Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário Alfabetização e Letramento

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Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
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1. 
1. 
2. Pergunta 1
/1
Todas as estratégias são válidas, porém cada qual tem a sua especificidade e pontos que poderiam ser melhorados.
É incorreto afirmar que:
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1. 
Não é feito nenhuma discussão na aprendizagem colaborativa.
Resposta correta
2. 
A prática mais utilizada nas escolas é responder as perguntas baseadas na compreensão do texto.
3. 
Na estrutura do enredo o aluno deve fazer alguns questionamentos.
4. 
No processo de aprendizagem colaborativa, todos os alunos fazem a leitura e depois uma discussão.
5. 
O resumo pode ser muito útil para algumas funções pedagógicas.
3. Pergunta 2
/1
Reflita sobre o texto a seguir:
Uma professora do 1º ano do Ensino Fundamental propicia a sala de aula com diversos recursos pedagógicos nos quais as crianças têm acesso a todos eles e estão sempre em interação uns com os outros.
Qual a razão que levou a docente a fazer isso?
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1. 
O intuito é unicamente lúdico e não implica nenhum processo de alfabetização.
2. 
A professora iniciou o processo de alfabetização com seus alunos e posteriormente utilizará a cartilha para alfabetizá-los.
3. 
O processo de alfabetização já se iniciou, pois, a docente acredita que o ambiente educacional pode proporcionar a melhoria para o desenvolvimento dos alunos.
Resposta correta
4. 
Não existe nenhuma relevância entre o ambiente em que a criança estuda com a prática educativa.
5. 
A intenção da professora é que seus alunos tenham uma ideia sobre o tema que irão estudar.
4. Pergunta 3
/1
Podemos considerar como estratégias de leitura:
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1. 
Uma história em quadrinho
2. 
Um conto
3. 
Um resumo
Resposta correta
4. 
Uma anedota
5. 
Um desenho
5. Pergunta 4
/1
Quando se trata no processo da aquisição da língua escrita, afirmamos que é um fator social, de caráter histórico e que deve envolver muita interatividade. A aprendizagem da escrita dá-se por um conjunto de signos que são utilizados como instrumentos das necessidades socioculturais. A escrita então, deve ser considerada um produto cultural e não somente um instrumento de aprendizagem escolar. Qual o teórico que fez essa afirmação?
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1. 
Ana Teberosky
2. 
Vygotsky
Resposta correta
3. 
Piaget
4. 
Wallon
5. 
Emília Ferrero
6. Pergunta 5
/1
Sabemos que o papel do professor alfabetizador é fundamental. É também de extrema importância que esse docente tenha as ferramentas adequadas para trabalhar. Baseado no que estudamos até agora, é incorreto dizer que:
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1. 
O professor é de extrema importância nesse processo.
2. 
O professor além de mediador da situação, ele norteia caminhos para que a criança possa fazer uma leitura real do mundo.
3. 
O professor deve ser o facilitador desse processo.
4. 
O docente não é responsável pela alfabetização da criança, somente da sua educação.
Resposta correta
5. 
Cabe ao professor a tarefa árdua de guiar sem dominar, pois, a criança deve ter o seu papel ativo no processo de aprendizagem.
7. Pergunta 6
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Porque Comenius foi considerado “o pai da Pedagogia moderna”?
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1. 
Porque ele foi o primeiro professor a dar aulas.
2. 
Porque ele preconizou a ideia do docente fora da sala de aula.
3. 
Porque ele criou a cartilha.
4. 
Ele foi o percursor do trabalho pedagógico e iniciou as práticas em classe heterogêneas.
Resposta correta
5. 
Porque ele contratou muitos docentes de sua época.
8. Pergunta 7
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Quais as comparações feitas por Emília Ferreiro sobre a cartilha de Comenius?
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1. 
A cartilha foi um método muito usado, porém não faz com que a criança participe ativamente do processo educativo.
Resposta correta
2. 
A cartilha deve ser utilizada sempre que necessário.
3. 
A cartilha foi um método de alfabetização que deve ser respeitado e se utilizado em todo o tempo.
4. 
A criança deve sempre ser alfabetizada com a maior rigidez possível.
5. 
A criança participa ativamente com o uso da cartilha.
9. Pergunta 8
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Uma das estratégias mais utilizadas em sala de aula é o resumo. Muitos professores adotam essa estratégia porque acreditam que seja o método mais fácil e rápido do aluno se apropriar de um conhecimento rápido. Quando o aluno escreve, é como se ele estivesse internalizando as informações do texto. É correto afirmar que:
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1. 
Os resumos não deveriam acontecer em sala de aula em hipótese alguma.
2. 
Essa técnica pode ajudar muitos alunos, porque o aluno deve fazer a leitura do texto diversas vezes antes de colocar no papel as principais ideias. Nesse processo, ele pode internalizar o conhecimento.
Resposta correta
3. 
O resumo não é uma estratégia de leitura, mas um método a ser seguido.
4. 
Resumos não devem ser feitos em hipótese alguma.
5. 
A internalização do texto se dá quando o indivíduo faz a leitura em voz alta. O resumo não passa de uma prática pedagógica muito comum.
10. Pergunta 9
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Segundo Soares (2003, p. 15), “sem dúvida não há como fugir, em se tratando de um processo complexo, como a alfabetização, de uma multiplicidade de perspectivas, resultante da colaboração de diferentes áreas de conhecimento, e de uma pluralidade de enfoques, exigida pela natureza do fenômeno, que envolve atores (professores e alunos) e seus contextos culturais, métodos, material e meios”. 
O texto aborda:
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1. 
Sobre a definição da alfabetização sem interferência ao letramento.
2. 
Sobre a definição de letramento somente.
Resposta correta
3. 
Sobre a definição de letramento sem interferência à alfabetização.
4. 
Sobre a definição de letramento e alfabetização interligadas.
5. 
Sobre a definição de alfabetização somente.
11. Pergunta 10
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Piaget e Emília Ferreiro partiram de um pressuposto construtivista de que a criança deve papel ativo no processo de alfabetização. As características desse método implicam:
I-Para o construtivismo, nada mais desafiador para a mente do que os erros, pois eles tornam em evidência a releitura do indivíduo com o mundo. 
II-O erro faz parte no processo de conhecimento e é ponte para os futuros acertos.
III- Emília Ferreiro sempre criticou a posição tradicional da alfabetização, porque não dá condições para a real aquisição da leitura e escrita. 
IV-Na prática tradicional a criança é exposta a escrita por meio de avaliação de percepção e de motricidade.
V- A percepção de motricidade não pode ser questionada no processo de alfabetização.
Nesse pressuposto, podemos afirmar que:
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1. 
I,III,V está correta.
2. Incorreta: 
I e V estão incorretas.
3. 
I,II e III estão corretas.
4. 
I,IV,V estão corretas.
5. 
I,II,III, IV estão corretas.