9°Correções%20do%20PET2%20de%20Ensino%20Religioso(9)%20ilma%202021

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Correções do PET2 de Ensino Religioso do 9° ano-2021 
Professora: Silvia Moreira Pereira.
 
Semana 1 
 
1- A moral, como conjunto de valores, de normas e de noções, determina o que é certo ou errado, proibido e permitido, dentro de uma determinada sociedade, de uma cultura. Ética é uma reflexão crítica sobre a moral, e a moral um conjunto de valores e costumes de determinado grupo, cultura e povo. A éti ca também se refere a princípios que norteiam a conduta, as escolhas, as atitudes e ações das pessoas e coletividades. 
2- Significado: 
a) Honestidade: qualidade ou caráter de honesto, atributo do que apresenta probidade, honradez, segundo certos preceitos morais socialmente válidos. 
b) Justiça: qualidade do que está em conformidade com o que é direito; maneira de perceber, avaliar o que é direito, justo. 
c) Igualdade: fato de não se apresentar diferença de qualidade ou valor, ou de, numa comparação, mostrarem-se as mesmas proporções, dimensões, naturezas, aparências, intensidades; uniformidade; paridade; estabilidade. 
d) Responsabilidade: Natureza ou condição de responsável, que assume suas obrigações. 
e) Respeito : consideração, deferência, reverência. 
3-Entrevista: 
a)Nome do entrevistado: Carlos Morais. 
Idade: 50 anos 
b)Qual valor moral você acha mais importante? 
R-Compaixão 
c)Como você pratica este valor? 
Perdoando quem me ofende,oferecendo ajuda para quem precisa,consolando quem sofre. d) Isto para você é ser religioso? 
R- Também,mas acredito que todos podem terem compaixão,mesmo não sendo religioso. 
 
Semana 2 
 
1- Humildade,persistência. 
2- Sinceridade,responsabilidade,respeito,cooperação, amor. 
3- Nunca queira humilhar alguém,desprezar o valor do outor,pois todos nós temos defeitos,mas também qualidades. 
4- Os projetos de vida tem que levar em conta os acontecimentos atuais,pois tudo muda,e nem sempre o que gostamos vai ter reais possibilidades de fazermos. 
5- PRÓVIDA : Desde a sua fundação já foram realizados mais de 1.600 tratamentos diretos, onde o dependente químico recebe assistência alimentícia, espiritual, psicológica e cuidados médicos. Paralelamente ao tratamento do dependente químico, a comunidade realiza semanalmente reuniões de apoio às famílias, orientando-as no processo de reabilitação psicossocial do residente, e preparando-as para o retorno do adicto em tratamento ao lar. A participação da família do interno na recuperação deste é de fundamental importância, para que todos possam caminhar para a mesma direção. 
https://www.facebook.com/comunidadeprovida/ 
 
Semana 3 
 
1- Coexistência,e estar estar no mesmo espaço que o noutro,com respeito,educação,mesmo que não concorde com o que o outor pense ou diga. 
2-Precisamos ter diálogo,respeito pelo outro,para que possamos ter uma boa coexistência,ou até possamos conviver pacificamente em comunidade. 
3- Responda. 
a) Direitos Humanos. Preceitos e normas que são universais, ou seja, comuns a todos os seres humanos, independentemente do local de nascimento, etnia, raça, gênero, orientação sexual ou religião, eles garantem e salvaguardam a dignidade humana. 
b) Para se ter liberdade religiosa,é preciso respeitar os direitos humanos. 
 
c) Quando respeitamos os direitos humanos,a convivência e coexistência entre as pessoas,comunidades,nações,fica mais fácil. 
 
4- https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2015/06/16/meninaeapedrejada-na-saida-de-culto-de-candomble-no-rio.htm . http://gazetadotriangulo.com.br/noticias/pastor-evangelico-araguarino-e-denunciadopelomp/ 
Creio que a se houver respeito,e punição exemplar,estes fatos não se repetirão mais. 
 
