Planejamento Institucional

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Disciplina: Planejamento Institucional
Quanto aos Fundamentos Teóricos e Práticos do planejamento Estratégico como ferramenta para Gestão da Educação Institucional, é correto afirmar que:
	
	A) Historicamente, a construção do planejamento Estratégico é antiga. Passou a ser assimilado e utilizado nas empresas comerciais e industriais a partir de 1950.
	
	B) É no nível estratégico que as questões cotidianas ganham significados.
	
	C) Plano estratégico é o caminho que a instituição escolhe para seguir, com base na situação presente com vistas ao que pretende alcançar.
	
	D) Sua efetivação, não deve estar assentada na metodologia participativa
A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.394/96, a Instituição escolar teve autonomia para que o Projeto Político-Pedagógico acontecesse. Assinale a alternativa correta referente aos encaminhamentos desta diretriz.
	
	A) Art. 15- Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira observadas as normas gerais de direito financeiro público.
	
	B) Gestão democrática do ensino na forma da Lei.
	
	C) Igualdade para o acesso e permanência na escola.
	
	D) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos particulares.
Segundo Vasconcellos (2006, p. 182), a estrutura básica de um Projeto Político-Pedagógico comporta três grandes elementos, três atos bem distintos, porém interdependentes que são:
	
	A) Marco Situacional, Filosófico e tático.
	
	B) Marco Situacional, operativo e programação.
	
	C) Marco Referencial, diagnóstico e programação.
	
	D) Marco Referencial, tático e operativo.
Quanto à Avaliação Institucional, é correto afirmar que:
	
	A) LDB 9.396/96 – art. 9º assegura somente à União a responsabilidade de assegurar o processo de avaliação do rendimento da educação superior.
	
	B) LDB 9.394/96- explicita, também, que não é de responsabilidade da União assegurar o processo de avaliação do rendimento escolar na educação básica.
	
	C) LDB 9.394/96 – art. 9º, consolida a avaliação institucional como um dos instrumentos para a sustentação da qualidade do sistema de Educação Superior.
	
	D) Avaliação Institucional tem o propósito de verificar somente o aspecto pedagógico da instituição.
Conforme os estudos feitos nesta disciplina, podemos dizer que Planejamento Institucional é:
	
	A) É o planejamento mais próximo do professor e da sala de aula, ligado especialmente ao aspecto didático, podendo ser dividido em Projeto Pedagógico, Plano de Curso e Plano de aula. A elaboração de um plano de atividades a ser executado por alguém na escola.
	
	B) É a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola, incorporadas nos diversos componentes curriculares. É o planejamento que conhecemos na escola como projeto político-pedagógico;
	
	C) O “pensar e o discutir” as ações a serem escritas no plano, que por sua vez, engloba o todo da instituição e tem na avaliação institucional o feedback dessa ação. O resultado da aplicação do planejamento institucional reflete a identidade da instituição.
	
	D) O rol de intenções a serem cumpridas pela escola.
O planejamento participativo se constitui principalmente:
	
	A) As tomadas de decisão ocorrem por meio de aclamação dos que estiverem presentes no momento, na unidade escolar.
	
	B) Na parceria entre escola e sociedade empresarial.
	
	C) Por um processo coletivo, do qual participa o maior número possível de membros de todas as categorias que o constituem.
	
	D) Num processo hierárquico em que as pessoas participam como ouvintes.
A avaliação é fundamental para que possamos refletir nossa realidade para tomadas de decisões corretas. É impossível melhorar sem avaliar. Essa avaliação, essa tomada de consciência de como está a escola deve ser realizada não só internamente, mas também externamente. Avaliação é o nosso termômetro, é ela que vai nos mostrar se a escola está cumprindo seu verdadeiro papel ou não. Estamos falando exclusivamente de:
	
	A) Avaliação Escolar
	
	B) Avaliação Institucional
	
	C) Avaliação Educacional.
	
	D) Avaliação do Ensino e aprendizagem
	
Dentro do plano de negócios, na etapa que trata da análise do mercado, definir os objetivos relacionados aos concorrentes é um dos segredos para tornar o empreendimento vitorioso. Acerca dos objetivos que devem ser definidos com base nos concorrentes, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas que seguem:
 
(  ) Identificar os concorrentes.
(  ) Unir-se aos concorrentes.
(  ) Superar os concorrentes.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	
	A) V – F – F.
	
	B) V – F – V.
	
	C) V – V – F.
	
	D) V – V – V.
	
Definir o que é empreendedor não é uma tarefa fácil. Porém, pode-se dizer que ser empreendedor é ter iniciativa para criar algo novo, realizar um empreendimento garantindo seu sucesso e assumir riscos. Nesse contexto, analise a seguinte asserção-razão:
 
O empreendedor por necessidade não enxerga mais perspectivas no mercado de trabalho.
 
Porque
 
Em geral, possui idade avançada e suas qualificações profissionais estão defasadas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
	
	A) A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é correta.
	
	B) A primeira afirmação é correta e a segunda afirmação é falsa.
	
	C) As duas afirmações são corretas, mas não estabelecem relação entre si.
	
