Atividade Avaliativa Importancia e Práticas Interativas

Prévia do material em texto

Parte superior do formulário
Atividade Avaliativa
Secretaria escolar: importância e práticas interativas
Módulo 4
		 1. 
	
	Relativo ao que estudamos às principais qualidades inerentes ao perfil de um(a) secretário(a) escolar, podemos afirmar que:
		
	É imprescindível que o secretário escolar seja organizado, pois o domínio correto dos procedimentos da secretaria poupa tempo, garante segurança à administração do estabelecimento de ensino e diminui gastos.
		
	Estar sempre atualizado, pois a eficiência do(a) secretário(a) facilita o trabalho da direção do estabelecimento de ensino, selecionando e encaminhando a ela somente as obrigações que lhe são pertinentes.
		
	Possuir conhecimento e exatidão de procedimentos, devendo sempre cultivar uma comunicação correta, com a finalidade de não ocorrer dupla interpretação nas informações.
		
	Prezar pelas relações interpessoais, usando as expressões: por favor, por gentileza e obrigado. Tais expressões fazem parte de uma boa educação.
		 2. 
	Partindo do pressuposto e da definição de gestão democrática no ambiente escolar, podemos dizer que pode ser: 
		
	Por meio de conquista de autonomia e pelo processo cultural.
		
	Por meio de conquista de autonomia e pelo processo licitatório.
		
	Por meio de conquista de direitos e pelo processo organizacional.
		
	Por meio de conquista de autonomia e pelo processo organizacional.
		 3. 
	A secretaria escolar pode ser compreendida como: 
		
	Um espaço social, responsável por toda a escrituração da documentação da comunidade, com um ambiente organizado que possa garantir a eficácia nas informações para agilizar a entrega de qualquer documento.
		
	Um espaço social educacional, responsável por toda a escrituração da documentação escolar, com um ambiente padrão que possa garantir a eficácia nas informações para agilizar a entrega de qualquer documento.
		
	Um espaço educacional, responsável por toda a escrituração da documentação da comunidade, com um ambiente organizado que possa garantir a eficácia nas informações para tentar agilizar a entrega de qualquer documento.
		
	Um espaço educacional, responsável por toda a escrituração da documentação escolar, com um ambiente organizado que possa garantir a eficácia nas informações para agilizar a entrega de qualquer documento.
		 4. 
	As instituições de ensino são organizações que, ao exemplo de muitas outras, lidam diretamente com pessoas e a sua peculiaridade está em ser uma das primeiras instituições que os cidadãos, ainda crianças, conhecem depois da família, e mais ainda, uma instituição que, complementando às famílias, tem como a principal missão a de:
		
	Deshabilitar.
		
	Educar.
		
	Doutrinar.
		
	Descapacitar.
		 5. 
	Quando a instituição opta por seguir as diretrizes da gestão democrática:
		
	Ela cria uma informação entre todos os envolvidos no processo de educação.
		
	Ela cria uma ligação entre todos os envolvidos no processo de solução de problemas.
		
	Ela cria uma ligação entre todos os envolvidos no processo de educação.
		
	Ela cria uma ligação entre todos os envolvidos no processo de informação.
		 6. 
	As pessoas com maiores conhecimentos eram chamadas de oficiais e se organizavam em corporações e os que possuíam uma atividade com grau de intelecto e ligadas à ciência constituíam as chamadas profissões liberais: Medicina, Engenharia, Advocacia e Magistério. A afirmação apresentada refere-se à / ao:
		
	Idade Média.
		
	Século XX.
		
	Período Pré-Colonial.
		
	Idade Contemporânea.
		 7. 
	O regimento escolar constitui uma síntese do projeto político-pedagógico (PPP) da escola e deve ser construído de forma participativa, envolvendo:
		
	Somente os professores e o Conselho Escolar e APMF/APF (Associação de Pais, Mestres e Funcionários).
		
	Somente os professores e os alunos na sua construção.
		
	Somente os moradores do bairro.
		
	Toda a comunidade escolar: corpo docente, corpo discente, pais de alunos, direção, equipe pedagógica e funcionários da instituição de ensino, em algumas oportunidades também auxiliam nesse processo ao Conselho Escolar e APMF / APF (Associação de Pais, Mestres e Funcionários), podendo variar de acordo com o encaminhamento dado pelas Secretarias de Estado da Educação.
		 8. 
	O arquivo escolar é um conjunto ordenado de documentos que comprovam o registro da vida escolar dos alunos, dos profissionais que atuaram e ainda atuam na instituição de ensino, como também toda documentação existente do estabelecimento, muitas vezes constituindo em fontes culturais, por:
		
	Guardar a memória histórica individual e coletiva, devendo ser descartado.
		
	Entregar a memória histórica individual e coletiva, devendo ser preservado.
		
	Guardar a memória histórica individual e coletiva, devendo ser preservado.
		
	Guardar a memória histórica individual e desconhecida, devendo ser preservado.
		 9. 
	O método de arquivamento numérico é o:
		
	Programas ou sistema informatizados geralmente não usam papéis, e podem usar qualquer uma das formas de classificação citadas.
		
	Este método também utiliza a ordem alfabética, porém sem mencionar nomes de pessoas ou dos documentos, mas sim os assuntos referentes a estas pessoas e documentos.
		
	Normalmente organizado em ordem crescente, é útil por sua facilidade de organização para posterior localização desses documentos.
		
	Método similar ao alfabético, porém substitui as letras, e usam-se números, geralmente em ordem crescente. Tem maior utilidade em documentos do tipo de relatórios paginado, duplicatas e outros documentos em que possua uma numeração de código ou páginas.
		 10. 
	A função do secretário escolar deve ser vista como a de um interventor, na construção de uma ponte entre gestor escolar e todos os funcionários e comunidade escolar em relação às documentações recebidas e expedidas, em que o papel de interventor que o secretário escolar desempenhará é:
		
	De grande relevância interna.
		
	De grande importância para o diretor.
		
	De preservar a memória da instituição.
		
	De um grande desafio no contexto atual.