SIMULADO REPRESENTAÇÃO TEMATICA

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SIMULADO REPRESENTAÇÕ TEMATICA
Exercício 1
Ao contrário da ordem de citação, qual ordem é compulsória, ou seja, padronizada, se a classificação utilizar os auxiliares independentes (aqueles que podem ser citados primeiramente)? Assinale a alternativa CORRETA:
· 
Ordem de arquivamento.
*(Sua resposta)
· 
Ordem de intercalação.
· 
Ordem de citação.
· 
Ordem padronizada.
Exercício 2
A ordem de citação busca uma representação uniforme e correta da sequência de símbolos na formação de uma notação. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I - A posição do asterisco, das letras e do apóstrofo condiciona-se e varia conforme a notação a que se refere.
II - Adverte-se que a ordem de citação apresentada é apenas uma recomendação que visa estabelecer um procedimento único.
III - Devido às características da CDU, especialmente na formação dos conceitos e forma de citação, sugere-se a adoção de uma política de classificação para evitar
procedimentos diferenciados em uma mesma situação.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 
· 
Somente a sentença I está correta.
· 
Somente a sentença III está correta.
*(Sua resposta)
· 
As sentenças I, II e III estão corretas.
*(Resposta certa)
· 
As sentenças II e III estão corretas.
Exercício 3
O livro é um conjunto de ideias, teorias, experimentos acerca de um dado assunto/disciplina. É este assunto que classificamos, e não o suporte físico. Sobre os conceitos de classificação, analise as proposições a seguir:
I – Classificar é a ação de reunir em classes.
II – Classificar é um instrumento para organizar um conjunto de elementos.
III – serve como base para organização sistemática dos registros, produzidos publicados pelo homem em catálogos e bibliografias.
IV – O propósito da classificação em unidades de informação é organizar o conhecimento contido em qualquer tipo de documento.
É correto o que se diz em:
· 
( ) Todas estão corretas.
*(Resposta certa)
· 
( ) IV apenas.
*(Sua resposta)
· 
( ) II, III e IV apenas.
· 
( ) II e III apenas.
Exercício 4
Ao chegarmos em uma biblioteca, vemos, nas lombadas dos livros e outros tipos de acervo, uma etiqueta com uma série de números e letras e outros símbolos, resultado de um processo de classificação. Somente através dos sistemas de classificação, somados a outras técnicas da biblioteconomia, que podemos de fato recuperar a informação presente em acervos. Assim, podemos afirmar que os sistemas de classificação envolvem, marque a alternativa correta. 
· 
Estrutura, ordem e método. 
*(Sua resposta)
· 
Estrutura, indexação e método. 
· 
Ordem, método e processamento. 
· 
Preservação, ordem e método. 
Exercício 5
As notas são importantes pois fornecem informações que não são óbvias na hierarquia notacional, ou no título, que diz respeito à ordem, estrutura, subordinação e outros assuntos. Elas também podem aparecer no início de uma tabela auxiliar. As notas de rodapé são usadas para obter as instruções que se aplicam a várias subdivisões de uma classe ou a um tópico. Entradas individuais no manual também são consideradas notas. As notas nos esquemas e nas tabelas auxiliares geralmente aparecem na seguinte ordem: Marque a alternativa correta.
· 
Revisão, cabeçalho antigo, definição, construção do número, subdivisões-padrão são adicionadas, nome variante, escopo, incluindo, classifique aqui, preferência, classifique em outro lugar, veja referência, ver também referência, veja Manual, opção, notas de realocações e números descontínuos.
*(Sua resposta)
· 
Revisão, cabeçalho antigo, definição, construção do número, subdivisões-padrão e rodapé.
· 
Revisão, cabeçalho antigo, definição, construção do número, subdivisões-padrão são adicionadas, nome variante, escopo, incluindo, classifique aqui, preferência, classifique em outro lugar, veja referência, ver também referência, veja Manual, opção, notas de realocações e números descontínuos, rodapé e numeração.
· 
Revisão, cabeçalho antigo, definição, construção do número, subdivisões-padrão são adicionadas, nome variante, escopo, incluindo, classifique aqui, numeração.
