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Aluno (a): Nº: 
Professor (a): Cátia Gomes Turma: 601 
Data: 21 /05/2021 NOTA: 
 (Trabalho Matemática) – TURMA 601 – 2º Bimestre – 2021 
1)Um empresário do ramo têxtil pediu para um arquiteto desenhar a nova instalação onde ficarão as máquinas, o 
estoque e os escritórios comerciais da empresa. Como o desenho gráfico correspondeu a 729 m², o empresário 
procurou no jornal por anúncios de venda de terrenos e encontrou cinco terrenos quadrados que podem ou não suprir 
sua demanda. Qual das opções, apresentadas a seguir, melhor atende aos interesses de espaço do empresário? 
 
a) TERRENO A VENDA. Terreno na Avenida Paulista, 29 m por 29 m. Ótima localização; contato pelo número 3001-1003. 
b) OFERTA. Terreno pronto para construção, dimensões: 24 m por 24 m, com fácil acesso; contato pelo número 3004-
4003. 
 c) I MPERDÍVEL. Terreno na Rua Carioca, quadrado, 26 m de lado. Vizinhança tranquila e asfalto novo; contato pelo 
3245-5423. 
d) NÃO PERCA. Terreno na Via Manauara, 27 m por 27 m, fácil acesso ao porto; contato pelo número 4015-1015. 
e) ÁREA COMERCIAL. Terreno na Agronômica, 31 m por 31 m. Região bem desenvolvida, perto de tudo; contato pelo 
número 3965-5488. 
 
2) Certa bactéria se triplica a cada hora. Assim, na primeira hora 1 bactéria se dividiu e formou 3 bactérias. Na segunda 
hora, cada uma das 3 bactérias se dividiu e formou 3 novas, somando nove bactérias. Na terceira hora, cada uma das 9 
bactérias se dividiu em 3, formando uma colônia de 27 bactérias. Quantas bactérias teremos no término de 7 horas? 
Como isso pode ser escrito em forma de potência? 
 
 
 
 
 
 
 
 
3) Pinte a figura abaixo de acordo com os números de cada forma geométrica. 
• Se o número é divisível por 5, pinte-o de preto. 
• Se o número é divisível por 6, pinte-o de laranja. 
• Se o número é divisível por 3 e não por 6, deixe-o branco. 
• Se o número não for divisível por 3, por 5 e por 6, pinte-o de azul. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4) Observe a ficha de números abaixo e as cores que compõem cada um dos números. 
 
a) Que números têm apenas uma cor e estão sem divisão? 
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b) O que podemos afirmar sobre os números da resposta do item anterior? 
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c) Anote todos os números nos quais a cor rosa aparece. 
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d) Se a tabela continuasse, qual seria o próximo número da sequência em que a cor rosa apareceria? 
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e) O que os números do item C têm em comum? 
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f) Anote todos os números que estão pintados com a cor azul. 
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g) O que os números do item anterior têm em comum? 
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h) O que as cores que compõem os números representam? 
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