Disciplina 101282 - METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE INFANTIL

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Disciplina: 101282 - METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE INFANTIL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Sobre conhecimento científico, marque V para verdadeiro e F para falso.
( ) É empírico.
( ) É temporário.
( ) Passa por comprovação científica.
( ) Passa exclusivamente por comprovação popular.
( ) É conhecido também como senso comum.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a )
F / V / V / F / V
b )
V / F / F / V / F
 
c )
F / V / V / F / F
d )
F / V / V / V / V
e )
V / F / F / F / V
QUESTÃO 2
Considerando a afirmativa de que os professores não podem ignorar o fato de que as aulas precisam contar com recursos tecnológicos para que sejam mais ricas e completas, o que está correto afirmar com relação às aulas de Ciências da Natureza nos anos iniciais do ensino fundamental?
 
a )
Se o recurso tecnológico for utilizado em uma aula bem planejada e conduzida por um professor comprometido, a possibilidade de um ótimo resultado aumenta muito.
b )
A tecnologia está tão presente na vida cotidiana que somente a inclusão de recursos tecnológicos nas aulas garante a qualidade das abordagens de um conteúdo.
c )
Há tantas possibilidades tecnológicas que apenas o uso de um recurso tecnológico poderá tornar uma aula de Ciências uma experiência de aprendizagem.
d )
Há muita dificuldade em aliar tecnologia e o ensino das Ciências da Natureza. O livro didático e a explicação do professor ainda são a melhor alternativa da escola.
e )
O uso das tecnologias pode retirar do professor o ofício de ensinar. Com tanto recurso, o profissional não será mais necessário.
QUESTÃO 3
A afirmação ensinar sobre as ciências da natureza envolve tanto os saberes científicos quanto os éticos, políticos e culturais, dentro da ideia de formação integral dos alunos, pode ser considerada:
a )
Parcialmente correta, uma vez que a área de Ciências deve sempre ignorar princípios culturais na educação de crianças.
b )
Parcialmente correta, pois a questão política não tem relação com o desenvolvimento das Ciências da Natureza e por isso não deve permear o ensino.
 
c )
Totalmente correta, uma vez que as crianças precisam realmente compreender que a área de Ciências da Natureza está muito relacionada com outras áreas para seu desenvolvimento.
d )
Incorreta, pois o desenvolvimento da área de Ciências da Natureza só depende de pesquisas, sem envolver outra área de estudos.
e )
Parcialmente correta, uma vez que não é possível levar em conta princípios éticos no desenvolvimento da área de Ciências da Natureza.
QUESTÃO 4
Assinale a alternativa que completa corretamente a assertiva a seguir:
Com relação ao trabalho feito com o conhecimento científico nos primeiros anos do ensino fundamental, é correto afirmar que:
a )
As propostas e aprendizagens da educação infantil devem ficar esquecidas, o ensino fundamental é outro nível e como tal requer outros encaminhamentos. Por isso, o conhecimento científico será cobrado como única possibilidade de aprendizagem infantil.
 
b )
As aproximações com o conhecimento científico se farão gradualmente, pois são crianças que acabaram de sair da educação infantil e que precisam de tempo para o amadurecimento das suas ideias.
c )
A ideia é romper com o modelo da educação infantil logo na entrada da criança no ensino fundamental para que ela perceba claramente a diferença entre a educação infantil e o novo nível em que ela está atualmente.
d )
Não é possível trabalhar o conhecimento científico com as crianças dos anos iniciais do ensino fundamental, pois as crianças são muito pequenas para tal entendimento.
e )
O conhecimento científico precisa ser apresentado como único desde o primeiro dia de aula, pois, assim, as crianças irão amadurecer mais rapidamente.
QUESTÃO 5
Quais das assertivas a seguir representam argumentos que sustentam o uso de projetos na disciplina de Ciências da Natureza nos primeiros anos do ensino fundamental?
I. O trabalho com projetos precisa ser compreendido na escola como um facilitador do desenvolvimento do aluno.
II. Projetos são uma nova tendência na educação que pode durar algum tempo e depois será substituída por outra.
III. Projetos de trabalho são apenas uma proposta de renovação de atividades, tornando-as mais criativas.
IV. Os projetos podem ter duração variada: anual, trimestral, bimestral, semanal ou, até mesmo, por apenas alguns dias.
V. Na metodologia de projetos, muitas inovações podem ser colocadas em prática; os alunos têm mais autonomia, aprendem pela pesquisa e pelo trabalho colaborativo.
Estão corretas:
a )
as assertivas I, II e III.
b )
as assertivas I, III e V.
c )
as assertivas II, III e V.
d )
as assertivas II, IV e V.
 