Semana 4 
 
1- Responda: 
a) O mito também serve para a projeção da mente humana, tranformando os próprios aspectos da mente humana em deuses, tendo assim um significado psicológico e espiritual muito profundo. Através dessa projeção, escutando as histórias podemos entender melhor a mente e a nossa vida. Nesse sentido o mito pode ter uma grande função moral e educativa. 
b) Esse mito iorubá, é poderosa síntese da ideia da morte como condição necessária para que exista a vida, comporta uma fabulosa variante de leituras e mostra como os saberes africanos normalmente se referem a uma ideia de tradição que não é estática. 
2- Para eles o sentido de viver e morrer é dar a oportunidade de outros viverem aqui na terra,para alguns virem,é necessário que alguns partam. E assim sucessivamente estamos indo e vindo,sem ter punições como céu ou inferno,o bom é viver. 
3-Ache os nomes de diferentes etnias africanas: Grunci, Jeje, Tapa, Hauçá, Angola, Congo, Benguela, Nagô e Mina. 
 
 
 
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Semana 5 
1- Para o judaísmo, como a morte é democrática, isto é, acomete a todos os tipos de pessoas, ela também deve ser simbolizada de maneira igual. Nessa religião, primeiramente, o corpo é lavado por pessoas especializadas da comunidade para que volte a ser como chegou a esse mundo, purificado. Depois o corpo deve ser vestido com uma túnica branca e, então, ocorre o velório. Antes do funeral, os familiares do morto rasgam suas próprias roupas, como representação do luto. 
No candomblé, o ritual pós-morte acontece em etapas. Primeiro, o corpo é preparado para que o espírito seja liberado da matéria. Essa etapa ocorre em uma casa de pai de santo. Após isso é que acontece o velório, no qual cânticos pedem aos ancestrais para que recebam o novo espírito. Depois do velório, o corpo é sepultado. Se a morte for de um pai ou mãe de santo, a cerimônia de louvação dura sete dias. 
2- https://outraspalavras.net/outrasmidias/evangelizar-acima-de-tudo-o-cerco-aosindiosisolados/ 
Os povos indígenas têm um sistema religioso bastante diversificado graças as diferentes etnias e povos. Contudo, existe um ponto em comum entre todas as manifestações religiosas dos índios, que é a essência da ligação com a natureza e com os elementos naturais. 
3- a) Apenas I e II. 
 
Semana 6 
 
1-Responda: 
a) Considerando a finitude como algo inevitável - tudo em um fim -, as culturas 
ensaiaram algumas pos sibilidades de respostas para o sentido da vida. Para explicar o sentido da vida diante da certeza da finitude, as tradições religiosas ocupam um papel importante, pois muitos encontram na religião uma forma de compreender o significado da vida, se há transcendência, e onde encontrar esperança para a superação dos limites 
b) Trasncendência é tudo que é relativo ao espiritual,Deus. E não existe finitude para 
quem acredita na vida eterna. 
2- Acredito que neste momento que 
vivemos,onde tudo ficou mais difícil,muitas pessoas morrendo com o virús,comércios fechando,escolas por teletrabalho,vemos que a realidade é cruel. É melhor confiar em Deus para nos amparar,consolar,e termos a confiança que tudo isto vai passar em breve,que não somos nada neste mundo,pois a morte acaba com tudo aqui neste mundo. 
3- a)E para você, qual éo verdadeiro sentido da vida? O sentido da vida para min é ter a consciência em paz 
b) O que você entende por transcendência e finitude? 
Transcendência é Deus,e finitude não existe para quem acredita na vida eterna com Deus. c) Que ensinamentos a sua tradição religiosa, ou filosofia de vida, transmite a você? Como 
Jesus ensinou: “Não faça com os outros o que não quer que façam contigo” 
d) E como você tem contribuído para a sociedade? 
Trabalhando,estudando,sendo educado e gentil com quem me pede ajuda. Não jogando lixo nas ruas,respeitando o meio ambiente. 
Eu faço o que eu posso para tornar o mundo ao meu redor melhor,e estudar é uma parte disso,pois se eu estudo,esotu me preparando par aexercer bem minhas funções na sociedade no futuro.