Buscar

Avaliação I- Introdução aos Estudos da Surdocegueira

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

12/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/5
Acadêmico: Marcos Samuel Cardoso de Novais (1202479)
Disciplina: Introdução aos Estudos da Surdocegueira (LBR117)
Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:669928) ( peso.:1,50)
Prova: 33849699
Nota da
Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Existe um instrumento que sempre foi muito utilizado pelos cegos e agora também
pelos surdocegos, que transmite segurança, autoconfiança, autonomia e
independência. Estamos falando da bengala, um objeto prático e encontrado em vários
modelos. Além disso, as comunidades de pessoa com deficiência visual e surdocegos
definiram inclusive as cores para identificar o grupo entre si. Sobre as cores das
bengalas, analise as sentenças a seguir.
I- Bengala amarela: utilizada por pessoas cegas.
II- Bengala verde: identifica as pessoas com baixa visão.
III- Bengala branca e vermelha: identifica pessoas surdocegas.
IV- Bengala branca: utilizada por pessoas cegas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a)As sentenças I e IV estão corretas.
 b)As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c)As sentenças I, II e III estão corretas.
 d)As sentenças I e II estão corretas.
2. Em geral, quando percebemos qualquer tipo de alteração em nosso corpo, procuramos
ajuda de um profissional na área. No que diz respeito aos problemas visuais, muitas
vezes os sinais são visíveis, em outros casos não. No entanto, no caso da pessoa com
Síndrome de Usher (US), há alguns sintomas bem comuns. Sobre os sintomas dessa
síndrome, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Acuidade aumentada.
( ) Miopia e glaucoma.
( ) Perda de visão periférica.
( ) Visão em tubo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)F - V - F - V.
 b)V - V - V - F.
 c)F - F - V - F.
 d)V - V - F - F.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
12/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/5
3. Alguns especialistas na área de surdocegueira afirmam que em alguns casos essa
deficiência tem a tendência de multiplicar deficiências. Por isso, quando a família
recebe o diagnosticado, é preciso tomar algumas medidas preventivas. Sobre o
exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Não é necessário se preocupar em trabalhar o potencial da pessoa com
surdocegueira. 
II- Por receberem a estimulação precoce, irão desenvolver apenas condições
relacionadas à deficiência física.
III- Se não receberem a estimulação precoce, é muito provável que surjam outras
condições. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a)Somente a sentença III está correta.
 b)As sentenças I e III estão corretas.
 c)As sentenças I e II estão corretas.
 d)As sentenças II e III estão corretas.
4. Para entendermos e conceituarmos os termos da surdocegueira, trazidos por entidades
e autores diversos, precisamos compreender o contexto por trás dos grupos formados
por estas comunidades. Sobre quais são esses grupos, conforme Santos e Lueders
(2019), analise as sentenças a seguir:
I- Cegueira Congênita e Surdez Adquirida.
II- Cegueira e deficiência física Adquirida.
III- Surdez Congênita e Cegueira Adquirida.
IV- Baixa visão com Surdez Congênita ou Adquirida.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS, A. P. S; LUEDERS, J. Deficiência visual: fundamentos e
metodologias. 2. ed. Indaial: UNIASSELVI, 2019.
 a)As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b)As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c)As sentenças I, II e III estão corretas.
 d)As sentenças II, III e IV estão corretas.
12/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/5
5. Acerca de uma das definições para surdocegos, Quadros (2004, p. 10) define que é
"aquele que tem uma perda substancial da visão e da audição, de tal modo que a
combinação das suas deficiências cause extrema dificuldade na conquista de
habilidades educacionais, vocacionais, de lazer e sociais". De acordo com essa
definição, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Seria em um sentido não clínico.
( ) São aqueles que utilizam somente a língua de sinais.
( ) São aqueles cujas experiências se manifestam através das experiências táteis. 
( ) Seria no sentido de se comunicarem apenas por meios digitais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: QUADROS, Ronice Muller de. O tradutor e intérprete de língua brasileira de
sinais e língua portuguesa. Brasília: MEC; SEESP; Programa Nacional de Apoio a