	D) As duas afirmações são corretas e estabelecem relação entre si
Os avaliadores da Avaliação interna, são pessoas que estão no cotidiano da escola, e, no momento da avaliação, devem levar em consideração seis importantes setores da escola, são eles:
	
	A) O desempenho docente, os pais, as séries, a disciplina, o aluno, a gestão escolar.
	
	B) As séries, a disciplina, o desempenho docente, o aluno, o pessoal técnico-administrativo e a gestão escolar.
	
	C) As séries, a disciplina, o desempenho docente, os ex-alunos, a gestão escolar, e o pessoal técnico administrativo.
	
	D) Comunidade escolar, o aluno, os pais, as séries, a disciplina, a gestão escolar.
A análise do mercado é uma etapa de suma importância para a confecção do plano de negócios, uma vez que ela ajudará o empreendedor...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
	
	A) A conhecer as condições financeiras da concorrência.
	
	B) A estabelecer o valor que poderá ser faturado.
	
	C) A conhecer o cliente e suas necessidades.
	
	D) A definir o ponto de equilíbrio financeiro.
Qual documento que é originado das discussões e reflexões coletivas na escola e que resulta na humanização e conscientização dos sujeitos envolvidos?
	
	A) Projeto Político Pedagógico
	
	B) Plano de Curso
	
	C) Planejamento Institucional
	
	D) Planejamento Curricular
	
	
Assinale a alternativa correta, no que se refere aos responsáveis pela avaliação externa.
	
	A) Comunidade externa.
	
	B) Ministério da Educação (MEC), Secretaria de Educação Estadual e Conselho Estadual de Educação (CFE).
	
	C) A Secretaria de Educação Estadual, Municipal, Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Federal de Educação (CFE).
	
	D) Somente o Conselho Deliberativo Escolar.
Libâneo (2001) apresenta de maneira comparativa, os termos “planejamento, plano e programa”, com o intuito de facilitar a compreensão entre os três enfoques. Relacione as colunas e assinale a alternativa correta:
 
I – Planejamento
II – Plano
III – Programa
 
( )É o documento mais abrangente que resulta do processo de planejamento, por sua vez subdivididos em programas.
( ) É o processo sistematizado de previsão de objetivos, metas, ações, procedimentos como formade racionalização da ação.
( ) Explicita linha de ações globais que permite agrupar as decisões por áreas de ações semelhantes sob o mesmo título. Cada programa é detalhado em projetos.
	
	A) III – II – I
	
	B) I – II – III
	
	C) II – III – I
	
	D) II – I – III
	
A avaliação é um elemento que:
I- Incide no desenvolvimento.
II- Promove o aperfeiçoamento, a mudança e a inovação.
III- Contribui na melhoria da qualidade de funcionamento da instituição.
IV- Promove o aperfeiçoamento curricular.
V- Estimula o desenvolvimento profissional.
As alternativas corretas são:
	
	A) Todas as alternativas estão corretas.
	
	B) II - III - V.
	
	C) II - III - IV.
	
	D) I - II - III.
O PDE é um instrumento guia para a gestão”. De acordo com esta citação, assinale o motivo que justifica tal afirmativa.
	
	A) Contribui somente para a formação inicial dos profissionais da e na escola.
	
	B) Auxilia a escola na implantação ou revisão do Projeto Político Pedagógico.
	
	C) O PDE faz parte do Programa do Governo Estadual.
	
	D) Como guia de gestão, não há necessidade do planejamento estratégico.
Para elaborar o planejamento institucional é necessário:
	
	A) O planejamento como processo, precisa ser consistente para curto prazo.
	
	B) Coordenar as atividades de modo integrado.
	
	C) Prepara-se para o evitável.
	
	D) O planejamento só tem sentido se o sujeito se coloca numa perspectiva de conformação.
O plano de marketing é uma etapa importante dentro do plano de negócios, principalmente pela definição do preço do produto/serviço. Assim, o preço do produto/serviço é definido com base...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
	
	A) No custo de produção somado com a margem de lucro.
	
	B) No valor da cotação da moeda estrangeira.
	
	C) No valor praticado pelo mercado internacional.
	
	D) No valor sentimental.
O diagnostico estratégico é o primeiro passo do processo de planejamento estratégico e divide-se em dois momentos: o de fundamentos e o de análise e alinhamento. Fazem parte dos fundamentos do Planejamento Estratégico os seguintes elementos:
	
	A) Negócio, missão e princípios.
	
	B) Negócio, valores, princípios e missão.
	
	C) Missão, visão, valores, princípios, negócio.
	
	D) Negócio, valores, missão e visão.
Segundo Vasconcelos (2006) existem diferentes níveis de planejamento utilizado na Educação Básica. O planejamento mais próximo do professor e da sala de aula, ligado especificamente ao aspecto didático, podendo ser dividido em Projeto/ Plano de curso e Plano de aula, corresponde ao:
	
	A) Planejamento de Ensino-Aprendizagem.
	
	B) Planejamento do Sistema de Educação.
	
	C) Planejamento Curricular.
	
	D) Planejamento da Escola.