Avaliação Final Representaçao tematica 33613317

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Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:668909) ( peso.:3,00)
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	33613317
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	No Brasil, as repercussões sobre as atividades de Otlet e La Fontaine também tiveram influências relacionadas ao sistema de classificação de Bruxelas. Nesse sentido, em 1901, a CDU passou a ser integrada nas bibliotecas nacionais. Sobre a CDU no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Em 1997, o IBICT publicou a Edição-padrão Internacional em Língua Portuguesa - Tabelas Sistemáticas - Parte 1.
	 b)
	Foi publicada em 1976 a 1ª Edição Média em Língua Portuguesa pelo IBICT.
	 c)
	Em 1999, o IBICT publicou o Índice - Parte 2 - da Edição-padrão Internacional em Língua Portuguesa.
	 d)
	Em 2001, o Engenheiro Vitor da Silva Freire escreveu um folheto sobre as vantagens do sistema de classificação de Bruxelas; outros estudiosos divulgaram essa classificação no Brasil, como Manuel Cícero Peregrino da Silva, Jango Fisher, entre outros.
	2.
	A CDU é organizada em tabelas principais e auxiliares. As tabelas principais ou sistemáticas representam os conceitos contidos nas dez classes da CDU, já as tabelas auxiliares contêm os símbolos auxiliares comuns e suas subdivisões. Com base na notação 53/55, que representa o assunto Física, Química e Geociências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
(    ) O sinal de extensão é representado pela barra oblíqua.
(    ) O sinal de extensão permite suprimir uma notação, quando esta for sequencial.
(    ) O sinal de extensão liga assuntos compostos na tabela.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	V - V - V.
	 d)
	V - V - F.
	3.
	O processo de classificação de livros implica agrupar os assuntos, trocando o nome ou termo por sinais ou símbolos correspondentes. Por isso, diz-se que a classificação é uma linguagem artificial. Sobre o nome desse agrupamento de símbolos, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Número de chamada.
	 b)
	Notação do autor.
	 c)
	Notação CDD.
	 d)
	Notação da classificação.
	4.
	A classificação bibliográfica é aquela aplicada aos livros e a outros tipos de acervo, como processo de reuni-los em grupos, segundo os assuntos que abrangem, enquadrá-los num sistema estabelecido, dando, ao mesmo tempo, um lugar certo na coleção, ou seja, uma localização relativa. Sobre a classificação bibliográfica, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A localização relativa só é conseguida através de uma arrumação cardinal, seja usando letras ou números.
	 b)
	A classificação de livros é a classificação dos conhecimentos humanos, adaptada à forma material do livro.
	 c)
	Foi desenvolvida para estabelecer relações entre os documentos de uma coleção, em bibliotecas e centros de informação ou documentação, facilitando o empréstimo.
	 d)
	O livro, por sua forma física, pode estar em vários lugares na coleção, independente do assunto.
	5.
	A versão impressa da edição integral mais recente da CDD, é a 22ª, composta das seguintes partes principais em quatro volumes. Um desses volumes corresponde ao índice relativo. Acerca da composição do índice relativo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Apenas um índice remissivo.
	 b)
	Assuntos e disciplinas.
	 c)
	Um simples índice alfabético.
	 d)
	Apenas algumas subdivisões.
	6.
	Como todos os outros esquemas gerais de classificação em uso atualmente, a CDU é um aspecto da classificação. Por isso, os fenômenos são subordinados ao aspecto do qual são extraídos, isto significa que um fenômeno pode ocorrer em mais de uma classe. A CDU exibe quatro grandes características estruturais: decimalidade, universalidade, caráter hierárquico e caráter analítico sintético. Sobre as características estruturais da CDU, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
(    ) A decimalidade refere-se que o conhecimento foi concebido como uma unidade dividida em dez grandes classes.
(    ) A universalidade significa, em primeiro lugar, que o sistema tem em princípio a pretensão e a capacidade de oferecer conceitos e símbolos para representação da totalidade do conhecimento.
(    ) O caráter hierárquico reflete a concepção do mundo como uma unidade rigorosamente estruturada em partes necessariamente subordinadas ao todo.
(    ) O caráter analítico sintético pode ser atribuído uma vez que a classificação decimal universal concilia e equilibra as exigências e os rigores dos esquemas hierárquicos com a multifacetação dos sistemas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - V - V.
	7.
	Na CDU, as classes podem ser divididas para formar classes mais específicas (ou subclasses). Essas subclasses formam conceitos mais restritos e podem ser representados por números mais extensos. Quando há essa subdivisão, as classes são classificadas em coordenadas, superordenadas e subordinadas. Sobre essa classificação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As subordinadas são as classes de números mais longos e que indicam maior especificidade (ou extensão).
(    ) As classes coordenadas são as quais os números de classificação têm a mesma extensão.
(    ) As superordenadas são as classes com números menos longos.
(    ) A classe 53 é do tipo subordinada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	8.
	Em uma biblioteca, os materiais podem até estar aparentemente "organizados" em estantes, por exemplo, por tamanho, por cor, por tipo de material etc., mas somente será possível recuperar seus conteúdos se esta organização estiver relacionada à classificação e à catalogação, pois não classificamos o objeto em si, classificamos sua informação, seu conteúdo. Sobre os sistemas de classificação, analise as sentenças a seguir:
I- Podemos considerar que a classificação é a tarefa mais importante de uma biblioteca, pois constitui o meio pelo qual o acervo poderá ser recuperado e utilizado, fazendo surgir novos conhecimentos.
II- Classificar é a ação de reunir em tipos. É um instrumento para organizar um conjunto de elementos.
III- O propósito da classificação em unidades de informação é organizar o conhecimento contido em qualquer tipo de documento. Na prática: reunir na estante (fisicamente) os itens bibliográficos de um mesmo assunto.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 c)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	9.
	Na Classificação Decimal de Dewey existem as tabelas principais e as auxiliares. As tabelas principais ou esquemas, consistem em uma extensa tabela de todos os números da CDD, indicando seus assuntos e notas explicativas para o uso. Para utilizá-los de forma correta e eficiente, é necessário conhecer e entender suas divisões (sumários) e suas instruções e notas explicativas nas classes principais e nas tabelas auxiliares. Sobre as tabelas principais e os esquemas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Números entre "[ ]" (colchetes) estão em desuso.
(    ) Números entre "( )" (parênteses) não são opcionais.
(    ) Números assinalados por "*" (asterisco) ou "+" (cruz), observar nota no pé da página, quando for necessária alguma complementação.
(    ) Números e notas entre parênteses fornecem opções para a prática de classificação padrão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	10.
	A Classificação Decimal de Dewey (CDD) é um dos sistemas de classificação documentária mais utilizados no mundo. A CDD contempla em seu sistema algumas classes principais. Sobre o que representa a áreado conhecimento da classe 200, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Generalidades.
	 b)
	Filosofia.
	 c)
	História.
	 d)
	Religião.
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