Educação de Surdos, 2004.
 a)F - V - V - F.
 b)V - V - F - F.
 c)F - V - F - V.
 d)V - F - V - F.
6. Michel L'Epée com certeza foi um dos grandes educadores na iniciação acadêmica dos
surdos e contribuiu muito para a educação de surdocegos. Há muitas pesquisas ao seu
respeito e sobre seu trabalho, mas em todos eles é mencionado um Instituto famoso na
questão da educação de surdos e cegos da época. Sobre esse instituto, assinale a
alternativa CORRETA:
 a)O Instituto Nacional de Surdos-Mudos de Paris, que teve seu início em 1760.
 b)O Instituto Nacional Pestalozzi de Paris, fundado em 1761.
 c)O Instituto de Mulheres surdas e cegas de Paris, fundado em 1854.
 d)O Instituto Nacional para múltiplas deficiências na Itália, em 1760.
7. Existe uma personagem surdocega que antecede a intelectual Helen Keller. Pouco
conhecida na história, devido à época e a não divulgação dessa deficiência, segundo os
estudos que se têm, ela entrou no Instituto Perkins (EUA) em 1837, e foi a primeira
surdocega a ser educada com sucesso na história dessa comunidade. Sobre o nome
dessa personagem, assinale a alternativa CORRETA:
 a)Rosa Parks (1913-2005), foi uma criança que aos dezoito meses de idade ficou cega
e surda.
 b)Frida Kahlo, que viveu entre 1880-1968, foi uma criança que aos dezoito meses de
idade ficou cega e surda.
 c)Mara Gabrilli, que viveu entre 1920-1968, foi uma criança que aos dezoito meses de
idade ficou cega e surda.
 d)Helen Adams Keller, que viveu entre 1880-1968 foi uma criança que aos dezoito
meses de idade ficou cega e surda.
12/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/5
8. Em geral quando estamos com algum problema para enxergar, logo procuramos um
profissional para fazer os devidos exames. No entanto, algumas doenças oculares vão
evoluindo aos poucos, assim o ideal é ir regularmente ao profissional da área. Existe
um exame que é bem comum para saber se a pessoa precisa ou não fazer correção
óptica. Acerca da imagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Trata-se da Scala Optométria Snellen.
( ) É realizado com a pessoa dormindo por meio de uma máquina que lê as estruturas
do olho.
( ) Ele é feito para medir nossa acuidade visual.
( ) É um teste que consiste em ler as letras em linhas que vão diminuindo
sucessivamente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: http://www.stargardt.com.br/wp-content/uploads/2016/05/tabela-
de-Snellen.png. Acesso em: 1º out. 2020.
 a)V - F - V - V.
 b)V - V - F - V.
 c)F - F - V - V.
 d)F - V - V - F.
12/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 5/5
9.Embora há muitas causas desconhecidas para a surdocegueira, a mais comum em
adultos ainda continua sendo a Síndrome de Usher. Garcia (2006)afirma que o maior
número de surdocegos abrange aqueles que nasceram surdos e que mais tarde
perderam a visão. Sobre as causas de surdocegueira e como lidar com elas, avalie as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A muita diferença de um sujeito com a visão normal em comparação com o sujeito com
a visão acometida pela Síndrome de Usher (US).
PORQUE
II- É importante sermos sensíveis às habilidades e às necessidades que determinada
patologia implicitamente destina a um indivíduo Surdocego.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GARCIA; A. Surdocegueira empírica e científica. Porto Alegre: Faders, 2006.
Disponível em:
http://www.faders.rs.gov.br/uploads/1412182846Surdocegueira_Empirica_e_Cientifica.pdf.
Acesso em: 10 dez. 2020.
 a)A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.
 b)As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 c)As primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
 d)As duas afirmativas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
10.No que diz respeito ao aluno com deficiência visual, a acessibilidade por meio de
espaços físicos é algo essencial para que ele se sinta incluso de fato. Nesse contexto,
a bengala é um objeto utilizado por muitas pessoas com deficiência. No entanto, para a
maioria das pessoas com deficiência visual tem uma significância enorme no seu
cotidiano. Sobre a bengala, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Uma ferramenta para o auxílio no deslocamento do aluno.
( ) A cor distingue o tipo de deficiência visual.
( ) A bengala identifica somente pessoas idosas na área escolar.
( ) Bengala branca e vermelha: identifica pessoas surdocegas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)F - V - F - V.
 b)V - V - F - V.
 c)F - F - V - V.
 d)V - F - V - F.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.

Continue navegando