e )
as assertivas I, IV e V.
QUESTÃO 6
Sequências didáticas são "atividades sequenciadas, planejadas e orientadas pelo professor que têm como objetivo a promoção de uma aprendizagem específica e definida" (Brasil, 1998). Nesse contexto, é possível afirmar que
 
a )
pouco utilizada nas escolas, o uso de sequências didáticas impõe restrições ao trabalho do professor.
b )
sequenciar conteúdos significa dizer que, uma vez escolhidos os conteúdos a serem trabalhados, os professores escolherão qual avaliação fará relativa a eles.
c )
sequenciar conteúdos significa que a todo o momento o professor irá falar e dar aulas sobre eles.
d )
o uso de sequências didáticas dificulta o desenvolvimento do trabalho educativo do professor.
e )
sequência didática é a metodologia que o professor usa para trabalhar com seus alunos as propostas de conteúdos de um determinado período.
QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que completa corretamente a assertiva a seguir:
O conceito no qual o aluno compreende a relação entre o que a sociedade deseja e o que é bom para o meio ambiente, além de compreender igualmente que a tecnologia, apesar de suas muitas vantagens ao ser humano, pode agredir a natureza e o meio ambiente e, por isso, precisa também ser analisada pelo ponto de vista ambiental é chamado de
a )
letramento didático.
b )
alfabetização didática.
 
c )
letramento científico.
d )
alfabetização científica.
e )
letramento da alfabetização.
QUESTÃO 8
Entre o período de 1980 e 1990 criou-se a ideia (que continua vigente) de que a tecnologia e a ciência deveriam estar sempre juntas e servir à sociedade em uma tríade intitulada Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). De modo geral, o que é verdadeiro com relação a essa tripla parceria? Marque V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Os estudantes não devem apenas pesquisar e obter respostas, e sim posicionar-se em relação a seus estudos, refletindo sobre o impacto destes na vida da sociedade a que pertencem, especialmente na relação do ser humano com a natureza.
( ) Os estudantes precisam estudar o desenvolvimento das ciências sem considerar a tecnologia e o reflexo que isso possa ter na sociedade em que vivem.
( ) Não é possível ignorar a relação existente entre o desenvolvimento da Ciência, da Tecnologia e da Sociedade. Uma coisa está muito ligada à outra, uma vez que o desenvolvimento dessas áreas é propulsão para o desenvolvimento da sociedade em geral.
( ) A Ciência não precisa da tecnologia para progredir. Por consequência, a relação dessa progressão com a sociedade é praticamente inexistente.
Assinale a alternativa que contém a ordem correta:
a )
V / V / V / F
b )
F / V / F / V
c )
V / V / F / F
 
d )
V / F / V / F
e )
F / F / F / V
QUESTÃO 9
Ao relacionar oito objetivos gerais da educação infantil, o RCNEI destaca a necessidade de promover atividades que levem a criança a explorar o ambiente e perceber-se como parte dele, de modo a, por consequência, sentir-se responsável por ele, atuando como "agente transformador e valorizando atitudes que contribuam para sua conservação" (BRASIL, 1998, p. 63). A questão é: como fazer uma criança de faixa etária entre 0 e 5 anos ser agente transformador do meio ambiente?
a )
A responsabilidade de conservaçãodo planeta não é das crianças. Esse assunto deve ser discutido em esferas governamentais e não em escolas.
 
