Prova de Concepções Educacionais e Currículos

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Prova de "Concepções Educacionais e 
Currículos" 
Discutindo as concepções da consciência ingênua e consciência crítica, resgata-se 
inicialmente a noção de consciência, que tem como conceito a representação mental da 
realidade exterior, do objeto, do mundo, e a representação mental de si, do sujeito, a 
autoconsciência, conforme afirma Vieira Pinto (2000). De acordo com o módulo, o conceito 
de consciência crítica é: 
A) 
 
É aquela que não inclui em sua representação da real idade exterior e de si 
mesma a compreensão das condições e determinantes que a fazem pensar tal 
como pensa. Não inclui a referência ao mundo objetivo como seu determinante 
fundamental. 
B) 
 
Ela pode refletir sobre si, tomar-se a si mesmo como objeto de sua 
compreensão, porém não chega a ser uma autoconsciência. 
C) 
Resposta Correta 
É a representação mental do mundo exterior e de si, acompanhada da clara 
percepção dos condicionamentos, objetivos que a fazem ter tal representação. 
D) 
 
Ela não pode levar à completa e rápida solução dos problemas que considera, 
e traduz-se em uma fonte de equívocos, de desperdício de recursos, de 
intentos frustrados. 
2 - O currículo é herdeiro do currículo das chamadas "artes liberais". Teve sua origem na 
Antiguidade Clássica, se estabelecera na educação universitária da Idade Média e no 
Renascimento, na forma dos chamados: 
A) 
Resposta Correta 
Trivium (gramática, retórica, dialética) e quadrivium (astronomia, geometria, 
música, aritmética). 
B) 
 
Tecnocrático. 
C) 
 
Progressista. 
D) 
 
Tecnocrático e progressista. 
3 - ... É a tomada de consciência do aluno sobre o processo de aprendizagem. Despertando 
o interesse em aprender mais e mais, pelo simples prazer da curiosidade, partindo de 
alguma motivação, que lhe foi dada pelo professor. Esta avaliação é denominada de: 
A) 
 
Avaliação Desmistificadora. 
B) 
 
Avaliação Interna. 
C) 
Resposta Certa 
Auto-avaliação. 
D) 
Sua Resposta 
Avaliação libertadora. 
4 - Com base no estudo do módulo, assinale a opção que representa o conceito de 
consciência ingênua: 
A) 
Resposta Certa 
Ela pode refletir sobre si. Tomar-se a si mesma como objeto de sua 
compreensão, porém não chega a ser uma autoconsciência. 
B) 
Sua Resposta 
É aquela que inclui em sua representação da real idade exterior e de si mesma 
a compreensão das condições e determinantes que a fazem pensar tal como 
pensa. Inclui a referência ao mundo objetivo como seu determinante 
fundamental. 
C) 
 
Ela pode levar à completa e rápida solução dos problemas que considera, e 
traduz-se em uma fonte de possíveis soluções. 
D) 
É a representação mental do mundo exterior e de si, acompanhada da clara 
percepção dos condicionamentos objetivos que a fazem ter tal representação. 
5 - A concepção de educação, onde o professor se coloca como único detentor do 
conhecimento, e cuja missão é repassar todas as informações, todo o conteúdo, como por 
exemplo, esgotar o programa ou o livro didático adotado, denomina-se: 
A) 
 
Concepção Anárquica. 
B) 
 
Concepção Democrática. 
C) 
Resposta Correta 
Concepção Autoritária. 
D) 
 
Concepção Ingênua. 
6 - Se ideologia e currículo não podem ser vistos separados na teorização educacional 
crítica, cultura e currículo constituem um par inseparável já na teoria educacional tradicional. 
Nesta visão, portanto, o currículo pode também ser visto como: 
A) 
Resposta Correta 
Forma institucionalizada de transmitir a cultura. 
B) 
 
Fundamentalmente político. 
C) 
 
Campo de contestação. 
D) 
 
Terreno de produção e criação simbólica da cultura. 
7 - A crítica de Freire ao currículo existente está sintetizada no conceito de "educação 
bancária". A educação bancária expressa uma visão epistemológica que concebe o 
conhecimento como sendo algo que existe fora e independentemente das pessoas envolvidas 
no ato pedagógico. Esta concepção é vista... 
A) 
Resposta Certa 
Como sendo constituída de informações e de fatos a serem simplesmente 
transferidos do professor para o aluno. 
B) 
 
Como uma ação pedagógica necessária e transformadora para o aluno. 
C) 
Sua Resposta 
Expressa uma ação pedagógica que concebe o conhecimento como algo 
libertador, vindo de fora para dentro. 
D) 
 
Expressa simplesmente uma ação de libertação de educação. 
8 - Tem sua preocupação voltada para a alfabetização de jovens e adultos, acreditando que 
o indivíduo não devia ser alfabetizado apenas para a leitura e escrita, mas deveria ser 
proporcionada uma educação politizada, crítica e de transformação de atitudes. Estamos nos 
referindo a... 
A) 
 
Lev Vygotsky. 
B) 
 
Carl Rogers. 
C) 
 
Jean Piaget. 
D) 
Resposta Correta 
Paulo Freire. 
9 - Têm se multiplicado, nos últimos anos, as investigações sobre o uso de portifólio, que 
podem servir também como um interessante modo de fazer registros a serem utilizados na 
avaliação e contribuir ainda para que cada professor faça sua auto-avaliação. Sobre portifólio 
pode-se dizer, EXCETO: 
A) 
 
É um dos procedimentos de avaliação condizentes com a avaliação formativa. 
B) 
 
Pasta de cartão usada para guardar papeis, desenhos, estampas, etc. 
C) 
 
Apresenta várias possibilidades; uma delas é a sua construção pelo aluno. 
D) 
Resposta Correta 
Não é um procedimento de avaliação que permite aos alunos participar da 
formulação dos objetivos de sua aprendizagem e avaliar seu progresso. 
10 - A obra Avaliação Desmistificada, do autor Charles Hadji, traz uma contribuição e avanço 
significativos sobre avaliação pois apresenta um conceito que transcende determinações 
historicamente validadas que concebem o ato de avaliar atrelado diretamente ao ato de 
medir. Este tipo de avaliação denomina-se: 
A) 
Resposta Correta 
Avaliação Formativa. 
B) 
 
Avaliação Somativa. 
C) 
 
Avaliação Classificatória. 
D) 
 
Avaliação Excludente.