimensão procedimental típica do mundo do trabalho.
 
	
	
	A maior parceladas competências são adquiridas por meio da dimensão conceitual quando exigida no campo do trabalho.
 
	
	
	Não basta saber muito sobre a dimensão conceitual de determinada área do conhecimento. É necessário, também, transformar o que aprendeu em ações práticas e reais que remete à dimensão procedimental.
 
	
	
	Deve-se priorizar a dimensão procedimental pela compreensão de determinada situação dentro do que você está estudando e encontrar uma solução.
	
	
	Há outras dimensões relevantes que remetem ao desenvolvimento de competências sustentadas no paradigma tecnicista para a produção de resultados relevantes.
	 
		
	
		4.
		Com objetivo de orientar a elaboração curricular do campo das Ciências, as aprendizagens essenciais a serem asseguradas neste componente curricular foram organizadas, na BNCC (2017, p.325), em três unidades temáticas que se repetem ao longo de todo o Ensino Fundamental. São elas:
	
	
	
	matéria e energia; letramento científico; vida e evolução.
	
	
	letramento científico; matéria e energia; vida e evolução.
	
	
	mundo natural e tecnológico; vida e evolução; Terra e Universo.
	
	
	matéria e energia; vida e evolução; Terra e Universo.
	
	
	matéria e energia; sustentabilidade; Terra e Universo.
	
	 
		
	
		5.
		Das competências abaixo, qual delas não diz respeito às Ciências Humanas para o Ensino Fundamental segundo a BNCC?
	
	
	
	Identificar, comparar e explicar a intervenção do ser humano na natureza e na sociedade, exercitando a curiosidade e propondo ideias e ações que contribuam para a transformação espacial, social e cultural, de modo a participar efetivamente das dinâmicas da vida social.
	
	
	Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica e diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação no desenvolvimento do raciocínio espaço-temporal relacionado a localização, distância, direção, duração, simultaneidade, sucessão, ritmo e conexão.
	
	
	Comparar eventos ocorridos simultaneamente no mesmo espaço e em espaços variados, e eventos ocorridos em tempos diferentes no mesmo espaço e em espaços variados.
	
	
	Analisar as relações de produção, capital e trabalho de territórios internacionais, verificando as relações e hegemonia dos países desenvolvidos na construção, consolidação e transformação das sociedades.
	
	
	Compreender a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a exercitar o respeito à diferença em uma sociedade plural e promover os direitos humanos.
	
		6.
		Conforme relatório da UNESCO (DELORS, 2015), a Escola e a Educação são meios primordiais para que a pessoa desenvolva capacidades e alcance os fundamentos contemporâneos da educação que formam os pilares da Educação do futuro, indicados na alternativa a seguir:
	
	
	
	Aprender competências, aprender a ética, aprender a fazer, aprender valores.
	
	
	Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver, aprender a ser.
 
	
	
	Aprender a encontrar soluções aos problemas emergentes da sociedade contemporânea.
 
	
	
	Aprender a aprender, aprender a ter, aprender a fazer, aprender valores.
 
	
	
	Aprender a saber, aprender a viver, aprender a conhecer, aprender a ser.
 
	 
		
	
		7.
		De acordo com o relatório da UNESCO (DELORS, 2015) o pilar do "aprender a conhecer" diz respeito a:
I - combinar uma cultura geral, suficientemente ampla, com a possibilidade de estudar, em profundidade, um número reduzido de assuntos
II - adquirir não só uma qualificação profissional, mas ser mais abrangente
III - beneficiar-se das oportunidades oferecidas pela educação ao longo da vida
Assinale a unica alternativa que contém somente respostas corretas em relação ao relatório Delors.
	
	
	
	I
	
	
	I, II e III
	
	
	I e II
	
	
	I e III
	
	
	II e III
	
	 
		
	
		8.
		De acordo com relatório da UNESCO (DELORS, 2015) os pilares da Educação do futuro são:
 
	
	
	
	Aprender a conhecer, a conviver, a ser e a fazer
	
	
	Aprender a aprender, a conviver, a ser e a fazer
	
	
	Aprender a conhecer, a aprender, a ser e a fazer
	
	
	Aprender a ser, a aprender e a fazer
	
	
	Aprender a entender, a pesquisar, a conviver, a ser e a fazer
	
	
	
		1.
		O  estágio  curricular  requer  instrumentos metodológicos que permitam pensar, ampliar e construir conhecimento. Nesse sentido, são possibilidades qualitativas, exceto:
	
	
	
	Buscar apoio interdisciplinar.
	