Exercício 6
Podemos definir como classificação bibliográfica aquela aplicada aos livros e a outros tipos de acervo, como processo de reuni-los em grupos, segundo os assuntos que abrangem, enquadrá-los num sistema estabelecido, dando, ao mesmo tempo, um lugar certo na coleção, ou seja, uma localização relativa. Já as classificações filosóficas, criadas por filósofos, com o intuito de dar ordem às ciências ou às coisas — classificação dos seres. Associe os condigos corretos aos autores de acordo com o sistema de classificação. 
I Filosóficas 
II Bibliográficas 
(    ) Porfírio (Sec. IV)
(     ) Bacon (1561-1626)
(     ) Melvin Dewey (1816-1914)
(     ) Ranganathan (1933)
· 
I, II, I, II
· 
II, I, I, II
· 
I, II, II, I 
· 
I, I, II, II
*(Sua resposta)
Exercício 7
Os símbolos utilizados para indicação da localização dos materiais têm um papel importante na biblioteca. Bibliotecário e leitor dependem dos símbolos para localização das publicações desejadas. O conjunto dos símbolos chama-se “número de chamada”. Este consiste em três partes. Assinale a alternativa INCORRETA que não pertence estrutura básica do número de chamada: 
· 
Código de classificação.
· 
Divisão por língua.
*(Sua resposta)
· 
Notação de autor.
· 
Outros elementos de individualização.
Exercício 8
Segundo Mcllwaine (1998): Como todos os outros esquemas gerais de classificação em uso atualmente, a CDU é um aspecto da classificação. Por isso, os fenômenos são subordinados ao aspecto do qual são extraídos, isto significa que um fenômeno pode ocorrer em mais de uma classe como: ovos em ornitologia, em culinária, em acasalamento animal etc. Segundo Silva (2010), a CDU exibe quatro grandes características estruturais, aainale a alternativa INCORRETA que não pertence a essas características:
· 
Decimalidade.
· 
Estrutura Hierárquica.
· 
Caráter Analítico Sintético.
· 
Universidade.
*(Sua resposta)
Exercício 9
As Ciências Sociais contêm os assuntos mais controversos para se chegar a uma concordância internacional, sendo que as diversas terminologias e tendências
geram os maiores problemas. Política e educação são duas áreas em que isso ocorre. A criação de uma classificação que seja aceitável internacionalmente nas
áreas é extremamente difícil. Segundo Mcllwaine (1998, p. 66), são dois os problemas com terminologia. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(   ) Existem áreas dentro das ciências sociais, como antropologia, em que especialistas, usando a mesma língua, não usam os mesmos termos, fator que se toma ainda mais problemático com a barreira da língua.
(   )A segunda dificuldade é a dispersão inevitável de conceitos dentro de várias áreas, o que torna essencial o cuidado na ordem de citação e na aplicação de notações sintetizadas incluindo auxiliares. 
(   ) Existem áreas dentro das ciências humanas, como antropologia, em que especialistas, usando a mesma língua, usam os mesmos termos, fator que se toma ainda mais problemático com a barreira da língua.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
· 
V-V-F
*(Sua resposta)
· 
F-V-V
· 
F-F-V
· 
V-F-V
Exercício 10
Alguns números nos esquemas e nas tabelas auxiliares são colocados entre parênteses ou colchetes. As notas são importantes pois fornecem informações que não são óbvias na hierarquia notacional, ou no título, que diz respeito à ordem, estrutura, subordinação e outros assuntos. Apartir do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(   ) Elas também podem aparecer no início de uma tabela auxiliar.
(   ) As notas de rodapé não são usadas para obter as instruções que se aplicam a várias subdivisões de uma classe ou a um tópico. Entradas individuais
no manual também são consideradas notas.
(   ) Números e notas entre parênteses fornecem opções para a prática de classificação padrão. Já os números em colchetes representam os tópicos que foram realocados ou descontinuados, ou não atribuídos.
(   ) Os colchetes são usados tambémpara conceitos da subdivisão-padrão que são representadosem outro local.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
· 
V-V-V-F
· 
F-V-V-F
· 
V-F-V-V
*(Sua resposta)
· 
F-F-V-F