b )
O trabalho deve favorecer às crianças na percepção de que podem agir como preservadoras do meio ambiente e que as suas atitudes fazem diferença para o ambiente que as circunda.
c )
Isso não é possível com crianças tão pequenas. Elas não conseguem entender que podem ajudar a transformar o mundo em que vivem.
d )
As mudanças que as crianças podem promover são muito pequenas e insignificantes em relação ao mundo todo.
e )
Crianças da educação infantil não conseguem participar de projetos de educação ambiental, porque não são educadas para a conservação do planeta.
QUESTÃO 10
Importar-se com limpeza, salubridade e conforto implica cuidados com os ambientes internos e externos destinados às crianças. Quais das assertivas a seguir indicam corretamente tais cuidados?
I. É preciso que os ambientes estejam limpos, claros, agradáveis, ventilados e tranquilos, com retirada diária de lixo, com atenção redobrada aos ambientes de alimentação ou troca de fraldas.
II. É preciso haver cuidado com a higiene dos profissionais da educação, pois dela dependerá o cuidado e a saúde dos bebês e das crianças sob sua responsabilidade.
III. A limpeza dos ambientes, bem como a organização dos materiais, contribui para que as funções pedagógicas sejam desempenhadas com mais qualidade.
IV. Uma sala de aula precisa ter os materiais guardados em armários chaveados ou em prateleiras altas para garantir a total segurança das crianças que estão sob responsabilidade dos professores naquele momento.
V. A questão do conforto também deve ser observada nos mobiliários apropriados para o tamanho das crianças; nos espaços amplos, para não restringir seus movimentos; e na disposição dos materiais ao seu alcance.
a )
Estão corretas apenas as assertivas I, II, III e IV.
b )
Estão corretas apenas as assertivas I, II, e V.
c )
Estão corretas apenas as assertivas II, III e IV.
 
d )
Estão corretas apenas as assertivas I, II, III e V.
e )
Estão corretas apenas as assertivas I e V.
QUESTÃO 11
A ideia de temas transversais iniciou em 1997, com os Parâmetros Curriculares Nacionais. A escolha dos temas transversais, naquele contexto, obedeceu a quais critérios? Marque V para as assertivas verdadeiras ou F para as falsas:
( ) Urgência social: atendimento a questões sociais graves.
( ) Contemplação de questões pertinentes a determinadas regiões do país.
( ) Temas ao alcance da aprendizagem nessa etapa da escolaridade.
( ) Favorecimento da compreensão da realidade e da participação social.
( ) Temas que pudessem encaixar-se em determinada disciplina de estudos.
Assinale a alternativa que contém a ordem correta:
a )
F / V / F / V / F
 
b )
V / F / V / V / F
c )
V / F / V / F / V
d )
F / V / F / F / V
e )
V / V / F / F / V
QUESTÃO 12
Em um estudo, as crianças da educação infantil aprenderam sobre o revestimento que cobre o corpo de vários animais. Nesse caso, como procedimento didático, o professor fez uma apresentação sobre o assunto com o apoio de imagens representativas, seguido da entrega de alguma figura para colorir ou decorar (colagem, recorte, aplicação de materiais diversos etc.). Considerando a ideia de investigação científica, que deve permear as aulas de Ciências da Natureza, a abordagem do professor pode ser considerada:
a )
correta. A explicação do tema é de responsabilidade do professor. A estratégia usada foi significativa para as crianças, pois elas puderam colorir ou decorar a imagem dos animais que foram trabalhados em aula.
b )
correta. A proposta de o professor escolher o tema da aula e explicar tudo aos alunos foi a mais acertada nesse caso. Se houvesse a possibilidade de escolha dos alunos, seriam tantas propostas que atrapalharia o andamento da aula e das aprendizagens. Então, nesse caso é melhor o professor escolher.
 
c )
incorreta. O professor deveria ter solicitado que seus alunos pesquisassem sobre alguns animais para que buscassem suas respostas e não apenas recebessem tudo pronto. A pesquisa faria surgir outras dúvidas que resultaria numa aula mais completa e significativa.
d )
parcialmente correta. A escolha sobre quais animais trabalhar na aula é do professor, cabe a ele a decisão e a escolha do conteúdo escolar. Porém, o aluno poderia escolher, dentre as opções dadas, qual ele gostaria de decorar ou pintar, pois isso faria a aprendizagem ser mais significativa.
e )
correta. Cabe ao professor ensinar o conteúdo. Nesse caso, como nos anos iniciais do ensino fundamental as crianças são pequenas, o professor ministrou a aula corretamente e aplicou uma atividade de fixação do conteúdo depois.
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