	
	Ter posturas monometodológicas. 
	
	
	Produzir situações problemas vinculadas à realidade das crianças. 
	
	
	Buscar unidade e/ou confronto na relação teoria e prática.
	
	
	Desenvolver projetos de pesquisas.
		2.
		Como sabemos que a prática do estágio precisa ter uma memória a partir de registros confiáveis, é muito importante que você utilize um caderno de campo para anotar uma observação, fazer associação com um conhecimento teórico ou uma discussão conceitual, registrar nomes, datas, enfim, tudo o que possa contribuir para: 
 
	
	
	
	Criar o hábito de escrever e observar com atenção, descrever com precisão e refletir sobre os acontecimentos observados.
	
	
	Reunir material conceitual a ser utilizado ao final do estágio.
 
	
	
	Criar o hábito de gravar cenas que julgue relevantes para qualificar o estágio, ainda que o contexto não seja evidenciado.
	
	
	Registrar e descrever todos os aspectos que observa, mesmo eu irrelevantes, mesmo porque o que é irrelevante durante sua observação pode vir a ser relevante ao final do estágio.
 
	
	
	Fazer uma reflexão crítica sobre o contexto dos registros: dia, hora, local, executores.
	 
		
	
		3.
		As anotações no caderno de campo são importantes porque:
I - ajudarão para a construção do relatório de estágio
II - Poderão criar vínculo teórico com as disciplinas de PPE e TCC
III - serão utilizadas somente para a escrita do relatório de estágio.
 
Marque a única alternativa correta em relação ao trabalho às observações e anotações de estágio
	
	
	
	II está correta.
	
	
	As afirmativas I e II estão corretas
	
	
	Somente a afirmativa III está correta
	
	
	Somente a afirmativa I está correta
	
	
	​​​​​​As afirmativas I, II e III estão corretas
	
	 
		
	
		4.
		A observação no estágio supervisionado é uma maneira de:
I - coletar dados de pesquisa
II - contemplar atividades diretamente vinculadas a instituições educativas escolares e não escolares
III - analisar as ações didáticas realizadas no interior da sala de aula ou fora dela (atividades extraclasses).
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	I e II
	
	
	I
	
	
	I, II e III
	
	
	III
	
	
	II
	 
		
	
		5.
		As anotações no caderno de campo são importantes porque:
I - ajudarão para a construção do relatório de estágio
II - Poderão criar vínculo teórico com as disciplinas de PPE e TCC
III - serão utilizadas somente para a escrita do relatório de estágio.
 
Marque a única alternativa correta em relação ao trabalho às observações e anotações de estágio
	
	
	
	I e II estão corretas
 
	
	
	Somente a III está correta.
	
	
	I e III estão corretas
	
	
	Somente a I está correta
	
	
	Somente a II está correta
	 
		
	
		6.
		É correto afirmar que o trabalho na Educação Infantil tem como princípio condutor:
	
	
	
	A elaboração dos conceitos científicos.
	
	
	A sistematização da leitura e da escrita.
	
	
	O desenvolvimento exclusivo da cognição.
	
	
	A brincadeira pelas suas múltiplas linguagens.
	
	
	Os códigos de conduta moral.
	 
		
	
		7.
		Sobre ser um professor reflexivo, podemos afirmar:
 
	
	
	
	Ser organizador do conhecimento porque tem o papel de criar e desenvolver recursos para que seus alunos possam trabalhar.
	
	
	Ser um facilitador da práxis docente ao disseminar informações com as quais os alunos possam trabalhar.
 
	
	
	Ser fonte de significados relevantes na construção da personalidade dos alunos.
	
	
	Ser portador de experiências únicas que o tornam diferenciado diante da comunidade estudantil.Ser um promotor dos melhores caminhos a serem trilhados pelos alunos.
	 
		
	
		8.
		Os diários de campo não são apenas locais de anotação de fatos ou situações. Ao contrário, eles fazem parte de(o):
I - linhas de pesquisa baseadas em documentos pessoais ou narrações autobiográficas
II - avaliações de conteúdo
III - conteúdo programático do curso
Assinale a única alternativa correta:
	
	
	
	Apenas a I está correta
	
	
	II e III estão corretas
	
	
	I, II e III estão corretas
	
	
	Apenas a II está correta
	
	
	Apenas a III está correta